你的生活可以更快乐

著名散文家王鼎钧先生在《苦》中写道：“人是注定要受苦的。你看，人人脸上写着一个‘苦’字……”“学生必须‘苦读’，谁贪玩谁的功课就不及格；做事的人必须‘苦干’，谁苟安淮就要失败。宗教家必须‘苦修’，音乐家必须‘苦练’，吃得苦中苦，方为人上人。”     

虚怀共享 拓荒加州—专访美国加州政府经济发展委员会特派委员尹集宪简

“绿科园，梦里的故事，故事里的梦，这两个现在都实现了。”“尹集宪是坚守‘共享’信念的人，他把‘家’的概念扩大到‘大家的家’。”“当你开始为他人服务时，你生命的意义才真正地开始了。”     

“无私”也要“畏”

人往往是在经过了一番沉痛的教训之后．才能悟出一个深刻的人生道理。原湖南省嘉禾县委书记周余武，就是这样一个例子。因强制拆迁被撤销党内一切职务以后．他在反省书中写道：“人常说，无私即可无畏。但反思‘嘉禾事件’，我的第一个教训，就是‘无私也要有畏’。对待党纪国法要‘有畏’，对待群众监督、组织监督和舆论监督要     

人力资源成本的确认与计量及其可行性分析

一、我国人力资源成本管理存在的问题 （一）人力资源成本的外延不确切 人力资源成本的外延不确切，不能进行明确分类，增大了企业人力资源成本管理的随意性。人们对人力资源成本的概念大多停留在工资成本方面，实际上工资仅是人力资源成本中非常小的～部分，但很多人把它看成了成本的全部，[第一段]     

“双创”背景下我国中小型企业文化建构的维度

在2014年夏季达沃斯论坛开幕式上，李克强总理在发表致辞中着重强调“只要大力破除对个体和企业创新的种种束缚，形成‘人人创新’‘万众创新’的新局面，中国发展就能再上新台阶。     

一封写给老北京的忧伤情书

“我搬到大栅栏的那天，‘老寡妇’用她那双棕色的眼睛盯着我，一字一句地宣布了四合院唯一的规矩：‘公是公，私是私，公私分明！’然而，一旦我跨进院子的门槛，融入到胡同里，生活就不存在什么隐私了。”     

浅谈幼儿阶段的外语教学

幼儿阶段学习外语对幼儿思维的发展有着非常重要的意义，在教学中要注意‘激励-发现’教学模式的运用和‘间隔-重复’教学法的运用，在教学中加入励志的短语，帮助孩子们了解西方文化精髓并建立健康世界观。     

在课堂教学中发挥教师的主导作用

19世纪德国教育家第斯多惠形象地指出“：一个真正的教师指点给学生的不是己投入千百万年动荡的现成的大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”我国教育家叶圣陶也曾指出：“教师教任何功课，‘讲’都是为了达到用不着‘讲’，‘教’都是为了达到用不着‘教’。由此可以看出，在教学中，应该强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得结论，强调的是创造性解决问题的方法和形成探究的精神。“授之以鱼，不如授之以渔”。如何改革课堂教学，充分发挥教师的主导作用，教给学生学习的方法，让学生积极主动地去获取知识，运用知识呢？     

工程项目施工成本管理分析

从施工成本管理理论分析与实践分析两方面，分析我国施工企业工程项目成本管理中存在的问题及应采取的措施。     

吴语通用量词“只”探源

吴语史上,通用量词"只"代替"个"约在19世纪末期。从而证明了郭绍虞先生认为的"古代某个时候,‘只’应用范围广泛,后来在北方,‘个’起而代之,‘只’的应用范围缩小,但是在南方方言如吴语中仍旧保留了早期‘只’的用法"是不符合实际的。     

“五刑”到底是哪“五刑”

《读书》2016年第4期刊登的《酷刑与文明--凌迟的谱系学考察》一文中写道：“这些法律在历代演变中也保持了相当的连续性和权威性,以公元七世纪公布的《唐律疏议》为例,其中确立的‘五刑’一直到一九0五年基本上都被沿用,‘答’‘杖’‘徙’‘流’‘死’为序的刑法安排在不同朝代也仅是局部细节略有变更。”（第106页）其中“徙”刑应为“徒”刑。     

由“饿”所想到的

曾经在网上看到一则关于汉字的趣解：“一人一半就是‘伴’，一人一口就是‘侣’，所以伴侣就是同甘共苦，祸福相携。”笔者于是联想到“饿”这个字来，突然有感于先人造字的精妙。“饿”字拆开就是“食，我”。人到穷途，胃无五谷，饿昏了头，就恨不得在自己身上咬上一口了。     

巧断句

1．从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客？不留。’”客人说：“我看见了。广告说得清楚：‘下雨天，留客天。留客不？留!’”     

有“判罪”而无“处罪”之说

2013年2月18日《书刊报》06版刊有《英国最后的女巫二战中被处“叛国罪”》一文。题目中“被处‘叛国罪”’的说法不准确，最好说成“被判‘叛国罪”’。“手4”即“审手4”“竽4决”。“手1”属于审理阶段，是庭审的最后一道程序，     

为民多奉献为党添光彩

热闹的油菜花基地、整洁的环村路、功能齐全的文化活动室、忙碌的村民，走进城西镇文李村，似一幅清新脱俗的新农村画卷徐徐展开。村民们说：“十几年前可不是这样的，泥泞的小路、荒凉的田野、破旧的房屋……这一切，以前我们连想都不敢想，这都是村支书张国庆这个‘火车头’带出了我们这个‘环境优美示范村’呀！”     

游忠惠：让沉睡的“人才大数据”醒过来

“每一个人的成长过程中，都会产生大量有价值的信息，而这些信息构成了一个人的成长轨迹。运用现代信息技术，将每个人在教育、成长过程中产生的有效信息以数据的形态进行采集、存储，并通过各类测量模型对这些数据进行挖掘、分析与有效利用，赋予这些‘沉睡’的数据以生命的价值，真正实现为国家人才战略服务……这就是‘人才大数据’。”     

称乌镇茅盾故居为“茅家”合适吗

《书刊报》(绿色版)2016年1月4日第8、第9版刊登了一篇长文《乌镇——古风醇浓江南》,其中有这样的话:“在茅盾的乡土文学作品中,乌镇给了他太多的创作源泉.从茅盾故居斜对面的‘林家铺子’到市中的茶馆‘访卢阁’,从茅家一路之隔的‘修贞观’到市河边商业街的‘汇源当铺’……都收入茅盾的笔下.”其中称“茅盾故居”为“茅家”合适吗?     

“接班”与“接官”

朱德元帅生前十分重视对孙辈们的教育．经常鼓励孙子们在各自岗位上干好工作、多做贡献．他曾语重心长地对外孙刘武说：“你们要‘接班’．不要‘接官’。接班就是接为人民服务的思想和本领．如果只想着自己的名誉、地位，早晚要被人民打倒．”     

慢食时代的成长

星期天中午，我和7岁的孙子德里克在一家快餐店吃饭。突然，德里克问我：“嘿，爷爷，你小时候最喜欢什么快餐？”“呵呵，我小时候还没有快餐。”我笑着答道，“所有的食物都是‘慢食’。”“哦，太糟糕了!你们在哪里吃饭？”“一个叫‘家’的地方，”我说道，“我妈妈每天都做饭，爸爸下班回来后，我们就一起坐在餐厅吃饭。     

运用哲学思想解析“实事求是”

正一、"实事求是"是一个艰难的历史过程实事求是是马克思主义的思想路线,是科学发展观的理论基础和实践内涵。毛泽东同志指出:"‘实事’就是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,