发达国家重视农村人才教育

发达国家普遍重视对农民的教育和培养,从基础教育到专业教育、职业教育、技术推广,继续教育,有一套完整的教育体系,强调理论与实践相结合,注意生产和生活并重,有立法与相应的奖励政策,设有专门的管理机构与足够的经费,有政府和社会的大力支持。农民的文化科技素质高,基本上没有文盲。美国大部分农场主是农学院毕业生,德国农民中有6.7％大学毕业,53.2％经过二三年职业教育,日本农民中大学毕业占5.9％,高中毕业占74.8％,初中毕业占19.4％。 美国农业教育有140年历史。1862年公布“赠地法案”,以赠地形式建立州立农学院,强调理论与实践相结合.1887年公布“哈奇法”,明     

东南沿海地区新生代职业农民教育需求与对策研究

提高新生代职业农民的教育质量，发挥这一群体的积极性和创造性，直接关系到社会主义新农村建设的成败乃至全民族整体素质的提高。基于此，从政府、教育机构、市场等多角度阐述满足新生代职业农民教育需求的相关对策。     

如何加强学生宿舍文明管理

常常听到有老师抱怨:现在的学生越来越不好管了。其实,没有种不好的庄稼,只有种不好庄稼的农民,庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼,相反,总是从自己身上找原因。我们也得从自己的管理和教育方法上找原因。学生宿舍管理是学校管理和     

曾国藩:重管理,聚共识

从未带兵打仗的曾国藩深知,以农民为主体的湘军,要打败气势如虹的太平天国,必须要有严格的思想教育,来管理书生(军官与幕僚)与农民(士兵)为主体的湘军。为了打造一支纪律严明、敢斗敢拼的部队,曾国藩拟订了"勤教、     

浅谈农村成人教育在新时期的作用

在农村的实际情况中,绝大多数农民还未能适应新农村建设发展的要求。教育首先必须促进农民的科技文化素质的提高,直接为农业经济服务。农村成人教育在提高农民的科技文化素质方面有着独特的不可替代的优势,要发挥自己的优势,对农民加强人本教育,促进乡村的和谐,必须注重培养农村劳动者的科技创新意识和科技创新能力,为新农村建设注入活力。     

新农村建设中的思想政治教育诉求

建设社会主义新农村,必须加强农村思想政治教育。加强农村思想政治教育,必须深化对其重要意义的认识,客观分析农民思想道德素质整体不高的原因,积极探索提高农民思想道德素质的新途径,努力开创农村思想政治教育的新局面,为新农村建设提供可靠保证。     

提升农民数字技能的现实困境与对策建议

<正>《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》指出,要举办全民数字素养与技能提升行动,实施数字教育培训资源开放共享行动;实施乡村工匠培育计划。《数字农业农村发展规划（2019-2025年）》也明确了数字农业农村建设的思路,对农民数字技能提出了新要求。提升农民数字技能是农业数字化和新时代技能人才队伍建设的必然要求,但当前农民数字技能基础薄弱,提升农民数字技能的政策力度不足、农民数字技能开发服务能力不足。     

“六网融通”人才培养模式视野下的湖南农民大学生移动学习研究

伴随着“互联网+”发展趋势,教育模式正发生着重大变革.笔者围绕开放教育的特点,在了解湖南农民大学生学习需求的前提下,分析了“互联网+”移动学习的优势,探索“六网融通”人才培养模式视野下,湖南农民大学生移动学习实施存在的问题及改进策略,为吸引湖南农民大学生在网上学习,提高学习效果有着积极的意义.     

红色革命遗址在党的群众路线教育实践活动中的特殊作用

红色革命遗址-察哈尔农民协会旧址，是中国共产党在北方地区开展农民运动、宣传马列主义较早的场所，是市级爱国主义教育基地、省级文物保护单位。在党的群众路线教育实践活动中的特殊作用。     

用土地换教育,让农民进大学

农民问题是困扰了中国上千年的问题。中国的现代化要成功,就必须在这个问题上有所突破——用土地换教育,让农民进大学。我们不妨审视一下世界史:农业的成功全离不开农民的成功,而农民的成功则有赖于社会各方面的帮助。在工业革命前,英国发生农业革命,大幅度地提高了粮食的产量,增加了     

实践&#183;探索&#183;完善——宁国市农村实用人才开发情况调研分析

宁国市农村实用人才开发基本情况 近年来．宁国市积极引导和鼓励农民学技术，一批有文化、懂技术的农民脱颖而出，成为种植、养殖、加工等方面的“土专家”、“田秀才”和技术能手。在他们的带动辐射下，广大农民积极投身果林、养殖、农产品加工等特色行业。该市经济林面积有100余万亩，元竹和山核桃经济林面积居全国榜首．涌现出各类农业龙头企业548家，10万农民走上了小康之路。     

浅议农村“留守”儿童思想道德教育问题

随着我国工业化及城镇化进程的不断加快，越来越多的农民选择外出打工，而由于种种条件的限制，大多数外出打工的农民无法将子女带在身边，而只能留给家中的老人或亲戚代养。由于这样的儿童长期缺乏父母的监督和教育，祖孙辈的隔代教育又存在很多缺陷和弊端，这就使得农村留守儿童在思想道德上和心理发展上出现了一些问题。本文主要研究了目前我国农村“留守”儿童的思想道德教育问题，并试着提出了相关的解决对策。     

对农业广播学校开展继续教育的探讨

我国是一个农业大国,农业的发展对国民经济有重大的影响。要使农业持续、稳定、健康的发展,开展农民职业技术教育是当务之急。农业广播学校是农业、教育等多部门联合举办,农业部门主管的农业中等专业学校。它利用广播电视播发教学课程加面授辅导的方式进行远距离教学,学员可以不离乡、不离岗学习,做到就地培养,就地使用。因此,农广校是农村农业专业职业教育的基地,是农业专业技术普及推广服务体系的有机组成部     

让更多职业农民成为知识农民

“面朝黄土背朝天”曾是很多人心中农民的形象，现如今，一些农民正在通过学知识学技术改变传统的务农方式。近日，陕西省20名农民收到了学校的录取通知书，今年9月，他们将跟其他大学生一样走进校园，接受为期3年的全日制高等职业教育。     

农民消费的影响因素及对策选择

扩大农民消费是一个长期、渐进的过程,不能一蹴而就,应针对当前农民消费中呈现的问题,综合采取措施,在提高农民收入,改善收入预期,改善消费环境,完善市场体系,培养适应时代发展的消费观念,增加农村公共品供给,完善社会保障制度的基础,使农民有能力、有意愿消费,实现建设社会主义新农村农民生活宽裕的目标。     

做一个农民的服务兵

农机监理员,工作对象是纯朴的农民,我的工作宗旨当然就是：为善良的农民兄弟服务,做一个农民的勤务兵。怎样才能做好农民的勤务兵,做好一个农机人呢：我认为有以下几点：一、向农民讲解安全驾驶知识。二、落实国家惠民政策。三、做好年检排查工作。四、必须热爱农机事业。五、要努力提高个人的综合素质。六、必须具备良好的道德品质。     

我国农村教育发展问题初探

随着农村城镇化和现代化的进程．广大农村的经济结构和各项改革正在稳步推进．而农村教育却呈现出了明显的滞后性．已成为我国教育的首要问题。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出：“发展农村教育．办好农村学校．是直接关系到8亿多农民切身利益．满足广大农村人口学习需要的一件大事。”“明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位．把农村教育作为教育工作的重中之重。”     

农村高级实用人才培养管理探析

党的十七大报告提出,要贯彻落实科学发展观,统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,实现这个战略目标,就要大力实施人才强农战略,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,开发农村实用人才,充分发挥农村实用人才的示范带动作用,加快社会主义新农村建设进程。因此,在新形势下,如何把握农村高级实用人才的本质特征、重要作用、培养目标、教育模式等问题,直接关系到农村实用人才队伍的持续、健康发展和社会主义新农村建设重要环节。     

办职业教育,给山区农民以实惠

随着"四川民族地区教育十年行动计划"的有效实施,凉山山区教育有了很大的发展,特别是硬件条件变化最大,现在山区最漂亮的房子,基本上都是学校的。尽管如此,现在凉山山区的家长送子女入学的积极性仍然不高,教育普及程度还是不够。由于贫困,许多山区农民还没有完全解决温饱问题,经济上还很贫困。但从我们了解的情况看,有的农民家庭在经济上只要忍耐一下是可以送子女上学的,他们送子女读书的积极性不高,主要还是认识问题。他们认为省吃俭用送子女人学最终还是"吃不到工资"。读了书的年轻人和没有读书的年轻人回到农村后,在作用上没有什么明显的区别,甚至"干活还不如没读书的"。所以。在他们看来,还不如"早点娶老婆过日子"为好。在一些山区彝族人的心目中,读书就是为了"当国家干部"、"吃工资"。现在国家不分配工作了,似乎读书也就失去了意义。读了书的娃找不到工作,和没读书的娃一个样。     

打造新农村建设带头人队伍

党的十七大指出,要"培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用"。近年来,我县结合本地新农村建设实际,探索出了培养新农村建设带头人的有益作法,形成了县委领导、政府实施、成员单位各司其职、社会广泛参与、财政予以扶持的乡土人才培养、管理、使用和服务机制。先后有近10万