办公室党支部特色支部活动探索与实践

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。创新工作方式,组织开展特色支部活动,是不断增强党员素质和能力、提高党员服务效能、提升党支部组织力、战斗力的有效途径。     

浅析职业中学专业设置与学生身心发展的关系

职业教育作为一种有别于普通中学教育的高中阶段教育形式,决定其教育对象——职校生这一群体的身心发展,特别是心理发展必然有别于普通中学生。因此,职业中学的专业设置必然以社会性、教育性需求为导向,正确处理专业设置与学生身心发展之间的关系,通过积极有效的教育活动,实现其身心发展目标的提高升级。     

浅析职业中学专业设置与学生身心发展的关系

职业教育作为一种有别于普通中学教育的高中阶段教育形式,决定其教育对象——职校生这一群体的身心发展,特别是心理发展必然有别于普通中学生。因此,职业中学的专业设置必然以社会性、教育性需求为导向,正确处理专业设置与学生身心发展之间的关系,通过积极有效的教育活动,实现其身心发展目标的提高升级。     

浅析高职院校学生党支部建设

高职院校学生党支部作为吸纳和培养优秀大学生加入党组织的最前沿阵地,对大学生的思想素质和政治觉悟的提高起着较为重要的作用。在校学生规模的增加,高职学校的学生党员数也在不断增多。高职院校中存在的党务干部经验不足、学生党员发展过程中思想认识的偏差、大学生党员外出实习期间管理困难等问题,准确系统地分析出新形势下高职院校学生党支部建设中存在的问题提出改进措施,成为高职院校大学生党建工作者在实践中必须关注的课题。     

“三个助力”融入党支部高质量党建管理目标的实践

党建管理目标是党支部在党建管理工作中期望达到的成就或结果,具有导向、激励和控制作用,是党支部抓基础、固根本的出发点和根本点。淮安市一院生殖中心党支部自2020年11月13日成立以来,着力将“三个助力”融入党支部高质量党建管理目标,在工作实践中取得较好成效。     

高校学生党支部建在班上的实践探索

党支部建在班上工作是高校学生党建工作的理论与实践创新,是对中国共产党建党理论的继承与发展,是扩大党的群众基础、提高党的执政能力、巩固党执政地位的战略需要,是加强党的先进性建设的重要举措,是构建保持高校学生党员先进性长效机制的重要组成部分.推进党支部建在班上工作,需要高校各级党组织不断提高认识,加强组织领导,创新工作思路,探索工作机制,完善工作制度,追求工作实效.     

高校学生党支部建在班上的实践探索

党支部建在班上工作是高校学生党建工作的理论与实践创新,是对中国共产党建党理论的继承与发展,是扩大党的群众基础、提高党的执政能力、巩固党执政地位的战略需要,是加强党的先进性建设的重要举措,是构建保持高校学生党员先进性长效机制的重要组成部分。推进党支部建在班上工作,需要高校各级党组织不断提高认识,加强组织领导,创新工作思路,探索工作机制,完善工作制度,追求工作实效。     

国有电力企业基层党支部联创联建模式探究

本文以乌东德水电站施工区的工作实践为例,对国有电力企业基层党支部联创联建模式进行了提炼和总结,为如何凝聚不同国有电力企业基层党支部力量、充分发挥基层党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用、促进国有电力企业基层党建工作与生产经营深度融合提供参考和借鉴。     

高职院校学生培养模式探索

党的十七大强调要大力发展高职教育。目前正是高等职业教育发展的关键时期,针对现状,高职院校如何在这关键时期抓住机遇,创建品牌,成为高职教育发展的一大课题。     

新形势下学习型研究生党支部的建设与探索

随着研究生招生规膜的扩大,新形势下研究生支部建设将直接影响到研究生党员先进性、积极性和创造性的发挥,进而影响研究生党支部的战斗力、凝聚力发挥。文章分析探讨了西南交通大学材料科学与工程学院在该校率先试点探索学习型支部建设以来取得的成绩和面临的问题,以期为摸索更高效科学的管理提供思路。     

从人才培养模式改革中探索中职学生教育模式

通过对国务院出台的《加快发展现代职业教育的决定》的解读,面对职业教育顶层设计,人才培养模式创新这一改革核心,试图从人才培养模式改革中探索中职学生教育模式。“人才培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。要想深化人才培养模式改革,加快职教步伐,中职学生教育模式改革也势在必行。     

从人才培养模式改革中探索中职学生教育模式

通过对国务院出台的《加快发展现代职业教育的决定》的解读,面对职业教育顶层设计,人才培养模式创新这一改革核心,试图从人才培养模式改革中探索中职学生教育模式。     

从人才培养模式改革中探索中职学生教育模式

通过对国务院出台的《加快发展现代职业教育的决定》的解读,面对职业教育顶层设计,人才培养模式创新这一改革核心,试图从人才培养模式改革中探索中职学生教育模式。"人才培养模式"是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。要想深化人才培养模式改革,加快职教步伐,中职学生教育模式改革也势在必行。     

中等职业学校学生综合素质评价模式探索

中职学生综合素质评价可分为基本素质、文化素质和专业素质三个大的板块。从道德与公民素养、学习与创新能力、合作与交流、运动与健康、审美与表现、公共基础课程学习、公共拓展课程学习、专业核心课程学习、专业方向课程学习、顶岗实习、专业拓展课程学习、教学实践、专业讲座、技能活动、技能表现作品设计等15个方面，按评价标准、评分办法和评级依据三个维度进行评价。     

学生党建工作创新的探索与实践

本文针对高校基层党建工作存在的问题进行了初步分析，并针对这种问题思考并需求创新探索与实践，希望把大学生培养戍为党和国家需要的人才。     

高校服务型社团党支部的建设——以创新学生管理为基点

高校社团党支部作为校内的基层党组织不仅承担着对高校学生进行系统管理的工作,更肩负着提升青年学子思想政治素质这一使命。因此,高校社团党支部的建设就必须以服务为核心、以创新学生管理为基点,坚定以服务人民为根本,加强服务型社团党支部建设,通过创新学生管理的引入让社团党支部充分发挥其"党建先锋"的作用,在帮助广大青年政治思想不断成长、成熟的同时推进党建工作。     

基层党支部建设的探索与思考

党支部的工作一直以来是我党基层工作的重要组成部分,所以,基层党组织的建设也就是我党工作中的一个非常重要的部分。我党的基层党组织建设历史悠久,但是面对新时期出现的新思想以及人民群众的新要求,在实际工作中基层党组织也面临着一些新的情况,本文就是针对这些情况,探讨了基层党支部开展工作的相关方法。