当代研究生心理健康状况调查与分析

采用量表从纵横纬度上研究分析当代研究生的心理健康现状,自编调查问卷从主客观方面探究研究生的心理现状及需要的特点.结果显示,纵向调查研究发现研究生心理健康异常检出率任一因子2.5分以上为4.9％～12.5％;任一因子3.0分以上为1.0％～3.5％;横向研究发现男性研究生群体的心理健康状况差于女性研究生群体,男女研究生群体在SCL-90量表十项因子上的聚集有很大共同性;男女性研究生主观心理健康需要趋于一致.据此,笔者提出了五项教育建议.     

研究生心理健康及其与人格的相关研究

研究研究生心理健康状况及其与人格的关系。方法:采用精神症状自评量表(SLC-90)和卡特尔人格问卷(16PF)对南方某农科高校397名研究生进行了调查。结果:被试SLC-90总分超过160分占20 32%,SLC-90的某些因子存在男女性别和年级的显著性差异;研究生的健康水平与人格密切相关。结论:研究生的心理健康状况值得关注。人格的培养和完善有利于促进研究生的心理健康。     

当代女性研究生心理调查分析及对策研究

通过多种渠道对261位女性研究生的心理现状进行调查研究,结果显示,女性研究生的心理健康状况总体来说是良好的,但由于就业形势严峻,其就业心态不佳,因此需要心理指导.女性研究生的自我心理调节、社会宣传和就业政策的改善、家庭对女性研究生的心理指导和支持、高校的专业心理健康教育与心理辅导、校园文化建设等,对女性研究生心理健康状况的改善具有促进作用.     

理工类高校研究生心理健康状况及教育对策研究

理工类高校研究生的学习生活特点与规律决定其心理特征,同时对其心理健康水平有一定的影响。理工类高校研究生心理健康状况总体良好,同时也存在不同程度的心理问题。不同科别、不同性别、不同城乡来源的研究生心理健康水平具有一定的差异。了解理工类高校研究生的心理健康状况,分析其原因,寻找其对策是研究生教育工作的重要内容。     

研究生心理健康教育的误区及其对策

当前研究生的心理健康教育存在地位作用受轻视、概念界定混淆、方法体系雷同、心理问题德育化、德育问题心理化等主要误区,分析和探讨走出这些误区的对策对于推动研究生心理健康教育的发展具有重要的意义。     

关于女性研究生心理健康问题的思考

女性研究生群体的心理健康问题已经引起了全社会的关注,其产生的原因是多方面的,不仅仅是个人原因,更包括来自学业与科研、婚姻与家庭、择业与就业等多方面的压力,而科研补助偏低导致的经济拮据更是造成女性研究生群体心理问题的物质基础原因。对此,要采取多方面的措施,即学校要加强对女性研究生群体的心理健康教育和心理问题疏导,而社会上也要为女性研究生群体的婚恋、就业等创作良好的物质与精神环境。     

加强研究生心理健康教育工作研究

研究生作为我国高层次人才,在竞争日益激烈的当今社会,承受的压力越来越大,极易产生各种心理问题。因此,加强研究生心理健康教育,已成为新时期研究生教育中不容忽视的重要课题。根据当前研究生心理健康教育的现状,通过完善教育体系、优化教育队伍、改进教育方式等途径,构建一个理论和实际相结合、具有可操作性的研究生心理健康教育工作体系,是高校进一步加强和改进研究生心理健康教育的努力方向。     

农科类研究生心理健康教育路径研究

当前农科类研究生的心理健康教育存在一些问题。在全面分析研究生的心理现状及存在问题的基础上,笔者认为,通过加强研究生辅导员队伍建设,建立研究生心理信息员制度,发挥研究生会等研究生社团的积极作用,对研究生导师进行专业培训,发动研究生关注自身心理问题,建立规范的研究生心理问题预警与善后处理机制等举措可以有效解决农科研究生心理健康教育存在的问题。     

研究生心理健康的影响因素分析及对策

探讨了影响研究生心理健康的因素:学业和科研、经济、爱情婚姻家庭、就业、人际关系,并提出了提高研究生的心理健康水平的对策和建议。     

研究生心理健康教育的若干思考

研究生这一高学历的群体,由于社会环境、家庭环境和学校环境日益纷繁复杂,面临来自各方面的压力特别是竞争压力、学习压力、经济压力、情感压力和社会压力等越来越大,如何加强研究生心理健康教育,培养研究生良好的个性心理品质,提高研究生的社会适应能力、承受挫折能力和情绪调节能力,促进他们的心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展,是现今社会培养高素质人才的迫切需要。     

研究生心理健康现状及应对策略

当代研究生作为具有较高智力 ,较高文化和较高自尊心的群体 ,在面临更多机遇和挑战的同时 ,也承受着更大的心理压力与冲突。本文通过对研究生的心理健康现状的展示、原因的分析 ,旨在探索新时期维护研究生心理健康状态并进而提高其心理健康水平的有效途径和方法 ,以便帮助受不良心理和心理障碍困扰的研究生从“束缚”中走出来 ,在实现其个性的充分张扬的同时 ,使他们的心理发展得更加完善和健康     

论研究生复试嵌入心理健康考查

在研究生招生复试环节嵌入心理健康考查,是注重研究生综合素质特别是心理素质的重要举措。目前,心理健康考查工作中存在重视不够、心理测验过程操作不规范、效果不明显等问题,针对此,我们提出完善此项工作要注意四个结合,进一步提高心理测验的科学性、有效性和公正性。     

跨专业研究生主要心理健康问题及对策

以跨专业研究生为研究对象,分析得到其心理健康问题主要体现在理想导师选择难度大、学习压力重、科研实践易遇瓶颈以及毕业与就业悲观等方面。在此基础上,从教育工作者间的协同指导、家校合作与朋辈教育以及研究生的自我教育水平等方面提出了解决对策与建议。研究结果可为跨学科背景就读的研究生提供心理健康参考,也可为学校的研究生心理健康教育提供借鉴。     

贫困研究生心理健康状况的调查与思考

贫困研究生中存在着自卑心理突出、自尊心过强、个性容易偏执、行为上自我封闭等心理健康问题，而造成这些心理压力的原因主要来自经济、就业和婚恋方面。应从调整助学贷款政策，健全奖助金体系，减轻研究生经济压力；以生为本，三环并重，加强贫困生心理健康教育；倡导和谐，促进沟通，构建良好的研究生校园文化氛围三方面入手解决贫困研究生的心理健康问题。     

浅谈当代大学生心理健康与对策研究

通过对影响当代大学生心理健康的各种因素,以及可能导致心理障碍的具体表现进行了分析,强调必须加强与重视大学生心理健康教育,同时提出了对大学生进行心理健康教育的具体对策。     

关于高校女研究生心理健康教育的思考

研究生是我国教育制度培养的高层次人才,作为高校里的一个特殊群体,高校女研究生的心理问题产生有复杂的原因。分析了女研究生心理产生问题的原因,并在此基础上对如何加强女研究生心理健康教育提出了一些看法。     

我国研究生心理健康状况的横断历史研究

搜集1998—2013年间使用SCL-90量表考察研究生心理健康的研究报告64篇,采用横断历史研究的方法探讨研究生心理健康随年代的变化趋势。结果发现,研究生心理健康水平整体逐渐提升。强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执和精神病性七个方面有明显改善。群体之间存在差异:重点大学研究生SCL-90的9个因子皆与年代显著负相关,其心理健康水平的改善比普通大学幅度更明显、维度更全面;男生整体心理健康水平略优于女生,虽在变迁的轨迹上有各自的特点,但总体差异不显著,二者抑郁和偏执的改善程度较明显;医学相关专业研究生心理健康水平提升缓慢,只有部分因子有所改善。     

当代大学生的心理健康问题及对策

调查显示,当代大学生或多或少存在某些心理问题,主要包括:适应问题、学习问题、人际问题、恋爱问题、人格障碍问题、就业问题等。此时的学生作为个体,如未及时从其所处环境的心理支持系统中寻求有效的帮助,就不可避免地产生心理障碍,甚而导致心理疾患的发生。为解决大学生的心理问题,积极有效地维护他们的心理健康,应从主客观两个方面进行努力,一是构建学校的心理健康教育工作体系;二是提高大学生自身心理应付能力,建立以学生为主体的学校、家庭共同作用的机制。     

我国研究生心理健康的研究现状概述

近年来,随着我国研究生招生规模的日益扩大,研究生心理健康问题也逐渐被人们所关注.文章对当前我国研究生群体心理健康问题的研究成果进行分析,着重对研究生心理健康问题的研究方法和工具、研究现状等进行概述,提出了研究生心理健康问题的不足和今后研究的方向.