年级与性别对高中体育生自我调节学习的影响

为了解年级与性别对高中体育生自我调节学习的影响,本研究采用量表法对515名济南市高中体育生进行了测查,结果表明高中体育生的自我调节学习总分存在显著的年级和性别差异.对自我调节学习各维度进行多元方差分析,除学习动机外,高中体育生在其他六个维度上均存在显著的年级差异,随着年级的增高,自我调节学习成绩逐渐下降;在学习方法、学习结果和学习环境上,存在性别差异,女生要高于男生.     

自我调节学习策略教学对职校学生英语阅读的影响

本文简要回顾了自我调节学习理论的概念,并通过一项实证研究把该理论融入具体的课堂教学之中。实证结果表明,自我调节学习的课堂教学能提高部分优秀学生的学习自我效能感,增强他们的自信心,帮助他们摸索对他们有效的自我调节学习方法,从而显著提高他们的英语阅读能力;优秀学生比一般学生受益更多;自我调节学习的最大障碍是难以调节自己的负面行为,以及回避学业求助。     

农业院校大学生自主学习与学业归因的关系

本研究采用整群抽样的方法,抽取276名农业院校大学生做被试,考查了大学生自主学习与学业归因的关系。结果表明:(1)自主学习三个维度之间存在显著差异,学习动机显著高于学习设置和自我调节,学习设置显著高于自我调节;女生的自我调节能力显著高于男生;不同年级大学生的自主学习存在显著差异。(2)大学生内归因倾向显著高于外归因;男生的外归因倾向显著低于女生。(3)大学生外归因、内归因均与自主学习三个维度存在显著正相关。     

自我调节学习循环模式在俄语学习中的应用

自我调节学习循环模式是一种适用于学生自主学习知识的学习模式,为了提高学生学习俄语的自主性,教师可以引导学生使用这种方法学习俄语。本文研究自我调节学习循环模式在高校俄语专业学习中的应用。     

班级团体心理辅导对大学新生教育的影响研究

应用团体成员主观评估量表、团体活动反馈表、团体组员关系评价表对288名新生参与班级心理辅导的效果进行测量,研究班级团体心理辅导对高校新生的影响。结果显示大学新生在参加团体辅导后自我评估有显著提高。同时,大学新生对班级团体辅导的反馈良好,实施过程气氛融洽。因而得出结论:班级团体辅导有利于加速高校新生适应大学生活,促进健康班级建设,值得在新生教育中推广。     

二语写作中教师书面纠错反馈的影响研究

教师纠错是二语学习中至关重要的一部分,并对学生学习有重要影响。国内外有很多关于教师纠错的研究,但关于教师书面纠错反馈对学生参与度的影响的研究较少。学生对教师纠错反馈的反应与态度是影响学生学习的一个重要因素,因此,提高学生对教师书面纠错反馈的参与度至关重要。基于学生对教师书面纠错反馈的态度和其成因,以及学生对教师纠错反馈的期待的影响,教师可以改进纠错反馈方式以达到最佳的反馈效果。     

高职学生管理思路探究

本文针对高职学生学习基础相对薄弱、自律意识差、心理自我调节能力不强的特点,结合自己在学生管理过程中发现的问题进行了总结。认为学生管理者在实际工作中要多换位思考,对学生要教育为主、惩罚为辅,注重帮助学生解决心理问题。     

基于移动互联技术 融合HTML5技术实现智能化教学的运用研究

随着信息化教学的不断发展与延伸,多样化教学融合也渐渐深入到我们的日常教学中.本文从移动互联技术融合HTML5技术出发,从概念引入、技术层面、教学内容设计与制作等方面进行实践性研究,移动互联技术融合HTML5技术具有改进日常课堂教学形式、学生学习方法、教学媒体使用及作业反馈形式,实现课件移动化、学生学习自主化、效果反馈及时化的特点,让教学更具有智能化的特征.同时,将师生通过网络平台互联,达到在线自主教学的目的.     

多媒体在英语学科中的应用--培养学生自主探究能力

多媒体教学给学生提供了丰富的学习资源,学生根据教师设计的或采用的软件,自主学习。在多媒体英语教学活动中,学生的自主性表现为独立的主体意识、明确的学习目标和有趣的语言环境,能够在教师的指导下,通过多媒体深入理解教材,并能在语言环境中应用所学的知识。同时,学生在学习活动中能够进行自我支配、自我调节和控制,发挥自己的潜能,能够独立发现问题并积极调整学习策略,以达到自己预期的学习目的。     

读者第一,我们期待听到您的声音

翻开一年的<职业>杂志,你会发现,虽然杂志整体风格未变,但内容常新,文风轻松了,栏目增扣了,服务信息更实用了. 在我们心中,每位读者都是我们的VJP.以读者需要为导向,为读者服务是我们的办刊宗旨.我们很珍惜倾听读者意见的机会,对读者来信、调查反馈表和通过各种渠道发来的反馈意见,我们都要在编辑中传阅,认真研究,吸取营养,及时改进.杂志的变化,蕴涵着您的智慧,也许您的意见已经在杂志内容中有所反映.     

会展企业人员培训方案设计

从会展企业从业人员的结构与特征入手进行分析,针对转业人员和毕业学生的特点发现会展企业人员培训的重要性和意义所在,并通过培训需求分析—培训设计—培训实施—培训评估与反馈—修正的循环过程设计相应的培训方案,以提高会展企业人员的胜任能力和工作绩效。     

Moocs视角下英语网络课程活动设计——以北京青年政治学院为例

信息技术的迅猛发展给教育领域带来了新的活力和冲击,Moocs更加促进英语教学的蓬勃发展,学习者学习资源更加丰富。网络课程视频短小精致,嵌入式检测逐步检测学习者的学习情况,学习者可以和教师及同学进行交流的特点,更加满足现在的学习者喜好。网络英语课程该如何满足学习者的学习需求,网络课程的活动设计应具有哪些特点,笔者对北京青年政治学院的高职学生进行了调查与研究,并针对其特点设计了网络英语课程的活动设计,供教师和学习者参考。     

高中英语课堂提问影响因素与策略探讨

本文通过阐释高中英语课堂中问题类型、学生学习状况及座位分布、问题的呈现方式、等待时间和教师反馈等影响有效提问的相关因素,探讨了提前准备设计更多的开放型问题;避免学生的不平衡分布;提供足够的等待时间和恰当的反馈等提高高中英语课堂中有效提问的策略。     

混合型教学模式在高校英语专业教学中的应用分析

混合型教学模式将线上教学与传统教学相结合,通过引入多媒体资源、在线讨论、小组合作等手段,使学生能够在真实的语言环境中学习英语,提高他们的综合语言运用能力。为了满足学生个性化学习的需求,混合型教学模式能够根据学生的学习进度和反馈,及时调整教学内容和方法,在实施过程中,教师需要结合学生特性,选择合适的学习平台和工具,设计在线学习任务和活动,强化课堂实训,开展师生学习互动,实施动态评估,以促进教学质量的提高。     

大学英语写作课堂中的同伴反馈实验报告

本研究在回顾以往关于同伴反馈的研究的基础上,设计了对比实验和问卷调查来探讨同伴反馈与学生的写作能力提高之间的关系。研究表明,同伴反馈能增强学生间的合作意识和能力,对学生写作质量的提高大有帮助。同时,也改善了学生的写作态度,提高了学生的英语写作成绩。充分发挥同伴反馈对于提高学生写作水平的积极作用可以减轻教师的批阅负担,提高学生的写作兴趣和整体写作水平。因此,同伴反馈和教师反馈应该互为补充,在写作教学中共同发挥作用。     

论新闻报道策划在电视新闻报道中的作用

新闻报道策划,是新闻编辑为使某些报道选题获得预期的传播效果,对新闻报道活动进行规划和设计并且在报道实施过程中不断接收反馈,修正原先设计的行为。从实际操作的层面上看,新闻报道策,之所以能够存在,是由于新闻资源具有可被认识,开发,配置和转换的特点。     

浅谈教师有效反馈的特点与作用

反馈是教学过程中的重要环节.教师不仅要获取来自学生的反馈,还要给予学生反馈.不是所有的教师给学生的反馈都能对学生学习有促进作用.本文通过探讨教师给学生有效反馈的特征和形式,使教师给学生的有效反馈在教与学的过程中发挥重要作用,从而保证教学活动顺利进行.     

基于信息化资源的多维互动教学模式分析

现代教学观念从以教为中心转向以学为中心,从传授知识转向发展学生学习能力,学生的学习过程是通过与教师、学习伙伴、信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程。基于此,设计了基于信息化资源的＂资源共享——多维互动——合作学习＂的教学模式,并对设计思路和模式特点进行了分析。     

探讨如何优化中学数学课堂教学设计

所谓教学设计,即为了确保教学实效和质量,根据教学目标,结合学生特点,对教学过程各个环节进行组织和安排的活动。传统教学模式下,教师在追求教学进度和学生成绩的同时,忽视了教学设计的价值,中学数学课堂教学多采用"满堂灌"式的教学模式,而未能将教学目标、教学方法、教学形式、评价与反馈等教学要素细分考虑,学生主体性未能得到充分发挥。为了响应新课改要求,现从多角度对教学设计进行优化,以提高教学质量,通过数学教育,促进学生综合素质能力发展。     

浅谈宾夕法尼亚州早期儿童学习标准

宾夕法尼亚州的早期儿童学习标准内容丰富具体,包含了教材和资源、教学、课程框架、课程评价、明确标准、干预等,通过对美国宾夕法尼亚州早期儿童学习标准的内容分析发现,其设计与制定充分考虑到了当地的地域经济和文化发展特点,也充分考虑到了幼小衔接的需要,同时文本内容的可操作性较强等,这些特点对我国《3—6儿童学习与发展指南》的制定与实施具有一定的启示和借鉴作用。