封面人物简介

高立新，中共党员，中学高级教师，吉林省教科院普教所兼职研究员。1986年参加工作，2000年9月担任吉林市昌邑区第二实验小学校长。 高立新是一位具有首创精神的校长。她主持昌邑区第二实验小学工作以来，先后提出了“创生态化绿色教育”的教育奋斗目标，“两化”（人本化、和谐化）“一发展”（可持续发展）的和谐管理模式，“一二四三”办学基本策略，“德治、法治、情治”的治校方针。     

封面人物简介

解祥先，男、汉族、44岁、研究生学历，系蛟河市新站镇中心校校长兼党支部书记。该同志从事教育事业27年，先后被评为蛟河市专家型校长、劳动模范、优秀教育工作者，吉林市优秀教师、优秀科研室主任、教育管理先进个人，吉林省科研型名校长。     

封面人物简介

陈莉，女，1962年12月出生。中共党员，研究生，小学高级教师。曾任吉林市船营区实验小学副校长，2001年调任船营区第二小学任校长。     

封面人物介绍

李刚,1963年11月出生于山东省章丘市埠村镇,汉族,中学高级教师,全国“诱思探究教学”总课题组副组长,山东省章丘市第一中学党支部书记兼校长。曾任教学副主任、教导主任、教学副校长、校长等职务。李刚校长在25年的教育生涯中,奉“无为”为立身之本,寄“中正平和”为做人之道。他坚信“使命因艰巨而光荣,人     

封面人物简介

齐行和，中共党员，桦甸市常山镇人，1978年参加工作，1995年开始任常山镇中心校校长，已经在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。     

封面人物简介

程相红，1971年出生，中共党员，毕业于通化师范学院汉语言文学本科专业，1991年参加教育工作，现任辽宁省丹东市五龙背镇双岭小学校长。该同志先后被授予丹东市振安区优秀教师、师德标兵，丹东市教育新秀、教育史志先进个人、语文学科带头人等称号。     

本期封面人物简介

曹德旺1946年出生在中国福建,自幼家贫,初中没毕业即辍学。他放过牛,卖过烟丝,贩过水果,修过自行车,尝遍了社会底层生活之艰辛。上世纪70年代开始创业,1985年创建福耀玻璃,经过20多年的奋斗,     

封面人物介绍

曾宣伟，1972年生，中共党员，中学语文高级教师，毕业于浙江师范大学中文系。曾任杭州市江干区中学语文教研员，现任杭州市文海中学副校长。杭州市教科研先进个人，浙江省中小学师德楷模。浙江省中小学名师名校长工作站初中语文工作室导师。     

封面人物介绍

娄海清，男，38岁，中共党员，中学高级教师，本科学历，现任江苏省邳州市李口小学校长。曾先后被评为江苏省骨干教师、徐州市优秀班主任、徐州市青年教学能手、邳州市青年名教师、邳州市优秀科技拔尖人才、徐州市语文课程改革先进个人等。     

关于教师掌握CAI教学手段的探讨

文章介绍了目前高等教育教学现状以及CAI在当前教育领域中的地位,指出了目前教师掌握现代教育技术的必要性。根据高等院校教师所处的职位、教授学科的不同给出不同级别的培训内容,同时详细论述了培训教师掌握CAI教学手段的方式、方法、时间安排等方面的内容。最后给出了用经验交流的方式进一步提高教师使用现代教育技术的能力。     

CAI课件与现代美术教学

随着现代化教学手段的不断引进,运用多媒体技术开发美术课程教学的CAI课件给学生带来新的视、听觉效果,突破了传统的美术教学模式,使教学方式得到了前所未有的优化。     

封面人物介绍

赵春雨老师是山东省青岛市第二中学语文教研组组长，青岛市优秀教师，青岛二中名牌教师，山东省优秀教育工作者。赵老师自从师范大学毕业走上教育岗位24年来，辛勤耕耘，笔耕不辍，教育成绩卓著。他一路走来，留下了一串串脚印，见证着他的成绩和收获。他秉承素质教育的宗旨，重在培养学生的阅读写作的基本素养，进而提升学生阅读写作的能力和水平。     

英语课堂教学模式改革的尝试

通过近两年来的本科多媒体英语课堂教学的实践，结合现代教育技术理论的学习，就英语课堂教学模 式改革进行了初步的探索，阐述了高校教育技术工作的开展，必须密切结合教学改革和课程体系改革 的实际进行，同时提出本项工作发展中的一些共性问题与同行们共同探讨。     

教育技术现代化的探索与实践

现代教育技术是在先进的教育思想和教育理论指导下,充分利用现代信息技术,实现教学优化的理论和实践。现代教育技术重要的特点,是在教学过程中利用教学课件,将多种多样的教学媒体如声音、图像、动画、视频等形态组织起来去传送教学信息的内容,在教学课件的设计开发过程中,应遵循现代教育技术的思想和方法。     

职业技术学院简介

北京化工大学职业技术学院成立1999年,现有高等职业教育在校学生1200余人,招生专业有：多媒体设计与制作（影视动画设计方向、视觉传达设计方向）、人物形象设计（化妆与造型方向）、工业分析与检测、环境监测与评价、计算机多媒体技术、计算机网络技术、会计（涉外会计方向）、文秘（商务秘书方向）。     

计算机辅助教学的应用前景及应用原则

计算机辅助教学是现代化教育技术的核心内容 ,有着巨大的生命力和广阔的应用前景。作者在教改实践中对物理教学手段的现代化问题进行了探讨 ,得出了计算机辅助教学优于传统的教学手段的结论 ,同时认识到 ,在制作CAI课件时必须以教学的优化为终极目标 ,并遵循教学适用性原则     

刘冰清教授简介

刘冰清，1969年2月出生于湖南沅陵，苗族。1990年毕业于湖南师范大学历史系历史学专业，之后获哲学和管理学硕士学位。三峡大学武陵民族研究院教授、硕士生导师，长江师范学院兼职教授，中国民间文艺家协会稻作文化专业委员会副秘书长，中国傩戏研究会会员，湖南省怀化市盘古文     

浅谈现代教育技术在中学生物学教学中的应用

本文从现代教育技术在中学生物学教学中的应用实例出发,详细探讨现代教育技术在中学生物学教学中恰当、良好的运用,旨在提高中学生物学教学水平,更新中学生物学教学观念和教学思维,同时对其它学科产生辐射作用.     

传统课件与网络课件的比较

本文通过对传统课件与网络课件在制作、载体和使用等进行了多方位的比较,找出不同之处,探寻制作课件时要遵循的规律,使现代教育技术在传统教育向素质教育的转变中,在利用优质教育资源上,充分发挥其作用,真正起到为提高教育教学质量服务。     

基于建构主义的教育模式探究与实践

随着教育理论与教育技术的发展,我国的教育体制发生了根本的变革,新的教育模式也应运而生。本文介绍了基于建构主义的以学生为中心的教育模式以及在此模式下的网络多媒体课件制作、虚拟情景的建立等现代教学手段。