改革机械设计教学 培养学生的创新能力

以＂省级精品课程＂和＂省级示范实验中心＂建设为契机,从课堂教学、实践教学和课外创新训练等方面对机械设计课程的教学改革做了探讨,旨在培养学生的工程意识和创新能力。     

高校创新性实验教学体系的探讨

该文总结了基础化学实验中心在实践教学体系改革中的做法。提出要推行实验课主讲教师制，建立实验教学团队，确立一体化、多层次的实践教学体系，明确实验中心特色建设的方向。     

新型数控加工实践体系的建设与应用

调查分析了数控加工技术培训面临的问题,提出了基于CNC Partner数控培训机的新型数控加工实践体系,探讨了其在数控实验中心建设和教学体系中的应用.     

新文科背景下地方高校经管类实验中心高质量发展研究

新文科背景下加强经管类实验中心建设和管理对于打通实践育人最后一公里,提升学生综合实践能力和双创能力具有重要意义。由于受到思想意识、管理体制、实践教学体系、师资队伍、建设经费等方面的制约,地方高校经管类实验中心还存在顶层设计上执行国家政策不到位、管理协调体制上亟需完善提高、实验教学体系和内容上有待落实优化等问题。聚焦以上主要问题,在顶层设计、管理体制和实验教学体系三方面提出了经管类实验中心高质量发展的具体对策。     

我校基础医学实验中心入选“国家级实验教学示范中心”

按照《教育部办公厅关于2006年国家级实验教学示范中心申报评审工作的通知》（教高厅函[2006]13号）工作安排，2006年国家级实验教学示范中心申报评审工作已经结束，南京医科大学基础医学实验中心最终从全国30个省、自治区、直辖市教育行政部门推荐的106个实验教学示范中心中脱颖而出，榜上有名，成为医学类首批6家示范中心之一。这是我校教学建设和课程改革中的重大突破，对我校的教学建设与发展起到巨大的推动作用。具有里程碑式的重大意义。     

创建基础实验教学示范中心的实践

结合太原理工大学化学工程与技术学院基础化学实验中心创建"省级实验教学示范中心"的实践,阐述了硬、软环境以及队伍、教改、创新等各方面建设的有益经验和成效,为深化教学改革和提高实验教学质量发挥重要作用。     

高校计算机实验中心维护与管理探究

高校计算机实验中心是学校计算机实践教学的重要基地,承担着全校计算机公共课、部分专业课的实践教学、学生业余学习、学校各种考试和培训任务。本文从节约、安全、高效、提高设备完好率、延长设备使用寿命等角度出发,探究高校计算机实验中心维护与管理新方法。     

国家级实验教学示范中心 西南交通大学力学实验中心

西南交通大学力学实验中心前身＂材力实验室＂是我校历史最悠久的实验室之一。近年来,力学实验中心作为学校首批开放性的基础实验教学大平台,得到了学校重点投入和建设。目前,中心拥有4000m^2的教学实验室,固定资产达到1600余万元。中心创新能力强,自制实验设备和实验教学质量保障系统国内领先，在西南地区乃至全国发挥了较好的示范辐射作用。     

运动人体科学实验中心开放模式的探索

建立新的实验中心运行模式与机制,可更好地为教学、科研和社会服务.在教学、社会服务、管理等方面采用实践法对实验中心进行开放模式的改革,以充分发挥实验中心在人才培养方面的实效性和规范性.     

运动人体科学实验中心开放模式的探索

建立新的实验中心运行模式与机制,可更好地为教学、科研和社会服务.在教学、社会服务、管理等方面采用实践法对实验中心进行开放模式的改革,以充分发挥实验中心在人才培养方面的实效性和规范性.     

"工程材料及热加工工艺"的教学改革与建设

对于理论抽象枯燥、实践性又很强的课程,一改(教学内容改革)、三建(实习基地、形象化教学手段、实验室建设),以及 "实习→课堂教学→实验"一条线的教学方式,将会有助于课程教学质量的提高.     

加强实践教学 注重能力培养——农科类实践教学改革尝试

实践教学是农科类教学的重要环节 ,而传统的实践教学存在着诸多问题。必须改革实验室管理体制 ,改革实践教学方法和实践教学内容 ,重视能力的培养 ,才能真正提高教学质量。     

本科细胞生物学实验教学改革尝试

实验教学是细胞生物学课程的重要组成部分，我们在细胞生物学实验中进行了实验教学的探索与改革，通过拓宽实验教学内容，增强探索性实验内容，利用多媒体技术和网络资源辅助教学等几个方面的改革，充分发挥实验室的潜能，培养学生的创新意识，提高学生综合素质．     

物理演示实验室的建设与开放

通过分析建设物理演示实验室的目的,阐明了建设演示实验室的指导思想、管理体系、建设的关键及内容等,对如何更好地发挥演示实验室作用做了探讨。提出,在物理教学中物理演示实验室将起着积极的促进作用,既可以提高教师自身素质和教学质量,也可以培养学生理论联系实际的能力。     

语言实验室的教学原则

从高校的外语教学实践出发 ,提出语言实验室教学应贯彻四个原则 ,即 :明确目的 ,讲求实效 ;强化语言训练 ;个别化教学和准确反馈。     

研究型教学模式在分子生物学实验课中的应用

分子生物学作为生命科学中发展最为快速的学科,将研究型教学的模式应用在分子生物学中显得十分必要,本文对在分子生物学的实验课教学中怎样利用研究型教学的模式,充分发挥学生的创新能力,提高学生的综合实验能力和科研思维,结合我们的经验作了一些探讨。     

电工电子实验教学经验浅谈

文章探讨了在电工电子实验课上如何通过"教"这一辅助性手段让学生巩固理论知识、提高学生分析解决实际问题的能力、培养学习兴趣,达到良好的教学效果的方法,并结合教学经验提出了一些建议.     

生物科学与工程综合实验教学示范中心建设的实践与探索

我校生物科学与工程实验教学示范中心是我省首批省级实验教学示范中心建设项目。本文阐述了该中心的建设思路与建设规划,总结了该中心在建设过程中的实践与探索。     

论多媒体语言实验室与学习者自主

本文通过运用“学习者自主”的理论 ,结合多媒体语言实验室的特点以及在多媒体语言实验室引导学生进行自主学习的教学实践 ,指出多媒体语言实验室是培养学生自主学习的最好场所     

工程实践教学示范中心创建探讨

工程实践教学示范中心是培养学生工程实践能力、创新精神和创业意识的教学体系。创建工程实践教学示范中心,有利于工程实践教学体系的深化改革,有利于工程实践教学基地的硬件建设,有利于促进工程实践教学基地管理规范化。因此,与时俱进、改革创新、创建国家工程实践教学示范中心,构建具有中国高等教育特色的工程实践教学体系,是当今实践教学改革的中心任务。