当代大学生思想教育逆反心理的种类及矫正

当代大学生与改革开放前期及初期的大学生相比有许多特点，其中很重要的一点就是：善于思考，自主性强，对别人的话动辄产生逆反心理。这一点，在我们的思教中体现得相当突出。概而言之，当代大学生的思教逆反心理主要有八种，我们极有必要进行针对性研究，以便寻找出矫治良策。一、超限逆反心理逆反是生理科动理的正常的防御自卫的反应。超限逆反心理是指刺激的强度过大。过强、过于集中时而引起思教对象逆反的心理。有人认为，“宣传应该充满对象的时间和空间，不厌其烦地重复一种事实造成心理压力而引起相应的条件反射，从而使对象接受宣…     

思政教育中大学生逆反心理及其矫正

当今大学生对思政教育的逆反心理 ,已严重阻碍了大学生世界观和人生观的形成 ,影响他们的发展与成才。本文试图从心理学的角度 ,着眼于教育者、被教育者、社会环境及三者的互动关系 ,分析大学生中逆反心理的表现和特征 ,揭示其形成的原因 ,然而从三方面探讨其矫正的对策     

大学生逆反心理浅析

大学生逆反心理浅析杨建华，黄德成在我国的政治，经济，文化急剧变革的今天，人们的思想观念，心理结构也随之发生着迅速的变化，当代大学生也不例外。因此，思想政治工作者不能忽视社会变革所引起学生心理变化的客观现实。在引起学生诸多变化中，有一种直接影响学生接受...     

浅析大学生的逆反心理

浅析大学生的逆反心理刘云峰，陈刚逆反心理是复杂的多层次的心理体系中的重要方面，逆反心理是当代大学生存在的较为普遍现象，它严重地影响着大学生的健康成长。所谓逆反心理，是指在某种特定条件下，个体受到客观外界物的刺激，产生与其主观愿望相反的感觉，从而引起的...     

大学生在思想政治教育中的逆反心理及对策

大学生在思想政治教育中的逆反心理有其产生的主客观原因。逆反心理在一定程度上冲击了思想政治教育的效果。克服逆反心理必须从充实教育内容、改进教育方法、提高教育者素质和优化教育环境几方面入手。     

论大学生逆反心理与思想政治教育

对当代大学生逆反心理进行正确的估计,并采取正确的思想教育方法,是使思想政治教育取得成效的重要条件。实践表明,大学生逆反心理的产生、形成是同他们自身生理、心理因素以及一定的社会历史条件分不开的,如果不了解他们生理、心理发展状况和一定的社会历史影响,就不能准确地把握逆反心理的特点,也就无从采取正确的思想政治教育方法。因此,全面地分析、研究大学生的逆反心理,并据此采取符合心理学原理的思想政治教育方法,是克服大学生逆反心理现象的重要措施。     

浅析思想政治教育实践中受众逆反心理的成因及对策

在思想政治教育中,受众逆反心理直接影响到思想政治教育工作的实效性。受众逆反心理主要是由于主导者的素质及工作方式和受众的态度体系两方面因素形成的。要有针对性地克服教育受众的逆反心理、保证思想政治教育工作收到实效,可以从重塑宣传者形象、了解受众因材施教、提高宣传艺术和适当利用因势利导等方面实施改善措施。     

对学生思想教育中逆反心理的思考

随着经济体制和政治体制改革的日益深化,学生的思想日趋活跃,民主意识日益增强,这给高校思想政治工作注入了新的活力。但学生思想教育中逆反心理的存在仍然是新时期思想政治工作的难题之一。所谓逆反心理是指受教育者在接受教育的过程中,因自身固有的传统定势和僵化思维模式,与思想政治工作这一客观现实发生碰撞而产生排斥、反感、厌恶、抵触情绪的心理过程。逆反心理是一种消极的心理现象,它往往以其特有的负效应影响学生正确世界观的形成,造成学生逻辑思维的紊乱,遏制思想政治工作的正常进行,使思想教育的内容或中途受阻,难以为继;或效应锐减、目的难达,给思想政治工作造成意想不到的困难。因此,对学生思想教育中的逆反心理进行理论探讨、研究这种消极心理现象的成因规律,找出预防和矫正的办法,对于新时期的学生思想政治工作有着不可忽视的现实意义。     

对思想政治工作中大学生逆反心理的研究

大学生的逆反心理是高校思想政治工作中比较棘手的一个问题。了解大学生逆反心理的表现及特点,认识到逆反心理的危害,弄清逆反心理产生的原因,做好大学生逆反心理的转化工作,是高校思想政治工作的一项重要内容。     

大学生逆反心理与思想品德课教学

逆反心理,或称逆向心理,是一种心理现象。实际上,它是人们在受过去某种事物的刺激所积累起来的经验的影响下,对这种事物所产生的一种否定性心理趋势和行为倾向。本文探讨的不是一般意义上的逆反心理,而是大学生接受思想品德课教育中逆反心理的表现和成因,以期改进思想品德课教学。 一、大学生逆反心理的表现 大学生在接受思想品德教育过程中的逆反心理主要有以下两种形式: (一)外显形式。逆反情绪显露在     

思想政治教育中的逆反心理

思想政治教育中逆反心理产生的主要原因是 :“思想政治工作无用论”的负面作用 ;好奇心的驱使作用 ;教育内容脱离实际 ;教育的方式方法不当 ;教育者形象不佳等。预防和消除逆反心理的对策是 :清理教育环境 ,更新教育观念 ;理论联系实际 ,做到实事求是 ;尊重人 ,理解人 ,实现“情感制逆” ;坚持疏导原则 ,做到以理服人 ;提高教育者素质 ,注意人格力量     

大学生的逆反心理及其教育方法探析

试图运用社会心理学中有关态度改变的理论、技术和方法拓宽矫正大学生不良逆反心理的路子是本文的立意。文中论及逆反心理是一种特殊的社会态度；指出大学生容易产生逆反心理的主要原因在于其自身所特有的心理矛盾；并提出了诸如情绪感化法、角色扮演法、自己人效应法和团体规定改变法等矫正学生不良逆反心理的具体教育措施。     

浅析社会转型对当代大学生思想教育的影响

当前,我国社会正处于社会转型的历史时期,这就给当代大学生的思想教育工作带来了新的要求和新的挑战。本文拟从分析转型期的社会特点以及当代大学生的思想特点入手,进一步探究社会转型给当代大学生的思想观念和价值取向带来的重要影响,并在此基础上探讨如何在社会转型期加强对当代大学生的思想教育,从而实现当代大学生综合素质的全面提升。     

浅析大学生思想教育对构建和谐社会的作用

本文运用文献资料法、社会调查法和逻辑推理法,论述了大学生思想教育的重要性和大学生思想教育对人类社会的和谐发展必要性。提出了从新生入学开始就要对大学生进行适时、适当、正确的思想教育,以培养他们正确的人生价值观和世界观。     

大学生逆反心理的成因及调适

大学生正处在个体发展的关键时期 ,心理发展尚未成熟 ,自我调控能力较弱。当个人欲望和需要不能按自己的主观愿望发展时 ,常会引起心理矛盾的激烈冲突 ,造成心理失调 ,产生逆反心理 ,不利于大学生的健康成长。因此 ,了解大学生逆反心理的产生机制 ,改进教育方法 ,提高学生综合素质 ,营造良好的育人环境 ,培养更多的社会有用人才。     

论思想教育中的“逆反心理”及对策

近几年来,高等学校在加强和改进思想政治工作方面尽管做了许多努力,但仍然存在不少困难。目前困扰高校思想政治工作者的难题之一,即是在相当一部分学生中突出地存在着一种被称为“逆反心理”的现象。由于这种心理所产生的思想屏障,使高校的思想教育工作无法深入进行,宣传教育的接受率因而大大降低,思想政治工作者深为焦虑。大学生是国家的未来,能否培养出一代社会主义革命和建设事业的可靠接班人,关系到国家和民族的命运,而“逆反心理”继续发展下去的严重后果是不言而喻的。因此,充分认识“逆反心理”的成因及其严重性。消除这种不正常现象是高校思想政治工作紧迫而重要的课题。     

浅析大学生思想政治教育的阶段性

大学生思想政治教育过程包含着几个以解决不同的主要矛盾为特征的不同阶段。本文明晰了大学生思想政治教育的阶段性特征,提出了各阶段工作的侧重点。     

浅析思想政治教育对大学生非智力因素的培养

非智力因素对大学生的成才有着极其重要的作用.它对大学生的学习、生活、行为起着动力、导向和调节作用.高校的思想政治教育工作者应注重学生非智力因素的开发,在"两课"教学、校园文化建设中,在发挥教师的榜样作用和加强学生自我教育能力过程中,培养大学生的非智力因素.