态度

老师出了道数学题，叫我和另一名同学上讲台解答，我很快考虑好了解答步骤，而另一名同学还在那里凝神沉思。我很得意地用粉笔在黑板上“刷刷刷”，三下五除二就把问题解决了。我很自豪，将粉笔头一扔，大摇大摆地回到座位上。     

清秋气爽访恩师

我的母校——安徽省徽州师范学校，已经走过了百年辉煌历程。金秋十月，将要举办盛大庆典。消息传来，引起我的思绪万千。心情久久不能平静。徽师对我的影响太深远了!那些使我永远敬仰的老师，言传身教的情景，一一呈现在我的脑海。除了徽师的许多学识渊博、德高望重的老师之外，还有一位已有半个世纪没有消息、久久不能忘怀的小学老师。她就是徽师创始人、清末进士、翰林许承尧的孙女许绍衣老师。     

新闻职业道德建设的观念与实践

一、新闻职业道德的产生 张：黄老师，您是新闻法规、新闻职业道德研究方面的专家，这次我受《甘肃社会科学》主编董汉河先生委托，就有关新闻职业道德的建设问题跟您作一访谈。请问新闻职业道德建设问题是不是近年来才引起广泛的重视一个问题?     

蔡锷与朱德

抗日战争时期，朱德在延安中央党校的一次大课上曾说过这样的话：我一生中有两个老师，一个是蔡锷，一个是毛泽东。参加共产党以前，我的老师是蔡锷，他是我黑暗时代的指路明灯；参加共产党以后，我的老师是毛泽东，他是我现在的指路明灯①。身为八路军总司令的朱德为何称蔡锷为他的老师和黑暗时代的指路明灯？要追述中国近代这两名风流人物的交往和友谊，还得从云南陆军讲武堂开始。云南陆军讲武堂是仿照日本士官学校而创办的一所地方性的军事学堂，它的学课和术课都很严格，教师中大多数是日本主官学校毕业的学生，是一所比较正规、成绩突…     

最难填的一个字

晚上，妻在批改作业，她把一本作业本摊到我面前。这是一本小学一年级学生的日记。这么小的孩子只会根据老师的意思，造很简单的句子。这一天，老师布置的作业是用“最”字说几句与亲人有关的话。这孩子一共写了四句，前两句最让人触目惊心：“我最恨爷爷!     

冒充妈妈

这是关于我老师的故事，至今珍藏在心里，让我明白：在人世间，不应该放过任何一次帮助别人的机会。     

风雪夜的一盏灯

我家对面有座山，山腰上有所学校。童年，我就在这里上学。隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的农田，我家的窗户正好对着学校张老师的窗户，我总喜欢向那里望。每个夜晚，那个窗口都闪烁着灯光。那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了!这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“偷”了一捆，向对面山腰跑去。     

当代中国社会思想：国学热和文化保守主义

谢谢胡平先牛的热情介绍，我当不起“思想家”的称号，只是辛辛苦苦，认认真真做一些当代中国社会思想的研究工作。我觉得，在座的诸位和我一位，都很关注当前中国的社会问题，现实问题，所谓“社会思想”，就是站在不同立场上对这些社会问题的思考和表达。     

《人文杂志》复刊100期感怀

《人文杂志》复刊１００期感怀郭润宇陕西省社科院历史所副研究员时值《人文杂志》复刊１００期之际，我回顾自己在《人文杂志》几次发表文章的情况，深感《人文杂志》的编辑对我的进步和提高起了很大的作用，是我的好老师。１９８１年，我与张俊南老师合写一篇文章纪念中...     

单亲家庭子女辍学谁之过

在多年班主任工作中，我曾遇到各种各样问题学生。“问题学生”的问题，又各有不同，其中给我留下影响最深和困惑最多的是单亲家庭孩子的教育问题。     

这样的家长老师“不喜欢”

一、热情如火型 在处理和老师的关系时表现得过分热情，今天一个电话，明天一次面谈，所问问题无外乎“孩子最近表现怎么样”，并希望老师对孩子严加管教等等。相同的问题问过无数遍，必然令老师感到无话可说。家长的心情老师能理解，但凡事应有度，过分热情往往适得其反。     

我为什么要制造学术泡沫？

2006年4月．我又一次来到北京，参加北京大学中文系博士招生的面试。为了给此行增加底气，我带来了刚刚装订好的硕士论文。还有此前发表的几篇论文。忐忑走进古代文学教研室，短暂自我陈述之后。开始了先生们的提问。首先发问的是刘勇强老师，他的问题中有一个是针对我的论文《简论归有光散文中的小说因素》：“为什么你觉得他的这些散文有小说因素，我却以为没有？     

笑话林

开学第一天，老师点名时，突然有一个很奇怪的名字，但老师还是大声地念了出来：“木棍，谁叫木棍？”只见一个孩子站起来说：“老师，我不叫木棍，我叫林昆。”全班哄堂大笑。     

谷苞：引我进入科研殿堂的导师

谷苞：引我进入科研殿堂的导师纪大椿１９５７年，我从大学毕业后被分配来新疆工作。从此我踏入了社会，在这陌生的地方、陌生的单位，开始了新的生活。生活一下子都变了，学校里老师系统的讲授，没有了；不懂的东西全靠自己去询问、去钻研。幸运的是，我遇到了一位好老师...     

从“人文”两字说起

从“人文”两字说起肖云儒陕西省文联副主席、研究员我五十年代末在京求学时，就读《人文杂志》，这一读就读了大半辈子，由英气勃发读到乐天知命。我是“人文”的老学生，“人文”是我的老老师。老师逢大寿之喜（复刊百期），我应执弟子之仪。现代信息社会使时空浓缩、心...     

有所不知的老师

任何一个人的知识范围都是有限度的，任何人都会面临有所不知的困惑和迷惘。当面临这样的困惑时，是诚实地承认自己不知，还是闪烁其词地回避，就能看出一个人的修养和度量。尤其在学校里，当自己遇到不懂的问题时，向老师提问，没有学生会想到老师也有答不上来的时候。因为在学生心目中，老师几乎是全能、无所不知。可我却遇到过明确承认自己“有所不知”的老师。     

切实搞好农民工的制度安排

我觉得广州市一个包容性非常强的城市，但是对外来工、农民工是非包容性的，甚至是带有某种歧视性的。为什么这种包容没有完全扩大到这个群体上去，而我们就能够感受到这种包容呢？我觉得这是制度造成的。农民工也好，外来工也好，之所以是外来，是跟制度联系在一起的，是制度区分了外来跟本地人。外来工、农民工是比较贫困的群体，更容易使他们在社会上处于比较低的社会地位，所以这种制度性的歧视，又和经济利益的分配联系在一起。任何一种制度性的东西本质上是和利益联系在一起的。制度问题本身是一个政治问题，单靠我们得到的关心是没有办法解决的，但是它背后根本上还是一个利益问题。比如说，我们高校里面有很多学生不爱学的课程，但是我们没有办法取消这些课程，关键是有一批从事这样工作的人，如果把课程取消了，他们就失业了。所以这也是一个利益问题。如果我们不把这个问题放到利益层面上，很多的农民工问题就无法解决。所以，农民工问题是由利益所决定的政治上的分配制度上的歧视。     

学术人生 甘苦与共——在美国留学、工作、生活

《学术人生 甘苦与共——在美国留学、工作、生活》这个题目是个命题作文，是杨玉圣老师给我出的。以前我没有谈过这方面的问题，一般谈的都是比较严肃的学术报告。我喜欢这个题目，因为它可庄可谐、可雅可俗。今天我就谈谈求学的甘苦，谈谈自己的体会。     

《阴山学刊》是我的良师益友

回顾自己科研能力的提高过程，我深深地感谢《阴山学刊》这个无声而亲切的老师给我的启发和帮助。几年前，我这位有了十几年教龄的老师却对撰写论文、搞科研一窍不通，虽然有许多想写的东西，就是不知从何下手。带着这个问题我走进了《阴山学刊》编辑部。各位编辑热情地接待了我，并给予了许多写作上的指导；向我推荐了与我所学专业相关的学术刊物及文章。读了他们推荐的书刊，我真是眼界大开，虽谈不上茅塞顿开，但也了解到各学科目前的科研动态，领略了诸位专家学者渊博的学识和独特而新颖的学术论点。但是，在这些来自全国各地，各类院校…     

什么是时代和时代特征——和平与发展时代问题十讲（之一）

开场白 第一，今天为超星学术视频的“超星名师讲坛”做演讲，但我算不得名师，只是个普通的政治理论研究人员，没有上过正规的大专院校，只是从小就从事教学和研究，做了一辈子研究工作，写了大半辈子文章。中国社会科学院在评我为学院最高职称——荣誉学部委员时，确认我的学术专长为国际问题和中共党史。这是因为，我从事国际问题研究长达五十年；