新形势下民族院校面临的挑战和机遇

在中国经济社会和高等教育转型的背景下,民族院校面临着生源结构变化、高等教育国际化与信息化、中国社会经济结构转型等三方面的挑战。而国家宏观政策的调整、民族地区经济社会对人才旺盛需求以及中国高等教育的转型也为民族院校的发展提供了新的机遇。     

民族高校“思想道德修养与法律基础”课程教学改革探索与实践

近年来,针对"思想道德修养与法律基础"课程的教学改革在各高校中不断创新与实践。针对民族高校民族大学生开设的"基础"课,更要紧密结合学校的实际情况、学生的具体特点开展课程改革。考虑民族大学生的实际思想状况、学习态度以及本课程的具体特点,在实际的教学中,针对教学理念、课程内容、教学方法、考核方式等进行一系列改革尝试,在实践中探索具有自身教学特色的课程体系。     

民族高校“思想道德修养与法律基础”课程教学改革探索与实践

近年来,针对“思想道德修养与法律基础”课程的教学改革在各高校中不断创新与实践.针对民族高校民族大学生开设的“基础”课,更要紧密结合学校的实际情况、学生的具体特点开展课程改革.考虑民族大学生的实际思想状况、学习态度以及本课程的具体特点,在实际的教学中,针对教学理念、课程内容、教学方法、考核方式等进行一系列改革尝试,在实践中探索具有自身教学特色的课程体系.     

论民族法律信仰是民族法治化的理性基础

全面推进依法治国,必须认真考虑我国不同地区和不同民族的法治化进程,民族法治化的进程决定于不同地区民族法律信仰的培育和生成程度,所以在理论上研究民族法律信仰与民族法治化及其二者关系,就成为法学理论不能回避的命题.民族法律信仰是民族地区各民族依据自身的经济、文化、宗教、习惯等渐次形成的以当代中国法治核心思想为基础的关于法律的观念意识心理的综合理性,是推进民族法治化的依据和基础所在.     

民族院校大学英语课堂教学改革刍议

随着我国大学英语教学改革的不断深化,各校都在探索适合各自特点、符合社会需求的英语教学新路子和新模式。面对新的教材体系,考虑民族院校学生的特点,如何采取有效的方法和措施进行英语课堂教学,探索出一套符合民族学院自身特点的英语课堂教学新模式,已成为每位大学英语教师所面临的课题。     

《民族理论与政策》课程“三化”改革的历史背景

回顾了《民族理论与政策》公共必修课本土化、生活化与现代化建设的历史背景,解释了"三化"改革的前提原因。这门课程在民族院校开设时间长、规模大,但长期以来的自身建设整体落后、积重难返,形成了教纲、教材、教学三方交织的教改难题。教纲之难,在于民族理论脱离中国实际,教材之难,在于难补僵化教纲的先天缺陷,教学之难,在于难阻课程日益滑向边缘。这三重难题造成的课程形势越来越严峻,从而导致课程的"三化"改革。     

民族院校思想政治理论课教学改革研究

着眼于民族院校思想政治理论课教学面临的冲击与挑战、优势与契机,从教学、管理及校际交流三方面分析民族院校思想政治课教学的现状与不足.并对民族院校思想政治理论课教学改革提出建议与对策.     

民族传统知识的法律保护初探

当前,我国民族传统知识的法律保护面临着相当严重的问题,《著作权法》、《文物保护法》、《商标法》、《专利法》等法律对民族传统知识的保护都不充分,存在诸多困难与不足。为此,我国应根据民族传统知识的特征,制定和完善保护民族传统知识的国内法和民族自治地方自治条例,在保护目的、权利主体和客体、内容、期限、侵权行为及其责任等方面做出明确规定,进而有力地保护与促进民族传统知识的正常利用和可持续发展。     

市场经济体制下少数民族经济开发的特点与法律促进的必然性

法律研究是民族地区经济腾飞的重要保障。法律与经济政策相比更具有约束力和强制性．更具有保障力量,法律的稳定性、时效性要比政策更具有生命力。本文从市场经济体制下少数民族经济开发的五个主要特点入手、分析了在少数民族经济开发中法律的角色地位．提出了促进民族地区经济发展的法律对策。     

高职院校体育课开设民族传统体育项目的探讨

我国作为一个多民族组成的国家,不同民族在其长时间发展历程中孕育了丰富多彩的民族文化,其中,尤其是民族传统性体育项目,因其自身所体现出的基础性、广泛性和民族性特点,在我国体育发展进程中占据着十分重要的地位。然而,目前我国高职院校体育课开设的民族传统体育项目呈现单一性的现状,如何将民族传统体育项目更好地融入到体育课程中,使之成为高职院校民族体育项目的一大特色,是现代高职院校体育工作者密切关注和思考的问题。本文从民族传统体育项目的特点出发,对当前高职院校体育课开展民族传统体育教学的现状进行分析和探讨,并在此基础上提出有效的应对策略。     

广西民族院校大学生思想政治教育研究

广西民族院校把强化大学生思想政治教育作为"基础工程、民心工程、希望工程和社会工程"抓实抓好,通过采取灵活多样的教育形式,不断提升在校大学生的思想政治素质和文化素质;推进实施过程中,他们面临着思想政治教育重视程度不够、教育的方式方法单一及实践教学有待加强等诸多难题,结合未来一个时期思想政治教育的发展目标,应在教育的内容上与当代大学生的思想实际相结合,同步提升现任教师的综合素质,发挥实践教学作为大学生思想政治教育的载体平台作用,以此推动广西民族院校大学生思想政治教育实现新跨越。     

试论民族法律文化

民族法律文化是各民族人们对法律制度、法律规范、法律机构、法律设施以及立法与执法、合法与非法等各种法律现象的认识、了解、看法、态度、价值观念、信仰、期望和在此基础上所形成的法律意识、法律思想、法律传统的综合.它在形成、发展、变迁过程中,对人类社会的发展起了不同的作用.不同民族有不同的法律文化.当前,我们实施依法治国、建设社会主义法治国家的方针,研究各民族不同的法律文化具有重要的意义.     

法律保障对民族教育发展的作用

建国以来,我国少数民族教育取得了举世瞩目的巨大成就,但也面临着一些问题。本文从介绍我国少数民族教育的成就和不足出发,分析了这些不足存在的法律层面的原因,进而阐述了法律保障的必要性,并提出若干加强民族教育法律保障的建议。     

论我国少数民族权利的法律保护

少数民族权利法律保护是我国法治建设重要组成部分。目前我国已经初步形成了少数民族权利的法律保护体系,对少数民族权利进行了较好的关注及保护,但这一体系也存在诸多不足之处,需要加以完善,以切实保护少数民族权利。     

完善民族风俗习惯政策思考

尊重少数民族风俗习惯是中国民族政策的重要内容之一。在当前构建和谐社会的过程中,民族风俗习惯政策具有重要作用。近年来,由于国际、国内形势的变化以及少数民族自身发展,民族风俗习惯政策在执行过程中出现了许多新情况,面临许多新问题。将尊重民族风俗习惯摆在民族工作的重要位置,进一步完善民族风俗习惯政策,修改、完善涉及少数民族风俗习惯的法律和政策,使之更具实效性意义重大。     

完善民族风俗习惯政策思考

尊重少数民族风俗习惯是中国民族政策的重要内容之一。在当前构建和谐社会的过程中,民族风俗习惯政策具有重要作用。近年来,由于国际、国内形势的变化以及少数民族自身发展,民族风俗习惯政策在执行过程中出现了许多新情况,面临许多新问题。将尊重民族风俗习惯摆在民族工作的重要位置,进一步完善民族风俗习惯政策,修改、完善涉及少数民族风俗习惯的法律和政策,使之更具实效性意义重大。     

民族院校哲学社会科学发展与民族团结——兼谈科学民族观教育的实施路径

民族院校哲学社会科学发展不仅是其民族院校自身内涵发展的需要,也是我国民族团结事业的必然要求。通过哲学社会科学的繁荣发展推动民族团结,服务于民族地区和谐社会建设,这也要求我们继续加强和完善民族院校的科学民族观教育,培养更多适应于本民族本地区发展进步的合格人才。     

民族院校建立人才培养质量保障机制的思考

从师资队伍建设、教学基础条件、少数民族学生"低进高出"等方面,分析我国民族院校面临的问题,提出民族院校建立人才培养质量保障机制的思路.     

吐蕃法律的文化渊源

吐蕃时期是藏民族发展史中重要的历史阶段。吐蕃的法律文化渊源深远。它既源于吐蕃本土习惯和苯教文化 ,也受到中原佛、道、儒文化和印度法文化的影响。研究吐蕃法律文化的渊源和特点 ,是考察藏族法律文化嬗变历史规律的基础     

瑶族习惯法及其文化价值初探

瑶族是我国南方的主要少数民族之一,具有悠久的文化历史,但没有本民族文字。从法律学家的角度来观察,瑶族的历史似乎可以破解法律中的一个谜团:在没有文字的历史中,法律在瑶族社会中是怎样发生、演进、实施的?本文试图对瑶民的习惯法及其文化价值作一初探,以期揭示无文字民族的法律发生和演进过程。　　瑶族习惯法的主要内容　　历史上,瑶族一直没有建立自己的民族政权,也没有立法和执法机构,统治王朝的法律法规,在瑶族地区因各种原因未能生效。因此,瑶族人民主要依靠社会习惯法(即原始法律或传统法律)来调节社会内部人与人之间的关…