技校数学教学中学生逆反心理的形成及对策

技校生的逆反心理是数学课教学的一大障碍,它直接影响到教学目标的实现,因此努力防止和消除技校生对数学教学的逆反心理,是提高数学课教学质量的一个重要课题,本文试就数学课教学技校生逆反心理的形成及对策作一分析.     

论技工院校互动式作文教学

写作作为信息加工和传播的主要方式,越来越被需要和依赖.如何根据技校生的实际,设计合理的作文教学,切实提高技校生的写作水平,是技校语文教师要探讨的一个问题. 一、互动式作文教学的依据 1.建构主义教学观     

技校生语文能力培养的研究与实践

语文能力是技校生人文素质培养的重要组成部分,也是技校生相关专业技能养成的基础.因此,本文提出,技工院校的语文教师应充分认识到语文能力培养对于技校生成长、成才的重要意义,并在教学实践中运用多种手段、方法提升能力培养效果.     

浅谈提高技校生口头表达能力的对策

当今社会,口头表达能力显得越来越重要.技校生毕业后将直接进入社会,良好的口头表达能力是其择业就业的需要.但综观现在技校生的口头表达能力却不尽如人意.作为一名语文教师,笔者认为,应该充分发挥语文教学的作用,全方位加强口语训练.     

浅谈技校生学习障碍的成因与对策

根据布卢姆的"掌握学习"理论,只要提供合适的环境和足够的学习时间以及适当的帮助,95%的学生能够学好每一门功课,达到确定的学习目标.那么,在技校生群体中,为什么会出现很多的学困生呢?技校生的这种学习障碍,有的来自于教学中的疏漏,而更多的则来自于技校生自身学习基础知识薄弱、思维肤浅,来自干职校学生的学习心理压力.因此,研究技校生的学习障碍,对于增强职校数学教学的针对性和实效性,有十分重要的意义.     

对技校生顶岗实习心理疏导的思考——以维修电工专业学生为例

技校生所学的都是实践性很强的专业,顶岗实习是最重要的实践教学形式.本文主要研究技校生参加顶岗实习的心理特征,探讨对学生心理疏导的策略.     

浅谈形体课教学的影响

技校生身体锻炼效果是形体课教学效果的综合体现.在形体课中进行多元化教学有利于学生对健身理论、方法和实践素材的积累,有利于激发技校生的学习兴趣及锻炼热情,能够提高技校生身体气质、改善形体、提高素质,并让他们掌握健身手段和适合自己的健身方法,受益终生.     

计算机辅助教学的作用

计算机辅助教学具体、形象和直观的优势,在技工学校专业课的教学中越来越显示出其有效的辅助作用.结合技校生的特点、运用多媒体课件辅助教学,大大地提高了学生的学习兴趣,同时体现了计算机教学的作用.     

浅议技工院校网页设计课程实训立体化教学的开展

网页设计课程实训教学能使技校生有效地掌握网页制作三剑客Dreamweaver、Fireworks、Flash在网页设计过程中的应用,这对于技校生将来的就业具有现实意义.因此,教师在实训教学过程中采用立体化教学模式,才能切实提升教学效果.本文主要对技工院校的网页设计课程实训立体化教学进行论述.     

对技校生个性化教育的思考

技校生大都是被传统教育观念认为的所谓"差生",当公办学校的大门对他们紧紧关闭时,他们在无奈之中选择了技校.他们只有十五六岁,是一群不安分而又活蹦乱跳、棱角分明的鲜活的生命.尽管他们没有形成良好的生活及学习习惯,但他们毕竟是孩子,在其他方面可能有天赋、可能蕴藏着无穷的创造力、无限令人惊讶的奇思妙想、充满发掘的潜能和可塑性.那么,我们如何在教育教学中培养学生的个性? 通过多年教学实践,笔者在学习前人理论的基础上,力求寻找科学的依据,并初步探索出适合技校生的教育教学模式,试图引导学生不断自我完善,把自己的个性特点发挥出来,成长为对社会有用的人才.现就技校生的个性化教育谈几点认识.     

浅谈培养技工学生操作技能的途径与方法

技工学校是以培养大量具有一定专业技能的熟练劳动者为主的学校.但在教学中,由于受普教教学方法的影响,在教学中教师往往只强调传授按严格学科体系形成的书本知识,相对忽视运用知识去分析、解决问题以及实际动手能力、操作能力的培养,致使许多技校生专业技能不扎实,原来被认为"动手能力强"的广大技校生在面对灵活多变的现实问题时变得手足无措,再加上近年来"普高热,职高冷"的社会现实,使得广大技校生在激烈的人才竞争中只处于不利地位.     

分层教学法在技校计算机专业教学中的应用

随着职业教育的迅猛发展,传统教育理念和教学模式已远远不能满足技校教学的要求。特别是对于技工学校计算机专业教学而言,它与其他传统科目不同,教学目标定位在学生实际操作能力和解决问题能力上,培养学生的动手能力和综合能力。同时,技校生的生源也日趋复杂,学生的计算机基础差异很大。基于这些特点,笔者学校在计算机专业教学中引入分层教学法,在确保教学进度的前提下,结合学生的素质差异,实施有差别的分层教学,收到了良好的教学效果。     

技校生篮球技战术意识培养初探

篮球不仅是技校生十分喜爱的一项球类活动,也是技工院校体育课程体系中的一门基础课程。技工院校的体育教师要根据职业学校体育的目的、任务,学生的年龄特点来安排教学内容,注重培养技校生的篮球技战术意识,从而实现职教体育的教学目标。     

浅谈技校德育工作的课外延伸

技校生的观念、性格、情感、认识不稳定的特点,决定了技校生德育教学工作的成效,除课堂教学以外,还必须通过有序的课外德育工作来实现,使课内教学与课外教育相呼应,家庭教育与校内教育保持一致,有目的、有计划、有组织地进行课外延伸.     

电力拖动控制线路与技能训练一体化实训教学初探

电力拖动控制线路与技能训练是技工院校电工类专业课程体系中的核心专业课程,也是技校生今后就业必须具备的基本技能.但传统的实训模式存在着许多弊端,直接影响了教学目标的实现.采用一体化实训模式可有效实现人才培养方案要求的目标.本文就电力拖动控制线路与技能训练一体化实训教学进行探索.     

让学生尽快转换角色,适应实习就业环境

技校生在完成两年的学校教育后,第三年就要下厂实习.下厂实习的目的是更好地理解理论知识,掌握一定的专业技能,它既是教学任务的一部分,同时也为技校生将来走上工作岗位打下良好的技能基础,使他们能更快地适应社会.     

浅谈技校生的诚信素质教育

诚信是中华民族的传统美德,是现代文明的重要基础和标志,是公民道德教育的基本内容.诚信作为公民首要规范,基本内涵是忠诚老实、言行一致、遵守诺言.诚信是人的最重要的一种品德,是一个社会赖以生存和发展的重要条件.当前,技校生诚信缺失已成为技工学校思想道德教育的突出问题之一.我国社会各界对技校生中出现的诚信危机深深地担忧.加强技校生的诚信教育,已经成为摆在技工教育工作者面前的紧迫任务.……     

技校学生的实习教学安排与管理探讨

在竞争激烈的就业环境下,必须通过实习教学等,在就业前加强对技校生专业知识及专业技能的培养.而实习的效果与教学安排与管理密切相关,因为实习的教学安排与管理更能有效提高学生对知识理解和技能掌握程度,本文就技校学生的实习教学安排与管理进行探讨.     

技校生体育课跨栏教学的安全措施实施的分析与研究

本文采用文献资料法、观察法、访谈法,对技校生体育课跨栏教学中的安全措施的实施情况进行了分析.根据目前技校生跨栏课的实际情况,笔者认为在跨栏教学中避免运动损伤和课堂安全隐患问题的出现,必须从主观和客观两个方面对课堂安全措施的实施给以足够的重视.本文介绍的安全措施实施方法的广泛推广,能够使跨栏课在技校体育课的教学中得到更为普遍的开展.     

引导技校生做好职业生涯规划

一份职业在人的一生中非常重要.职业生涯规划是技校生的必修课,可以帮助技校生正确地选择职业并取得成功.因此必须引导技校生做好职业生涯规划,促使学生在校学习期间根据自我职业规划的内容提高职业素养,锻炼职业能力,为毕业后的职业选择创造和准备条件.