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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 671 毫秒
1.
采用问卷调查法对322名党政管理人才进行了问卷调查。通过因素分析得出党政管理人才胜任特征四因素模型;党政管理人才胜任特征中品德要素水平较高,而身心要素、政治要素、能力要素水平相对较低;同时发现不同职级党政管理人才胜任特征各因素水平上的差异。  相似文献   

2.
中国基层党政领导干部的胜任特征与跨文化比较   总被引:12,自引:0,他引:12  
本文旨在建立中国基层党政领导干部的胜任特征模型,并探索可能的中西方差异。通过系统总结基于胜任特征的行政管理在国内外的研究和应用情况以及经验和教训,明确了开展中国党政领导干部胜任特征研究的原则和策略。通过对近6000名党政领导干部的访误、问卷调查和统计分析,构建并确认了中国党政领导干部的胜任特征模型,由工作能力、自我约束、政治素质、领导能力、学习能力、协调能力和以人为本等七个维度构成。与西方管理者相比,中国党政领导干部更注重个人道德修养,但相对忽视处理实务的能力。文中还对党政领导干部队伍建设提出了初步的建议。  相似文献   

3.
文章在文献检索的基础上结合专家访谈初步确定了高校知识工作者胜任力要素,然后进行大样本问卷调查、收集数据,根据重要性统计分析以及胜任力要素与业绩水平的相关性分析最终确定高校知识工作者胜任力模型共包括3族36项要素。研究结果对高校人力资源管理实践及高校知识工作者个体胜任力的培育和发展具有重要的指导意义。   相似文献   

4.
加强高等学校党政领导干部队伍建设,关键是着力提升高等学校党政领导干部的能力素质。运用现代人力资源管理理念,以胜任力理论为基础,从实证研究人手,以辽宁省四所大学副处级以上60名党政领导干部为被试对象,运用行为事件访谈法、问卷调查等方法和相关的数学模型,通过定性和定量分析,初步构建起高等学校党政领导干部胜任力模型。该模型由政治品德、人文精神、办学治校能力、工作作风、个人魅力五个胜任力维度组成,符合高等学校实际,对加强高等学校党政领导干部队伍建设,促进高等学校各项工作的较好发展,具有一定的推动作用。  相似文献   

5.
小型团队领导者是任务团队的负责人,其特征是处于管理基层,直接管理具体任务.管理的下属人数较少。小型团队领导者的胜任力属于管理胜任力,其层次结构可从两个角度观察。从能力角度看,其胜任力由个人基础能力和特定工作能力两个维度组成;从构成要素的角度看.其胜任力由个人特质、知识水平、个人积累的社会性资产3个维度组成。这些维度还可以进一步向下细分,形成多层结构。与之对应,小型团队领导者管理胜任力可从能力和构成要素两个角度进行测量。从能力角度设计的量表由个人基础能力、任务管理能力、团队管理能力3个分量表。11项胜任力特征组成;从构成要素角度设计的量表由个人特质、知识水平、个人积累的社会性资产3个分量表,34项胜任力特征组成;信效度分析结果表明这些量表具有较高的复本信度、内容效度和结构效度。  相似文献   

6.
基于领导者胜任力模型,结合IT企业员工特征,构建出符合IT企业的领导者三维度胜任力模型;通过对国内八家IT企业中高层管理者及核心员工问卷调查,考察了IT企业领导者胜任力模型对企业绩效的影响机制.结果表明,员工心理资本在领导者胜任力要素与企业绩效之间起中介作用,IT企业领导者个人特质、管理能力、专业能力通过心理资本与企业绩效正相关,其中管理能力相关系数较大,对企业绩效影响显著.  相似文献   

7.
高职院校"双师型"教师胜任力模型的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过行为事件访谈法和问卷调查对高职院校“双师型”教师的胜任力特征进行了研究,借助因子分析法整合了胜任力特征要素,并最终构建了高职院校“双师型”教师胜任力模型,为高职院校培养“双师型”教师队伍提供了有效的途径。  相似文献   

8.
国际管理者胜任特征模型的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
自从1973年麦克利兰教授提出了胜任力的概念,胜任特征模型作为一种崭新的人力资源管理方法越来越受到重视.但是目前关于国际管理者胜任特征模型的研究则不多见.本文将胜任特征模型应用于国际管理者并进行研究,通过问卷调查和数理统计的方法,利用SPSS13.0软件对回收的问卷数据进行探索性分析,探讨了国际管理者胜任特征模型的结构.研究结果发现,国际管理者胜任特征模型包括三个维度,十一个因素.其中,沟通能力,人际洞察力和灵活性为国际管理者特有的胜任特征.  相似文献   

9.
文化产业创意经理人胜任力素质研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文认为文化产业管理的核心能力是创意管理能力,文化产业经营管理人才的规范说法为创意经理人.创意经理人在文化产业不同的行业有着不同的称呼,在文化产业价值链环节中具有重要的作用,是文化产业要素的核心资源.创意经理人的胜任力素质模型包括了专业胜任力和基础胜任力,具有双素质叠舍特征.我国政府、高校和企业对于创意经理人的培养承担着各自不同的重要责任.  相似文献   

10.
胜任特征模型是新时代下人力资源管理的新方式。通过胜任特征模型,能辅助企业进行人才招聘和管理。本文分析了胜任特征的构建方式,并分析了胜任特征模型与传统人力资源管理的不同,最后指出胜任特征模型的注意事项。  相似文献   

11.
党政领导人才评价标准问题研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
应该用什么标准来规范与管理我们的党政领导人才,用什么标准来选拔与培养我们未来的党政领导,这是我们党政管理研究中的重要问题。本文分析了古今中外党政领导人才评价标准内容的维度与特点。古代标准内容的特点是德才并举,以德为先;新中国标准内容的特点是德才兼备,政治素质过硬;西方党政领导人才评价标准的特点是素质一流,强调忠诚。文章还对于未来党政领导人才评价标准的建构提出了自己的思考。认为在党政领导人才评价标准体系中,至少包括选拔标准、培养标准与任用标准三种形式。应该采取工作分析、素质分析、个案分析与角色分析等方法来研究党政领导人才的标准内容,并且从政治、品德、能力、生理与心理基础等五个方面,初步建构出了党政领导人才评价标准的维度。  相似文献   

12.
企业领导胜任力模型是企业区分优秀领导者和普通领导者的关键标准,成功的企业领导胜任力模型的塑造有助于领导的招聘、提拔和业绩的评估等诸多方面.本文基于成熟的领导理论,分别运用领导特征理论、领导行为作风理论和领导权变理论的相关知识,结合企业的经营实践,尝试性地建立了企业全方位领导胜任力模型,以期为企业的领导人甄选、培育提供帮助.  相似文献   

13.
收集了我国党和国家领导人关于社会风气问题的论述,对社会风气的科学内涵、重要性、主要问题和解决措施进行了归纳。准确把握这些论述的思想内容和精神实质,在今天加以学习和应用,必将对当前及今后社会风气建设和社会主义现代化事业有重要的指导意义和产生深远的积极影响。  相似文献   

14.
在领导中国革命和建设实践中,党的三代领导人形成了丰富的发展理论。由于时代背景的不同,三代领导人的发展观有着各异的特点,但都是对各自所处时代特征的科学总结。总体来看,党的三代领导人对中国发展问题的认识渐趋深刻,三代领导人的发展观在理论上呈现出从传统发展观向现代发展观的转换。  相似文献   

15.
西部大开发中如何加强少数民族地区干部培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
西部大开发是中国共产党和中国政府在世纪之交提出的伟大战略任务,是由政府多方面参与的宏大工程。这项工程的预期目标能否实现,在很大程度上取决于少数民族干部的素质,而少数民族干部素质的提高又有赖于加强少数民族地区干部的培养。西部地区要想抓住时机迅速发展,就要把培养少数民族干部、提高少数民族干部素质作为一项中心工作来抓。  相似文献   

16.
论领导干部和公务员的公共权力意识   总被引:2,自引:1,他引:1  
公共权力意识是领导干部和公务员对政府权力的公益性、公共性原则的一种思想观念和自觉意识。公共权力意识对政府政策执行及防止腐败具有积极作用。西方国家公共权力意识是西方政治文化综合作用的结果。加强领导干部和公务员的公共权力意识教育,对提高党和政府治国理政能力具有重要意义。  相似文献   

17.
在全面建设小康社会的历史进程中,胡锦涛先后两次发表重要讲话,向全党强调了牢记"两个务必"的现实意义.探讨了党的三代领导人在不同时期,根据党所面临的历史任务对"两个务必"的深刻阐述和赋予的新内涵,着重分析了毛泽东关于"两个务必"思想提出的历史背景、邓小平对"两个务必"思想的继承以及江泽民对"两个务必"思想的发展,从而阐明了党的三代领导人坚持和发展"两个务必"思想的时代意义.  相似文献   

18.
领导的语言运用是非常重要的,领导行为中的任务委派、指导、评价、奖惩等行为都离不开人际间交往,离不开语言。由于语境、心理、社会环境等因素,语言的运用较为复杂,学术界对领导语言的研究,大多侧重语言技巧、语境技巧。而本文将领导语言作为一种言语行为,从语言学、语用学视角进行研究,探析领导言语行为的特点及其语用问题。  相似文献   

19.
资质过高现象在西方国家以及一些发展中国家已经被大量地研究过,并有丰硕的实证研究结果。但国内的研究成果却不多见。目前领导资质过高已成为一个社会问题,而且它的影响多数是负性的,因此我们应该多加关注。通过对领导资质过高的后效行为分析发现,只有加强对高资质领导的绩效考核,并使其实现能岗匹配,满足心理需求、科学规划职业,努力营造高资质领导者干事创业的良好环境,才能不断提高高资质领导者绩效水平。  相似文献   

20.
新的时代呼唤新的学校 ,新的学校又需要新的领导。本文从有关领导的一般含义到现代领导的新的理念都作了一些研究 ,并且结合学校领导的特殊性 ,提出了适应新时代要求的新型学校领导者应具备的条件  相似文献   

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