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徐程 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(6):51-52
习作,是孩子们放飞心灵、自由驰骋、幢憬未来的乐园;习作,是激励孩子们展现自我、交流情感的天地;习作,是孩子们认知世界、积累素材的过程……面对这些。我无时无刻不在思索着如何让孩子们喜欢作文,如何让孩子们尽情倾吐自己的心声,如何让孩子们学会自由表达。 相似文献
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5月21日下午,在广西柳州市柳南区革新二小多媒体教室,举多F『一场有特别意义的“家长会”,辖区学生家长、农民工子女的家长约四十余人听课。会上还邀请了柳州市心理咨询协会会长、柳州市铁路中心医院心理医生谢静参加。谢会长根据孩子们的心理特点,结合一些事例,讲述孩子们容易发生的心理问题,告诫家长们在现实生活中,要和孩子们多交流,以身作则,不要给孩子强加压力,让孩子们自由健康发展。谢会长的讲述,让与会家长们受益匪浅,许多家长都表示,今后要多注意和孩子们的交流方式,让孩子们有一个快乐健康的童年。 相似文献
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2004年7月的一个星期二上午,比利时人布林克太太要去给孩子们上课去了。与别的老师不一样的是,除了必要的文字材料外,她出门前带上了一口锅。她上课的地点不是在她的家乡比利时,而是中国苏州市的一个普通社区——狮山社区。来到社区居委会安排的教室,孩子们已经在等她们“洋老师”了。“Goodmorning,朵瑞!”看到带着锅进教室的布林克太太,孩子们兴奋地叫起来。在孩子们一片稚声稚气的问候声中,布林克太太的外语课开始了。与孩子们在学校里的上课形式不同,布林克太太的课堂纪律有些“乱”,这从孩子们直呼其名——朵瑞,就可以感觉出来。但也… 相似文献
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肖俊宇 《福建论坛(社科教育版)》2005,(4):7-8
课堂,就像一曲迷人的歌.
每当孩子们烂漫的神情随我讲解而变化;每当孩子们闪亮的目光随我手势而移动;每当孩子们涨红着小脸思维闪耀灵性涌动的时候,我就感到一种说不出的快慰、满足和甜美.这不?孩子们时而高声诵读,时而低头沉思,时而轻声议论.我和孩子们的心一块在《揠苗助长》(人教版课标实验教材第四册)的寓言故事中时而撞击,时而徜徉.课,在酣畅而投入地行进………… 相似文献
7.
钟杰 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(5):46-47
今天孩子们在月考,很忙。按常理来论,忙碌会占据孩子们的剩余时间,也会消耗孩子们的旺盛精力。可是,虽然忙碌,却还是有人没有按牌理出牌,竟然忙中偷闲惹是生非。这个人便是唐诗量。 相似文献
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牟宗梅 《福建论坛(社科教育版)》2006,(11):25-26
我正在黑板上板书生字,忽然听见孩子们激动地叫着:“滑翔伞!滑翔伞!”我转过身来,教室里已经有一半的学生站起来了,他们侧着身子,昂着头,目光穿过教室靠近操场的那一排宽大的玻璃窗户,窗外传来隆隆的响声。果然有一架滑翔机,撑着艳丽的滑翔伞,渐渐远去消失在楼群的那边。“我知道,你们也想到天上飞!”孩子们望着我微笑了。“但是飞翔的本领是从课堂里学习起的!”孩子们继续听讲,过了一会,隆隆声又响起了,孩子们的目光再次迁离课堂。春天里的早晨,孩子们在教室里早读,渐渐地心不在焉,读书的声音小了,有几个孩子正看着窗外发呆。我随着孩子的… 相似文献