论高校优秀辅导员的必备素质

针对高校辅导员的工作性质和其在高校教育中的重要地位，从准确的工作定位，优秀的人格魅力，过硬的政治素养和专业素养，良好的心理素质和乐于奉献的工作精神等方面，对成为一名优秀高校辅导员所必须具备的素质进行了探讨。     

浅谈高校辅导员心理素质的培养途径

高校辅导员心理素质如何,直接影响着学生思想政治工作的效果和自身的发展。文章拟从高校辅导员具备良好心理素质的必要性,辅导员应具备的心理素质及加强和提高辅导员心理素质的途径进行探讨。     

浅论新形势下高校政治辅导员的基本素质要求

在新的形势下,对高校政治辅导员的基本素质提出了更高的要求.要当好一名高校的政治辅导员,需要具备过硬的政治思想、广博的理论知识、良好的心理素质、崇高的职业道德等基本素质.     

高校辅导员心理素质优化与育人能力提升

高校辅导员的心理素质与其育人成效有着紧密的联系,提高育人工作的有效性不仅是高校辅导员工作的重点,也是辅导员在理论和实践工作中需要深入探讨的热点问题,而辅导员的心理素质在其整体综合素质结构中居于核心地位。优化辅导员的心理素质,提升高校辅导员育人能力,需要加强人格塑造,增强育人实效性;强化动机激励,提高工作效能;加强心理素质优化服务,提高育人工作质量。     

新形势下优秀高校辅导员特质初探

信息化时代的到来,让高校教育工作者（包括辅导员在内）随时面临“职业恐慌”。在新形势下高校辅导员在高校学生管理教育中发挥着极其重要的作用。本文从坚定信念、勤奋学习、不断提升自身综合素质等方面探讨了如何做一名优秀的高校辅导员。     

高校优秀辅导员专业化研究——基于全国高校辅导员年度人物事迹的文本分析

辅导员年度人物是高校优秀辅导员形象的代表，参考麦克利兰的“冰山模型"”，对历年112名全国高校辅导员年度人物的文本研究发现，优秀辅导员的专业化内涵体现在专业知识、技能、自我概念、特质和动机五个方面。因此，应以专业化内涵为基本要素，完善选聘制度、考核制度、培训制度，助力辅导员专业化发展。     

关于高校女辅导员现状的分析和思考

高校女辅导员从事学生工作既有敏锐的感知力、稳定的事业心、便于开展女生工作的优势,也存在心理素质、开拓创新能力、协调能力等方面的局限性。因此,高校女辅导员应努力提高自身的综合素质,以适应新时期党和国家对高校辅导员队伍建设的新需要。     

论高校专职辅导员应具备的基本素质

高校专职辅导员工作是高校思想政治工作中一个非常重要的环节,由于高校专职辅导员工作的特点,应必须具备相应的基本素质,这些基术素质主要包括政治素质、道德素质、智能素质、心理素质和身体素质。     

试析大学生心理素质教育

心理素质教育是高校素质教育的重要内容,高校作为培养高素质人才的基地,必须高度重视大学生心理素质教育。针对目前大学生心理素质存在的问题,实施大学生心理素质教育应系统开设心理素质教育课程,建立学生心理健康教育档案资料库,完善符合学生实际的辅导员制度,积极组织大学生开展社会实践活动,广泛宣传和开展心理素质教育的工作,把心理素质教育渗透到各科教学中,加强教师心理教育能力的培训。     

浅谈如何做好高校辅导员工作

辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，在当前社会转型和分化的复杂背景下，大学生的思想出现了新的特点，这对高校辅导员工作提出了新的要求和挑战，本文从引导学习、思想道德和心理素质教育、日常管理三个方面探讨了怎样做好辅导员工作，以及辅导员提高自身素质的重要性。     

优化辅导员队伍建设 提高管理育人水平

各高校的辅导员在学生的思想素质、业务素质、心理素质、身体素质、创新精神和实践能力的培养、铸造中充当着十分重要的角色。如何用科学发展观来指导工作,探索高校辅导员队伍建设新机制等问题摆在了我们的面前。因此,建设一支思想素质好,学历层次高,工作能力强的精干的辅导员队伍,合理设置学生管理工作机构,既是新时期学生工作的需要,也是培养合格的社会主义建设者和接班人的需要。     

高校辅导员的执行力及强化策略

辅导员队伍建设是近年来加强高校思想政治教育中的重要课题。我们不妨借鉴企业管理上“执行力”概念来考察辅导员队伍建设和能力体系建设。当前,辅导员由于职业倦怠、发展困境、角色冲突等问题,执行力日显不足,难以满足新形势下学生思想政治教育工作的要求。要提升辅导员执行力,学校必须构建辅导员交流学习平台,合理配置、使用辅导员,并为辅导员职业发展提供切实有力的制度保障。同时,辅导员自身也必须努力提高综合素质。     

新形势下如何做好少数民族大学生的教育工作

少数民族大学生素质的高低不但是决定少数民族地区发展的关键问题,也是关系祖国未来发展的关键问题。加强少数民族学生的素质教育应从政治素质、文化素质、心理素质、实践能力等几个不同的方面入手,有针对性地开展工作,为我国的经济建设培养更多优秀的少数民族人才。     

高校政工干部队伍心理素质优化探析

高校政工干部心理素质的高低，直接决定了政工干部队伍的精神状态、意志品质、战斗力、凝聚力和创造力，直接影响着思想政治教育的效果。高校政工干部必须具备坚定执着的意志品质、乐观自信的精神状态、攻坚克难的实践勇气、创新开放的工作心态、淡泊名利的奉献精神。从高校政工干部心理素质优化目标人手，重点分析当前高校政工干部存在的心理问题和原因，并提出高校政工干部心理素质优化的对策。     

高校辅导员职业倦怠的因素分析与对策

职业倦怠作为一种心理现象,近年来,由于各种原因,在辅导员中较为普遍存在,值得社会关注。本文分析辅导员职业倦怠产生的原因,并就防止其职业倦怠心理的产生和蔓延提出一些对策性思考。     

当代大学生综合素质的缺陷与改善措施

从政治素质、思想素质、社会公德、身体心理状况等四个方面阐述了当代大学生综合素质的缺陷,通过分析研究,提出一系列具体的改善措施,力求以此来促进对大学生综合素质的培养教育,确保大学生全面健康的发展。     

高校心理健康教育与思想政治教育相结合长效机制构建

心理健康教育和思想政治教育作为高校素质教育的重要内容,两者在大学生成长成才的过程中能实现优势互补、相互促进、共同发展。文章提出建立学生辅导员与心理健康教育工作者之间的互动机制,依托课程设置和学生考核机制,利用网络资源,努力营造有利于心理健康教育与思想政治教育相结合的校园氛围,为大学生全面成长成才服务。     

浅谈信息时代档案人员的素质

面对信息时代的挑战,档案人员应具备以下素质：过硬的政治素质;宽广的知识结构;娴熟的计算机操作技能;良好的心理素质。     

论建立高校辅导员论谈制度

高校辅导员论谈制度就是由高校学生工作职能部门(一般为学生处)定期召集辅导员就学生工作的典型问题、典型经验、工作心得、理论学习、实践创新、辅导员先进事迹等方面的内容作平等交流;通过提炼典型问题,分享典型经验,共悟工作心得,互启理论学习,最终实现辅导员综合素质快速提升的目的。辅导员论谈制度是新时期加强辅导员队伍建设,低成本而持续、稳定提高辅导员综合素质的有效途径。