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在李克农那大半生充满坎坷而又辉煌的革命生涯中,无处不浸透着妻子赵瑛对他默默无私的奉献和巨大牺牲;而李克农亦把一生炽热的爱睛全部给了妻子赵瑛。
1955年,当毛泽东主席把军衔授予那些身经百战的元帅、大将、上将的时候,一个从来没有指挥过火线交锋的神秘人物也被授予上将军衔,他,就是被人们喻为中共“特工王”的李克农。在李克农那大半生充满坎坷而又辉煌的节命生涯中,无处不浸透着妻子赵瑛对他默默无私的奉献和巨大的牺牲。 相似文献
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教师的素质由"师德"与"师能"构成.师德,即教师的职业道德,这是教师素质的灵魂."正己"、"敬业"、"爱生"、"奉献"是师德最基本的内容.教师的言行,道德行为不仅反映教师自身水平的高低,而且每时每刻对学生都有着潜在影响.这种影响,包括教师的言行对学生的直接教育和教师的道德风范对学生的间接教育.这种直接和间接教育,自然会在学生的思想感情,意志品质,道德情感等方面产生相当的影响,所以,教师应该严于律己,要求学生做到的,教师必须首先做到."正人先正己"."正己"是师德的基础,不能正己,也就没有教师的道德,这就是所谓的"身正为范". 相似文献
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社区管理是城市社会管理的重要基础,社区公共服务的提供离不开社区工作者的辛勤奉献.作为最基层的工作人员,是与老白姓零距离的服务者,承担着基层工作的全部内涵,为社会和谐付出了艰辛的劳动,但目前社区工作者面临着责大权小、收入偏低、社会地位不高的困境,本文在深入调研的基础上,试图从薪酬结构的改革人手,通过与工作量及工作贡献相挂钩的浮动薪酬体系的设计,达到改善社区工作人员生存状态,提高社区工作人员工作积极性的目的. 相似文献
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作为一个国家最敏感的中枢的高等教育机构与体制,无疑在培养领导阶级、建立新型的都市社会和改善落后的农村社会,以及促进民族科学事业的发展中起着决定性的作用。鉴于当代高等教育的性质和宗旨,甚至已不再存在着一种没有争论和冲突、没有周期性危机而又巩固发展的教育模式了,这正是当代新的思想流派及其普遍活动与那些来自其他领域、对社会变革有影响的社会现实的同化结果。高等教育必须履行的社会职能等根本原则导致人们对一些问题的极大关注:如学术研究的目的、批评精神、民主的内容、道德标准、教师与学生的 相似文献
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后现代伦理存在从主体性虚空到社会的道德虚空,无一不表现着破碎的样子,建立在封建纲常基础上的旧有伦理秩序被废弃、符合新时期社会期望的伦理存在方式还没有成熟。伦理主体存在着,却以没有主体的方式存在,存在以身体的呈现模式承载着自我和社会的破碎状态,以渴望和探索的姿态正在生成,主体理性也在不断的反思和对话中,拯救着迅速蔓延的虚空。 相似文献
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在弘扬河南"三平"精神中,河南人民教师作为河南人的一个重要群体,起着重要作用。教师义不容辞地承担着"学为人师,行为世范"的社会职责,教师应弘扬师德,增强社会责任心,出色完成教书育人的任务,在精神文明建设、思想道德建设、和谐社会建设中发挥表率作用。但是,当前少数教师缺乏高度的责任心,表现不尽如人意,有损教师的良好社会形象,亟待提升。 相似文献
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怎么也没有想到临江镇上会有这样一个宁静的家园。在这个家里"爱心"与"奉献"成为永恒的主题.阳春三月的一天我随江西省民政厅团委学雷锋小组来到了远离南昌100多公里的这个特殊家园--江西省荣康医院。江西省荣康医院座落在樟树市临江镇原府衙旧院里高大的城墙门上挂着两块木牌上面写着"江西省荣誉军人康复医院"、"江西省复员退伍军人精神病院"。走 相似文献
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百色起义铸就了“百折不挠、团结务实、奉献拼搏、争先创新”的百色起义精神。百色起义精神的当代弘扬,又铸就了“弘扬传统、团结务实、奉献拼搏、争先创新”的百色精神。只有弘扬百色精神,才能建成生活富裕、生态良好、社会和谐的新百色。 相似文献
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“经济发展与合作组织”的教育研究与创新中心在其“未来的学校”项目中设想了 1 5至 2 0年后发达国家中学校的 6种发展可能 :1 保持现状教育制度没有发生根本变化 ,学校继续承担着基本明确的社会责任 ,行政调节仍然占主导地位。对学校的要求更多更高使得学校资金匮乏。在教育的组织结构基本保持不变的背景下 ,周期性地修改教学计划、更多地使用服务教学的信息和通信技术、实施多项局部改革对于减少社会不平等无济于事。学校与地方政府、企业建立新的合作关系 ,与别国的交流也更频繁。实力强大的工会大都反对教师任务的大幅度变动 ,教师的… 相似文献
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在上虞市崧厦镇,这里的人们不仅勇于创业,而且还乐于奉献,越来越多的企业家以他们感人的义举温暖着这座千年古镇.截止2007年,全镇已涌现社会公益基金11个,基金本金突破5000万元,每年实际支出善款达100万元左右,惠及受益人群3500多人.浙江省民政厅厅长吴桂英到上虞崧厦考察工作时,看到这个情况赞叹不绝:奇迹,一个乡镇有这么多公益基金,真是社会的进步,贫困者的福音啊. 相似文献
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应试还在占领着教师的教学思想,加上为之服务的纷繁复杂的教学过程和教学方式,没有很好的把学生放到课堂的主体地位,语文课堂还没有从根本上改变“费时多而收效微”的状况。如何提高语文课堂教学效果呢?我认为注意以下几点。 相似文献