技术对教师的影响和促进（上）

在探讨技术和教学过程关系时，指的是现有的教学过程对技术的选择与制约，以及技术对现有教学过程的改造和影响。由于实施教学过程的主体是教师，教师的教学过程又是一个动态的、具有临时发挥的、随机解决问题的过程，因此在讨论技术与教学的互动关系时，首先一个不可回避的问题就是技术与作为教学过程主体的教师的关系。只有教师在教学过程中恰当使用了信息技术之后，才会对教学、教育真正产生影响。这一点也说明教育技术研究的东西不应该是技术的先进性，而应该是教育的先进性，也就是技术对教育的突破。     

绩效技术与电子绩效支持系统

随着教育技术研究领域以及范围的不断深化和拓展，绩效技术（Performance Technology，简称盯）和电子绩效支持系统（Electronic Performance Support System，简称EPSS）越来越受到教育技术研究者的关注。对绩效技术和电子绩效支持系统的研究现在已成为国外教育技术学的重要研究领域。绩效技术和电子绩效支持系统到底是什么？都具有哪些特点？它们之间的关系究竞如何？     

试论现代通讯手段在学生思想政治教育中的作用

随着人类社会步入信息时代以及以计算机技术、通讯技术、网络技术为代表的信息技术的迅猛发展,现代通讯技术在社会的各个领域都得到了广泛应用,逐步改变着人们的工作、生活和学习方式.在信息时代,学生的学习和生活都将发生彻底改变,互联网和手机对学生的影响尤为深刻,这些现代通讯手段缩短了人与人之间的距离,消除了人们在交往中的空间障碍.对于这种情况,特别是随着手机在学生中的逐渐普及,大学校园里从事学生思想政治教育工作的辅导员们也面临着新的形势和机遇,那就是我们该如何让这些先进的、深受学生喜爱的工具在学生进行思想政治教育的过程中发挥作用.     

浅析网络时代职业学校德育工作策略

网络正以迅速、便利、超时空的传递文化方式改变着人们的生存空间和生活方式，同时对教育事业和学校德育工作产生了巨大而深刻的影响。如何培养具有综合职业能力和全面素质的应用型人才，是职业学校德育工作必须解决的重大课题。网络对职业学校德育工作恰似一柄双刃剑：一方面，网络给学生提供了有效的学习途径，学生可以通过网络很方便的了解全球的政治、     

浅析电子政务对我国政府间关系的影响

网络技术的发展，信息技术的完善使政府进入了电子政务时期。电子政务的出现对政府的整个管理方式、管理层次尤其是对目前存在的政府间关系带来了冲击，传统政府间关系被打破。它使得政府间关系在纵向和横向上都出现了显著的变化趋势：从纵向上有，政府间关系有垂直分层结构向扁平辐射结构发展；横向上，政府间各部门、各地区之间出现了整合化的趋势。这两种趋势的出现和发展必然会提高政府的行政效率，降低其行政成本，使政府间的关系向着和谐的方向发展。     

浅析新媒体趋势下学生思想政治教育对策

科技技术突飞猛进,信息技术日新月异,新媒体深刻的影响着人们的日常生活、学习及工作。在学生的思想政治教育中,新媒体也深刻的影响了我们教育方式和结果。作为思政教育者,我们必须深入了解新媒体带给我们思想政治教育的影响,顺应新媒体的潮流,改善我们的教育手段,取得更好的教育成绩。     

有关教育技术社会性问题的讨论

"教育技术"作为一个历史很短却有长远的过去的新概念,包含有深刻的内涵;已有的研究更多地集中在教育学、心理学、技术学等意义上的。但是,教育技术作为一种社会现象,显然也含有许多理论与实践研究者都忽视的社会学意涵。教育技术并非仅仅是"技术"问题、"教育"问题,也是一个"社会"问题;教育技术在宏观层面的社会变迁、社会控制,中观层面的社会分层、教育机会均等,微观层面的社会互动、人的社会化等问题上,都有深刻的社会学意涵。     

为数字校园提速——湖北省高校多媒体教室与数字化建设研讨会成功举办

2006年5月19、20日，湖北省高校教育技术研究会组织的“湖北省高校多媒体教室与数字化建设研讨会”在武汉举行。来自荆楚大地60余所高校的80余位教育技术中心和网络中心负责人及专家参加了此次研讨会。近几年来，现代教育技术在高等学校得到广泛的应用与发展，新的技术手段、建设模式和应用方式不断推陈出新、校园数字化、教室网络化和多媒体化已成为当前应用的主流。研讨会就此进行了深入探讨。     

新媒体时代大学生思想政治教育信念与挑战——评《新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与创新》

快速发展的新媒体技术打破了高校思政教育的条条框框和陈旧思想观念的束缚,给大学生的价值观和高校思想政治教育体系都造成了强烈冲击。新媒体技术为高校思政教育提供了新的载体,提供了高校思政教育的新方式和新手段。利用新媒体技术转变高校思政教育观念,不仅缩短了“教”与“学”之间的距离,进一步拉近了师生之间的关系,还大大拓展了高校思政教育平台、丰富了思政教育手段,为高校思政教育提供了历史发展机遇。     

解读信息化学习方式

当意识到社会的变化时，我们就已经落后了。时代的发展使得人们面对着不同以往的新景象，以计算机技术和网络通讯技术为核心的信息技术对人类产生了全方位的影响。在信息化时代，“信息化”成为主概念，它向各个领域进行渗透，甚至成为支配诸多领域的重要机制。按照这个逻辑继续思考下去，我们就必然能得出下面的结论：这种影响一定会投射到作为人类生存活动的学习过程之中，必然会引起学生个体生存方式的变化，也就是学生学习方式的变化，进而会对学生在信息化生存新环境中的认知工具、全面发展以及信息社会中生存能力的培养产生深刻的影响。     

党在党员干部中周期性开展政治教育活动的动因探析

中国共产党成立100年来所开展的历次政治教育活动形成了有关政治教育本质与功能、政治教育形式与机制和政治教育执行结构的明确认知。中国共产党之所以对党员干部周期性开展政治教育活动,是基于合作型政党制度、使命型政党、超大型政党的考量。中国共产党对领导干部的政治教育活动,应该注意处理好思想教育和权力制约之间的关系、运动式治理与容纳式治理之间的关系、政治教育与业务推进之间的关系。     

全员教育：让每一个学生沐浴教育的光辉

一、教育公平：校园内的教唷公平是教育公平的核心 实现教育公平是我们努力奋斗的目标。而人们一谈到教育公平，往往强调区域之间、城乡之间、学校之间的教育不公，而忽略了校内教育不公平。而恰恰是这种校内教育的不公平，直接对学生心灵产生影响，影响学生的成长，影响学生的发展，甚至影响学生的一生。     

跨国技术联盟创新网络与合作创新绩效的关系研究

在已有研究成果的基础上,从网络中心度、网络量度、关系属性3个维度描述了跨国技术联盟创新网络,以政府作用为调节因素,构建了跨国技术联盟创新网络对合作创新绩效影响的概念模型,并以通信行业和汽车行业为研究对象进行了实证分析.研究结果显示,跨国技术联盟通过创新网络推动合作创新的绩效,政府对网络量度、关系属性与合作创新绩效之间关系具有正向调节作用,而对网络中心度与合作创新绩效之间关系的调节作用不明显.     

创新理念，促进高等教育的变革与发展

在知识化、信息化和经济全球化的背景下,教育正在经历着前所未有的深刻变革和快速发展。相对于传统教育而言，创新性、市场性和服务性是当代教育最显著的特征，这些新的教育特性对于人们的教育价值理念以及教育运行机制和教育内容、方法都已经并将继续产生深远的影响，处在高校的各级领导干部，必须敏锐地把握和科学地认识当代教育这些新的特性以及由此而引发的深刻变化，积极审慎地推进教育教学改革。进而推动高等教育事业的科学发展。     

新媒体时代党员教育面临的挑战及对策

新媒体迅速发展和广泛应用,对人们的思想意识和行为方式产生了深刻的影响,党员教育面临着新的挑战,对加强和改进党员教育提出了新的要求。     

影响未来日本对外战略和行为的重要因素

日本和中国作为东亚主要的大国，其变化必然影响和带动整个地区的变化，并在一定程度上对整个国际格局产生影响。以日本和中国为代表的东亚地区的巨大而深刻的变化的最终结局会怎样？这种变化对日本和中国这样的东亚大国而言究竟意味着什么？日本和中国这两个邻邦之间的关系将对这种变化起什么影响？对这些问题的关注和求解，已成为包括日本和中国在内的东亚国家和与这一地区关系密切的美国、俄国等国十分重要的事务。本文正是基于这样的背景，希望通过对影响日本未来对外战略和行为的重要因素的分析，为关注东亚发展趋势的人们提供一个认识…     

机遇与挑战 教育技术中心向何处去？

“教育技术”近几年经受着冰与火的洗礼，技术与教育的碰撞结合所产生的现象和问题不仅受到教育界、学术界的瞩目，教育技术发展也成为大众的关注对象；但教育技术机构的发展却形成反差，在我们与广大学校一线电教工作者接触的过程中，深刻体会到体制不完善、管理不规范，老师找不到自己的定位，工作价值得不到认可。总之，教育技术工作者和学校教育技术中心如何发展，需要我们寻找出路。北京语言大学的电教中心在时代改革潮头不断进取，迎接机遇与挑战，探索出教育技术中心发展之路。     

网络时代高校学生思想政治教育探讨

网络时代给高校学生的知识获取、思维方式、行为模式、心理健康、价值观念和政治倾向等带来了直接而深刻的影响，给高校思想政治教育带来了前所未有的新境遇。研究网络时代高校学生的思想政治教育，既有利于丰富和完善思想政治教育理论，又有利于高校思想政治教育者把握时代脉搏，与时俱进，扬优汰劣，开创思想政治教育工作的新局面。     

2006’教育技术应用热点回眸——教师 直面教育技术能力标准

技术的每一次革新都会对教育的各个方面产生．巨大的冲击和影响，在技术影响教育的同时，教育也会影响技术应用的层次和范围。“教育为本．技术为用”——技术在服务，支持教育的过程中，只有与教育亲密融合才能真正发挥作用。因此，”应用”是贯通技术与教育的沟渠，是联结二者的纽带。让技术实实在在地为教育教学服务，全面提高教育教学质量，是教育专家学者、一线教师共同努力的方向。年终岁末．“零点资讯”专栏将与读者一起回顾2006年技术应用中的热点，从技术内涵、应用模式到发展前景——道来。     

"赏识教育"在历史教学中的运用

赏识教育的应用是教育界目前比较关注的.本文从中学历史教师应该如何理解赏识教育的内涵,怎样把握赏识教育的"赏识度",进行赏识教育的实际方式等方面,具体阐述了如何培养中学生的历史创新思维品格.