非洲统一组织与非洲边界及领土争端的解决

1963年成立的非洲统一组织旨在促进非洲国家的统一，加强非洲国家间的合作，并保卫非洲国家的主权、独立和领土完整等。为此，非洲统一组织成立后，对危及非洲统一和稳定的边界和领土争端做了大量调解，并取得了一些积极成果。     

从非统到非盟——泛非主义发展的必然

泛非主义,由黑人世界的民族主义发展成为非洲大陆的民族主义,其内涵在不断丰富发展着。非统时期,泛非主义主要内容是推动非洲民族解放和国家独立,非统体现泛非主义“非洲统一”内涵;非盟时期,泛非主义主要内容是推动非洲国家走向经济、政治和军事的一体化,实现非洲大陆的复兴,非盟体现泛非主义“非洲一体化”内涵。由此得出,非盟代替非统,是泛非主义发展的必然结果。要实现非洲复兴,非洲首先必须坚持泛非主义,必须实现“一体化”。     

杜波依斯与泛非主义运动

在近代世界历史上曾出现过若干带“泛”字的主义和运动,如泛美主义、泛阿拉伯主义、泛日耳曼主义、泛斯拉夫主义、泛突厥主义、泛伊斯兰主义、泛非主义等等。这些主义或运动有其共同点,它们都是“致力于把属于某一地理区域、某一语言集团、某一民族、某     

非洲统一组织与非洲国家边界问题

文章从非洲国家边界问题的由来及危害、非洲统一组织解决非洲边界问题的基本准则以及非洲统一组织解决非洲边界问题的原则和具体措施等3个方面,通过对一些原始文件、论著和论文的研究,得出以下结论：是非洲的历史和现实确定了非洲边界,致使非洲国家边界冲突不断。严重地阻碍了非洲的和平与发展。作为非洲最大最重要的国际组织,坚持维护非洲边界现状,坚持在非洲范围内和平解决的原则,为解决非洲边界问题做出了重大贡献。在今天,非洲统一组织解决边界问题的经验依然具有很大的现实意义。     

从分歧走上合作——非洲统一组织与非洲经济委员会

非洲统一组织作为非洲最大最重要的国际组织,为了非洲政治解放、经济发展及社会进步,积极发展同世界其他国际组织的关系.非统与联合国的关系十分密切,但在经济方面,双方合作并非一帆风顺,其主要体现在非统与非洲经济委员会的关系上,即,从分歧走上合作.     

非洲国家间领土争端的解决方式探析——以利比亚与乍得奥祖争端为例

利比亚和乍得有关奥祖地带争端的根源在于英、法、意三国在殖民时期对非洲势力范围的划分。争端爆发后,非洲统一组织进行了积极调解,但最终未能取得实效;1994年,在国际法院的判决下,奥祖争端以和平方式得到了解决。奥祖争端的解决历程,在一定程度上体现了非洲国家解决边界和领土争端方式选择上的一种发展趋势,即上诉国际法院求得司法解决。     

成果导向视角下大学国际化评价指标体系的反思与构建

国际化是实现高水平大学建设目标的重要战略,大学国际化评价指标体系对于提升大学国际化水平具有重要的引导作用。基于“成果导向”管理理论,研究发现当前大学国际化评价指标体系更多地关注“投入指标”,存在着忽视成果性指标、对于国外元素重“介入”而轻“功效”、具有国际影响的“本土化”成果体现不够明显等问题。“成果导向”的大学国际化评价指标体系设计思路是以竞争力导向原则、效益原则、灵活性原则、一致性原则以及定性与定量相结合原则为指导;以大学理念、大学制度、资金来源、人才培养、科研成果、学术交流等国际化成果为一级指标,重点评价这些成果的国际认可度、国际影响力和国际流通性。     

关贸总协定与科研成果管理

介绍了关贸总协定及其与知识产权之间的关系,讨论了现行知识产权管理制度中的弊端,提出了加强管理模式的几条措施,     

哲学社会科学成果与综合国力

哲学社会科学的地位和作用、中国历史事实以及改革开放 2 0年来理论创新的巨大成就 ,充分证明了哲学社会科学的研究能力和成果 ,是综合国力的重要组成部分。     

高校科技成果转化难问题的原因与对策

本文分析了高校科技成果转化难问题的几个原因 ,并针对存在的这些主要问题 ,提出了促进高校科技成果转化的解决对策。高校中教师、科研人员需要转变思想观念 ,加强市场意识。同时需要建立完善的高校成果管理体制和运行体制     

科学发展观与人文社会科学成果评价

科学发展观的核心是以人为本,目的是促进社会和人的全面发展,人文社会科学是一种以人为研究对象的科学。以科学发展观来指导人文社会科学成果评价,必须完善成果评价制度,必须改变那种只重政策研究而轻视基础研究的倾向,强调学术文化研究的内在价值,统筹学术价值与社会价值的和谐,建立人文社会科学评价的人文科学标准。     

论科技进步与石油工业企业发展

石油工业是一个技术密集型行业 ,科学技术的每一重大进展 ,都对石油工业的发展起到巨大的推动作用。我国石油工业的发展史 ,就是石油科技的创立完善并不断得到利用的历史。要加快石油工业企业的发展 ,就必须依靠科技进步和技术创新 ,加快培养石油科技人才 ,注重科技成果转化     

我国高技术产业化问题与对策

高技术产业虽然在我国已初具规模,呈现出良好的发展态势,但在推进高技术产业化发展过程中,出现了诸如创新能力不强、效益不高、成果转化率低、对引进高技术消化吸收不够等问题,使得高技术没有完全发挥其应有的作用.针对这些现象所反映出来的问题,应从认识上入手,着力加大高技术投入,创造宽松环境,大力推进成果转化,建立起一个有利于高技术产业化发展的良性机制.＃     

开展土家族研究促进土家族发展--中南民族大学土家族研究与学科建设概貌

文章介绍了中南民族大学土家族研究的历史与成就。作者认为,土家族研究中心获得了一系列国家、省部级课题,取得了许多研究成果,培养了大批研究人才,为有关部门决策行政提供了依据,有力地促进了土家族地区经济社会发展。在新的条件下,土家族研究应当加强,应当在学科建设与为民族地区经济社会发展服务方面发挥更大作用。     

中西医结合的诞生与发展

在毛泽东西医离职学习中医批示60周年之际,回溯党和政府为扶持和促进中西医结合与发展颁布的一系列政策方针。从中西医结合教育临床历史背景、中西医结合理论体系及中西医结合独特优势等方面进行了梳理,认为中西医结合取得了一系列成就,促进了医学的发展,但同时还存在着诸多不足之处。中西医结合任重道远。     

1997-2002年高校心理咨询研究成果与问题探讨

本文用手检和机检结合的方法查阅了1997年到2002年六年间公开发表的关于高校心理咨询的研究论文共计263篇,综合归纳和分析了近六年国内关于高校心理咨询研究中所取得的成果和存在的问题,并且就其中的一些问题进行分析和讨论。     

美国大学会计专业教学的特点与启示

通过对美国大学会计专业教学方式的灵活自由、评价学生学习成果的方式多样的分析,提出了相应的一些建议.     

高等学校教育教学研究成果转化模式的研究与实践

国内各高等院校在开展教育教学改革中,都存在着教学研究成果促进教学改革实践和促进教学质量提高的效果不显著,有些研究成果在获奖之后,很难产生与研究成果齐名的改革实践成果等问题.这些问题的存在不利于高校教育教学研究工作的可持续发展,也不利于教育教学研究工作提升水平和地位.应针对高校教学研究工作重教学研究成果产出、轻成果转化的问题,探索出一套将教学研究成果有效地转化为教师教学改革行为的成果转化模式,形成成果转化的工作流程及工作指南.     

美国大学会计专业教学的特点与启示

通过对美国大学会计专业教学方式的灵活自由、评价学生学习成果的方式多样的分析,提出了相应的一些建议.