坚持科学发展 推动财政工作新跨越

树立科学发展观的关键是树立正确的政绩观,正确的绩效观。近年来,区财政系统坚持科学发展,大胆探索,不断改革,有力地促进了全区财政系统事业的发展。     

树立正确的政绩观

北华大学教育学院院长林永柏在2007年12月8日《光明日报》撰文指出，科学发展观与正确政绩观是紧密相连的。科学的发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观。落实科学发展观，必须树立正确的政绩观。树立正确的政绩观，是落实科学发展观的难点和关键，全面、协调、可持续的发展观需要正确的政绩观来保证，只有引导和教育各级领导干部树立正确的政绩观，科学发展观才能落到实处。缺乏正确的政绩观，往往会在实践中偏离科学的发展观。     

科学发展观与中国社会发展实际

科学发展观是立足于我国社会发展的实际提出来的,是我国社会发展到关键时期的要求,是总结我国发展过程中的经验教训的结果.科学发展观是中国社会发展的指导思想.科学发展观的内容决定了其在中国社会发展中的指导地位,中国社会发展的实际决定了科学发展现的指导作用.在实践中坚持科学发展观,就要正确把握科学发展现,要坚持用科学发展观指导各项工作,要树立正确的政绩观.     

树立符合科学发展观要求的政绩观

政绩观是对政绩的总体看法和态度,包括什么是政绩、为谁创造政绩、怎样创造政绩和如何评价政绩等基本问题。领导干部的政绩观,不仅体现着领导干部的素质和水平,而且关系到党和国家的事业发展,关系到党和政府在人民群众中的形象和威信。胡锦涛同志指出:“要树立正确的政绩观,首先就要树立科学的发展观,不坚持科学的发展观,就不可能落实正确的政绩观。”这就要求,各级领导干部把树立科学发展观与树立正确政绩观结合起来,以科学发展观引领正确的政绩观,以正确的政绩观实践科学发展观。政绩观在不同的时期,随着党的中心工作的不同和党的方针政策…     

试论以科学发展观引领高校大学生就业理念

科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观,其核心内容是坚持以人为本,实质是要实现经济社会和人的全面发展。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来。促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求,践行科学发展观和树立科学的就业理念是大学生的社会责任。本文运用科学发展观的重要理论在剖析了当代大学生就业观误区的基础上,阐述了大学生应该摆脱传统观念的束缚,正确地认知自我,全面衡量自身的综合素质,树立正确的科学就业理念。     

试论正确实施科学的发展观

正确实施科学的发展观,首先要正确理解科学发展观实施的根本:一是要“以人为本”,二是要全面、协调、可持续的发展;其次要正确理解科学发展观实施的关键:要坚持全面协调、统筹兼顾、系统完善的方针;最后要正确理解科学发展观实施的条件保证:要提高和加强领导干部素质、树立正确的政绩观、完善体制机制和转变经济增长方式。     

科学发展观视野下的编辑观——关于科学编辑观的几点思考

树立科学编辑观是编辑工作全面贯彻落实科学发展观的重要举措.通过科学编辑观致力主流文化的维护与坚守,深刻认识把握正确舆论导向的重要性;高度重视科学的自由探索,坚持实践是检验真理的唯一标准;坚持以人为本,促进人的全面发展为终极目标3个论题的阐述,探讨了科学发展观视域中的编辑观问题.     

浅论科学发展观引领下的政府职能转变

树立和落实科学发展观,关系全面建设小康社会的宏伟目标和人民群众的根本利益,关系到巩固和发展党的执政基础。把科学发展观渗透到经济社会发展的各方面,落实到制定政策、建立健全社会发展机制、提供公共服务的全过程。通过确立正确的政绩观,转变政府职能践行科学的发展观。     

大学生应如何树立与践行科学发展观

大学生树立与践行科学发展观,一方面应在思想观念上充分认识科学发展观的重要意义,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,另一方面应以科学发展观指导大学生自身成长和主观世界的改造,树立和践行科学的成人观、成才观,处理好成人与成才的关系。要确立以人为本的核心观念,树立以为民为核心的成人观,解决好成人与成才关系问题;要树立正确的成才观,把人的全面发展观念贯彻到自身发展中去,树立以素质教育为内容的全面发展的成才观;在学习和生活中要处理好学习、实践与创新的关系;身与心健康、和谐关系;自身和生态文明的关系,成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。     

树立和落实科学发展观的几点思考

树立和落实科学发展观是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现,是建设全面小康社会的必然要求,是新世纪新阶段中国发展的正确的选择。通过树立和落实科学发展观,实现城乡、区域、经济社会、人与自然和国内发展与对外开放的统筹发展。     

科学发展观与高等学校的可持续发展

树立和落实科学的发展观是一个重大的理论课题,也是一项艰巨的实践任务。高等学校应该树立什么样的科学发展观,是高等教育工作者必须认真思考的重要课题。本文对高等学校科学发展观的内涵进行了探讨,提出高等学校科学发展观内涵的核心是规模、结构、质量、效益的全面、协调、可持续发展。本文还对如何实现高等学校的科学发展进行了阐述。     

关于高校发展规划的战略思考

制定和实施科学的高校发展规划是党的执政能力和科学发展观在高校中的具体体现。高校发展规划包括学校的总体发展战略规划、学科和队伍建设规划、校园建设规划三个部分。制定科学合理的高校发展规划,要正确把握高等教育变革的宏观背景,树立正确的指导思想,准确把握学校的发展定位,明确学校的发展目标,实行学校管理制度创新。     

树立学生思想政治教育工作科学发展观的思考

加强和改进大学生思想政治教育,要以科学发展观为指导,树立正确的工作观念,科学认识和把握学生思想政治教育内容和过程,建立科学的评价机制。本文旨在对树立学生思想政治教育工作的科学发展观进行一些有益的思考。     

树立与科学发展观相适应的教育观

针对中国高等教育建设发展面临的形势与任务,按照科学发展观的要求,分析阐述发展高等教育应当树立和坚持的基本观点。高等学校在事业发展中要树立和坚持科学的人才观、正确的质量观、以人为本观、求实的创新观、协调的发展观,以实现人才培养目标,提升学校的整体水平和办学实力。     

确立人民群众在政府绩效评估中的主体地位

政府的绩效评估体系和领导干部的政绩观、科学发展观是密切相联的。科学的政府绩效评估体系是正确的政绩观和科学发展观指导下的产物．同时政府绩效评估体系又起着杠杆和导向作用．直接关系到正确的政绩观和科学的发展观的建立和落实。     

牢固树立符合科学发展要求的政绩观——学习胡锦涛总书记在中纪委三次会议上的讲话

新的形势和任务,需要各级领导干部牢固树立符合科学发展观要求的政绩观,坚持把科学发展观与正确的政绩观统一起来,坚持用科学发展观引导树立正确的政绩观,坚持用正确的政绩观贯彻落实科学发展观。     

加强领导班子建设 推进高校科学发展

高校贯彻落实科学发展观,领导班子是关键。高校领导班子必须注重加强思想建设、能力建设、制度建设,树立正确的政绩观,坚持解放思想、以人为本、求真务实,努力提高科学决策能力、聚才用才能力、改革创新能力和统筹协调能力,才能领导和推进学校科学健康的发展。     

科学发展评价体系解读与思考

正科学的评价考核体系,能够对经济社会的发展起到导向和激励作用。2008年7月省委、省政府为深入贯彻落实党的十七大精神,下发了《关于建立科学发展评价考核体系的意见》,[苏发(2008)13号]文件,以下简称《意见》,引导各级领导干部牢固树立科学发展观以及正确政绩观,切实增强以科学发展观指导工作的自觉性和坚定性。《意见》已在全省13个省辖市中推广应用,不日可能推至全省各县     

端正“三观”是提高领导科学发展能力的重要途径

领导科学发展能力是对科学发展观理论体系的深化和延伸,是在改革开放进入攻坚阶段后党对各级领导干部提出的新要求。树立与时俱进的马克思主义世界观,既是保持党的先进性的客观需要,也是提高领导科学发展能力的基本前提;确立执政为民的权力观,既是衡量一个党员干部素质高低和贡献大小的综合尺度,也是提高领导科学发展能力的根本保证;坚持求真务实的事业观,既是体现领导干部做事、创业、施政的价值取向,也是提高领导科学发展能力的重要途径。面对新形势、新任务,树立正确的世界观权力观事业观,是加强党执政能力建设的客观需要,也是推动经济与社会科学发展的内在要求。     

以人为本理念下公务员激励方法探究

激励能有效地提高人们的工作热情和积极性、主动性、创造性。激励方法是具体的、直接作用于受激励者的,激励作用能否发挥长效作用．方法很关键。而激励方法是需要正确理念指导的,以人为本理念是科学发展观的核心,是我们应树立的正确理念。我国对公务员的激励的方法就要遵循科学发展观,树立以人为本的理念,深入了解公务员的需求,重视公务员自身的发展,这样,才更能激发公务员的内在潜力,才更能使他们的积极性、主动性和创造性在自己深爱的岗位上发挥得淋漓尽致。