普通高中改制后学校建设与发展的思考

进入九十年代,我国的教育已经开始出现市场化的改革趋势,除国有公办学校教育外,多种形式的办学已逐渐形成,特别是《中国教育改革和发展纲要》、《民办教育促进法》公布实施正式确定了社会力量办学的正确方针之后,铜梁县顺势将铜梁二中、铜梁巴川中学、铜梁职中改为股份制学校,现就改制学校有关问题提出探讨.     

与时俱进打造铜梁新二中

一、政企携手，打造铜梁新二中 铜梁二中是重庆市联招学校，北大附中远程教育示范学校，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题实验学校。     

力争超常发展 实现五个突破

“九五”期间，铜梁县国民经济和社会发展取得了巨大成就，是铜梁思想大解放、事业大发展的辉煌五年。进入新的世纪，铜梁人该以怎样的意识和观念去迎接新一轮的竞争和挑战?我们的看法是，面对新的形势和任务，铜梁人应当用超常的思想观念、超常的思维方式、超常的工作态度，来认识铜梁，思考未来，推动铜梁新一轮的思想大解放和新一轮的经济大发展。     

普通高中改制后学校建设与发展的思考

进入九十年代,我国的教育已经开始出现市场化的改革趋势,除国有公办学校教育外,多种形式的办学已逐渐形成,特别是《中国教育改革和发展纲要》、《民办教育促进法》公布实施正式确定了社会力量办学的正确方针之后,铜梁县顺势将铜梁二中、铜梁巴川中学、铜梁职中改为股份制学校,现就改制学校有关问题提出探讨。一、国立学校改制,是教育发展的产物我国是一个大国,又是一个发展中国家,人口众多,学校基数大,普通高中的基础设施已不能跟上社会的发展,不     

百年铜中 巴渝名校

重庆市铜梁中学校是原四川省首批重点中学，直辖市首批重点中学，位于铜梁县巴川镇凤山之巅，与邱少云烈士纪念馆毗邻。学校创建于1907年，有近百年办学历史，桃李芬芳，英才辈出，铸就了学校光荣的传统．深厚的文化底蕴和“实干、追求、奉献”的铜中精神。近年来，学校确立了“建现代化示范高中，育新世纪创新人才”的办学目标，基本形成了“自主学习，培养特长；以德育人，形成合力”的办学特色。铜中是莘莘学子求学的胜地，成才的摇篮。     

铜梁政府是保姆

重庆市铜梁县位于四川盆地东南部,重庆西北部。春秋、战国时期,为古巴国属地。唐长安四年(公元704年)建县,距今已1300余年,因境内"小铜梁山"而得名,是国际主义战士邱少云的故乡和蜚声中外的铜梁龙的发祥地。全县幅员面积1334平方公里,辖25个乡镇、3个街道办事处,人口81万。一、区位突出、优势明显。铜梁距重庆内环高速仅41公里,距成都200公里,距合川火车站15公里,     

铜梁县成功建设城市的几点体会

薄书记最近到铜梁县视察时指出,“铜梁给我的第一印象,就是城市建设和城市环境好,从城市骨架和骨干道路来看,是一座非常有潜力、有前途、有魅力的城市“。近些年来,铜梁县城市建设力度空前,城市面     

谱写铜梁经济社会发展新篇章——记重庆市铜梁县县委书记魏寿明

魏寿明是中共铜梁县委新任县委书记,虽上任不久,却深得当地干部群众好评,赞扬他廉洁勤政,作风正派、富有创新精神,勇于开拓进取,是大家信赖的好领导。高瞻远瞩运筹帷幄为了使铜梁的发展驶入快车道,魏书记高瞻远瞩,运筹帷幄,于2006年7月27日组织召开了《中共铜梁县十一届九次全委会议》。在会上,魏寿明同志代表县委常委做了工作报告,全面总结了今年的工作,深入分析了当前发展与稳定的形势,研究部署了下半年和今后一个时期铜梁县经济社会发展的各项工作任务。会议强调,铜梁目前正处在“爬坡上坎、负重前行”的发展阶段,“打基础,建平台,增后劲…     

襄阳市实验中学出台第二个十年（2011-2020）教育发展纲要：建设具有鲜明的品牌个性 特色的教育模式优质的教育服务的一流名校

襄阳市实验中学前身为2001年成立的市第三十七中学，是市教育局直属的一所走读与寄宿制相结合的全日制初级中学，     

铜梁县工商局“五个面向”深化职能服务发展

2006年，铜梁县工商局加快“传统管理型”向“监管执法服务型”转型步伐，坚持“五个面向”，强化服务职能，推动县域经济发展。一是面向大局，从宏观谋思路，从微观抓落实，规范办照年检程序，提高办事效率，促进了经济发展环境的优化。如开展商标专题调研，分析商标注册使用方面存在“两个偏低”、“三个不相称”等问题，提出了建设品牌铜梁的具体措施和办法，向县委县府递交了调研报告，引起了高度重视。二是面向“三农”，按照“打假护农、合同助农、经纪活农、品牌兴农、市场富农”的指导思想，为农民解决了系列实实在在的问题。     

新巴中 新教育 新希望

巴川中学系重庆市铜梁县一流初中;重庆市文明单位,文明礼仪示范学校、精神文明优秀团体。该校位于重庆西郊80公里的铜梁县城,校园环境幽雅,空气清新,绿树成荫。目前,学校与重庆大学鸥鹏科技股份有限公司合作办学,正加紧新校区二期工程建设。现占地360亩,有60个教学班,在校学生4000余人;在职教工230人,中高级教师达106人。一流的师资队伍,现代化的教学楼群、标准的运动场和齐备的硬件设施,构     

洒辛勤汗水育桃李芬芳

郑州中学附属小学,前身为郑州新世纪学校,始建于1994年9月,是一所全日制寄宿学校.1997年10月由高新区管委会接收,正式成为郑州中学附属小学.2002年被高新区管委会批准为事业单位.从此翻开了学校发展史上新的一页.     

科研兴校 科研育人 追求教育教学高品质——沙坪坝区陈家桥中学

重庆市沙坪坝区陈家桥镇初级中学，创办于1969年，是沙区规模较大的一所初级中学。现有教师74人，其中专职教师67人，学生1014人。高级教师6人，中学一级教师36人，所有教师都有合格学历，其中硕士研究生3人。学校校风正，教风实、学风浓，是西部唯一一所办学质量综合评估一等奖的学校。根据教委对陈家桥中学的定位，学校争取2006年达规范甲级学校，大学城建成后，成为沙区重点初中。     

重庆市渝北中学：放飞希望的摇篮

重庆市渝北中学(原江二中、江北县中学)是重庆市重点中学、重庆市文明单位、重庆市首批高中联招学校，由重庆十人历史文化名人、红岩英烈王朴同志于1946年作为中共南方局在农村工作的据点而创办，具有光荣的革命传统。     

安岳县机动车节油调查

<正> 1993年,我县机动车比1990年节约用油1582.7万公升,节省了3165.4万元;节油的原因主要是科学修路、管理和驾驶。 1.接通断头公路。接通我县毛家乡与铜梁县文明乡断头公路4公里并延伸三级沥青公路14公里,结束了成都、简阳、乐至、安岳与铜梁、壁山、重庆等市县之间绕道大足县行驶32年的历史,减少行程41公里。目前,成都经我县到重庆362公里,比成渝公路少76.2公里,日车     

准确定位抓机遇 脚踏实地谋发展

重庆市江津几江中学是一所市属普通高完中,具有三十多年的办学历史。自 2001年以来,学校班子审时度势,把握机遇,立足现实,准确定位,以“特色立校”为宗旨,以“科研兴校”为龙头,走内涵式跨越发展的道路,使校本教研,艺     

重庆市铜梁中学校 百年铜中 巴渝名校

重庆市铜梁中学校创建于1907年，有百年办学历史，是原四川省首批重点中学，直辖市首批重点中学。近年来，学校确立了“建现代化示范高中，育新世纪创新人才”的办学目标，基本形成了“自主学习，培养特长；以德育人，形成合力”的办学特色。铜中是莘莘学子求学的胜地，成才的摇篮。     

教育兴国 特色育人——王广生敢为人先铸辉煌

几年来，河南郑州市邙山区一中先后被省教委命名为“五爱”教育先进单位、“教育教学先进单位”、“花园式学校”，被市教委授予“文明学校”、“科技教育先进单位”。同时，在各级学校竞赛中，有23位教师先后获得国家级辅导奖；有11位教师先后获得省级辅导奖；有75名学生先后获得了国家一、二、三等奖，50名学生获得了省级一、二等奖。在2001—2002年中招中，所参考的八学科均居邙山区第一名。特别是在2002—2003年的中招中，该校500分以上学生多达58人。     

准确定位抓机遇 脚踏实地谋发展

重庆市江津几江中学是一所市属普通高完中,具有三十多年的办学历史.自2001年以来,学校班子审时度势,把握机遇,立足现实,准确定位,以"特色立校"为宗旨,以"科研兴校"为龙头,走内涵式跨越发展的道路,使校本教研,艺体教学,学生综合实践活动成为几江中学的三大亮点,为学校注入了新的生机和活力.学校被评为江津市文明单位、江津市"四大文化品牌"先进集体、重庆市艺术教育先进集体、重庆市田径运动传统项目学校、江津市教育系统先进基层党组织,江津市基础教育课程改革实验先进学校、江津市初中教学工作先进集体、江津市高中教学工作先进集体.建立了江津市业余体校几江中学分校、江津市跃华青少年体育俱乐部和江津市学生艺术团,被重庆市确定为播种足球计划十个定点学校之一.     

充满生机活力的百年名校——重庆市合川中学

合川中学是重庆市重点中学中历史最悠久的学校，其前身为“合宗书院”，乃明嘉靖十年（1531年），为纪念宋朝理学大师周敦颐而建。清光绪三十年（1904年），清政府实行新政．将“合宗书院”更名为“合州中学堂”，后又数易其名为今天的“合川中学’。