从合作原则的违反看语用与修辞得体的辩证性

合作原则是人们进行言语交际的一条基本原则。而在实际的言语交际活动中,人们却常常故意违反合作原则,从而产生特定的修辞意义。合作原则的遵守与违反具有相对性。人们在言语交际中遵守与违反合作原则都必须以是否得体为标准,才能有效地达到交际的目的。语用得体和修辞得体是辩证统一的,但两者又不是完全一致的,有时会出现这样或那样的偏离。     

简析合作原则与礼貌原则

本文分别介绍合作原则与礼貌原则的相关理论,对比两大原则的优劣,并阐述了两大原则在教学中的应用。     

英语委婉语的使用和礼貌原则

委婉语是人类文明社会普遍存在的一种语言现象,是用语言来调剂人际关系的一个重要手段。礼貌原则是语用学的一个重要内容,其所包含的基本准则在委婉语中均有体现,是委婉语使用中不可忽视的因素。     

关于礼貌原则“拯救”合作原则的探讨

在会话交流中,人们一般会遵守合作原则的各项准则,但是有时候人们也会故意违反这些准则.关于这一点,合作原则不能提供合理的解释而礼貌原则却能做的到,因此利奇认为礼貌原则"拯救"了合作原则,在本文中我们将对此展开讨论.     

试论合作原则与礼貌原则和会话的蕴涵

H .P .Grice指出会话的蕴涵受合作原则 (CP)的约束。合作原则由四个会话准则组成。合作原则有时也无法解释个别的语言现象 ,GeoffryLeech的礼貌原则 (PP)就应运而生。礼貌原则由六个准则组合而成。礼貌原则与合作原则相辅相成 ,共同完成了对会话蕴涵的诠释     

浅析电视访谈类节目的节目特色及创新思考

随着当今社会各种新媒体传播形式层出不穷,人们对于新事物的赏玩与追崇使得许多传统媒体传播形式受到了不同程度上的冲击,这对于作为传统媒介的代表的电视传播媒介来说尤为明显。人们对于节目形式和节目内容的要求已由最初的被动接受变为了现如今的主动要求,在这样的社会大背景的影响之下,如多电视节目纷纷审视自己并极力做出相应的调整,访谈类节目也不例外。本文就将以《鲁豫有约》——说出你的故事为例,以分析其节目的主要特色为基础,浅析我国目前访谈类节目的策划与发展,以及人文关怀在现如今访谈类节目中的重要地位和意义。     

透过合作与礼貌看交际

话语分析是现代语言学的一门新兴、开放的学科。我们研究探讨话语分析理论研究发展的过程 ,具体评介 Grice和L eech的理论。这些探究和评介将为我们继续研究中英跨文化交际问题提供必要的理论支撑。     

电视访谈节目中主持人作用的发挥

电视访谈节目中主持人应发挥对节目的整体把握、营造轻松的交流氛围、较强的个人综合素质与修养以及与访谈对象的互动等作用。     

浅谈情感访谈类节目主持人的心态素质培养

在快节奏的今天,越来越多的人承受越来越大的心理压力,也有着越来越多的心理症结,可是他们又找不到倾诉的地方,找不到可以倾听的人。情感访谈类节目的出现,给他们提供了这样的平台,让他们得以释放压抑的情感。可以说情感访谈类节目是近年来十分受观众欢迎的一种节目形态,具有极强的贴近性、真实性和故事性,而能够让这些特质完美的呈现出来,主持人的作用不可忽视。本文从主持人保持平等心态、以善意的心态提问和善于应变三个方面论证了情感类节目主持人应该具备的修养素质,以期情感类节目能打开更多受访者的心扉,带给观众更多的心灵启迪。     

英语幽默与合作原则

幽默是一种言语的艺术,正确的应用可以产生意想不到的效果。它的产生除了语言本身的内在规律,在很大程度上有赖于语言在语境中的使用情况。而语用学的任务就是研究把特定的话语放在特定的语境中使用,探索在不同交际环境下所产生的交际功能。以格赖斯的会话合作原则理论为指导,对违反原则时制造出强烈的幽默效果这一现象进行分析,为提高读者对幽默的欣赏水平和创造能力带来帮助。     

谈话类节目主持人的培养策略

随着电视广播业的发展,谈话类节目以其风趣幽默的特点愈来愈受到观众的喜爱。谈话类节目成功的关键在于主持人。优秀的主持人能带给观众轻松的享受和情感的宣泄。在总结国内外谈话类节目主持人特点的基础上提出了培养谈话类节目主持人的相关策略。     

谈英语口语与书面语教学

从口语教学和书面语教学的特点出发 ,从教学实践入手 ,分析了它们之间的相互关系和相互作用 ;从学生学习、教师教学入手对英语学习和教学从初级阶段 (语音教学 )到应用阶段 (书面表达 )进行分析 ,揭示了语言教学的规律 ,即以用促学 ,以学促用。     

电视谈话节目主持话语的基本话目分析

根据话目在不同话步中作用的不同,电视谈话节目主持话语的话目,可总分为三大类:起始类、应答类、附和类,其中起始类、附和类是主持话语中的主要话目类别。起始类话目包含提名、补充、陈述、提问、请求、建议六种类别;附和类包含了反馈、帮助、评论、重述四种分类。研究各话目的组合规律及出现语境对主持话语分析具有重要的意义。     

古代白话小说语体之形成及特征

在我国漫长的古代社会中,汉语书面语曾一度为文言所垄断。汉译佛经的广泛传播为书面白话争取到一定表现机会,白话小说的兴起更为白话书面化运动提供了有利契机,近代汉语由此形成。由于使用言、文一致的白话叙事,白话小说在语体风格上表现出平易通俗、自然逼真以及富于动态性和地域色彩等有别于文言语体的特点,这也影响到白话小说的整体艺术风格。     

从语用学的角度分析英语广告语言的特点

本文从大量的英语广告实例入手,探讨英语广告语言的词汇、句式和修辞等三大特点,并从语用学的角度对英语广告语言的语用基础进行分析。     

教师评语分析:合作原则视角

本文从Grice的使用原则角度分析学生手册中教师评语的隐含意义。     

语言习得与语言学习的差异对中国英语教学的启示

中国国学生的英语学习过程从参与主体,语料和语言输入量三个方面都存在着差异,应根据学生年龄采取不同的课堂教学方式,并增加语言输入量,使英语学习能够事半功倍。     

英汉语言结构差异对比与翻译研究

本文探究英汉语言结构差异及翻译相关问题。     

英汉广告语言的文体学视角

为达到“推销商品”这一共性目的，英汉广告语言在体形式上虽然存在着个性特点，但共性极为突出。这主要体现在词汇方面，两种语言均大量使用形容词、副词、某些动词、借用外来词、口语、书面语词汇等以及英独有的创新拼写、造字、错拼、缩略等特点；在语法句式方面，大量使用简单句、并列句、省略句、祈使句、疑问句、感汉句和主动态、现在时及冗余标点符号；在修辞方面运用比喻、双关、比拟、对偶、排比、反复、引用和仿拟、夸张、对比与反衬等手段。