人力资源管理教学中运用案例教学法的探讨

案例教学法是一种开放、合作、互动的新型教学方法,有利于提高学生学习兴趣,培养学生综合能力.在人力资源管理教学方法改革中,案例教学法越来越受到重视.研究案例教学组织,分析案例教学中易出现的问题,对于正确运用案例教学方式十分重要.     

人力资源管理教学中运用案例教学法的探讨

案例教学法是一种开放、合作、互动的新型教学方法，有利于提高学生学习兴趣，培养学生综合能力。在人力资源管理教学方法改革中，案例教学法越来越受到重视。研究案例教学组织，分析案例教学中易出现的问题，对于正确运用案例教学方式十分重要。     

案例教学法在本科广告专业教学中的应用研究

在中国大学本科广告教学中,尚存落后的、概念型的、封闭的教学方法,以讲授法来传授广告学知识占据主导地位,培养出的人才多是理论知识扎实而实践操作能力不足。但广告业是一个知识密集且更新换代频率较高的行业之一,需要具备多元化知识结构、创新性思维、实践操作能力、团结合作能力等多种能力的综合性人才,以讲授法为主的教学方式很难培养出高素质的广告专业人才。而案例教学法是培养这种复合型人才的行之有效的教学方法之一,它可以使学生了解实际情况,利用所学的知识分析研究实际问题,因此有必要在本科广告教学中引入案例教学法,使学生在每一个案例中复习理论知识、培养创新意识和合作意识、提高实践操作能力,最终成长为高素质的广告专业人才。通过界定案例教学法的概念、分析目前本科广告专业教学中应用案例教学法时存在的问题并对其提出解决方法来展开研究。     

浅谈案例教学法与大学生实践能力培养：理论与实施

实践能力是我国大学生素质教育的核心部分。案例教学法在大学生实践能力培养上面起到重要的作用。案例法可以激发学生的实践主体意识,可以促进学生解决实际问题的能力;可以促进学生综合实践能力的发展。在课堂上运用案例教学法应该掌握一定的策略。     

采用案例驱动教学法,推动课程教学改革

教学方法有多种多样,案例驱动教学法是其中的一种,为了提高教学水平,促进教师自身素质、教学研究能力、教育教学水平、科研能力和综合能力不断地提升,以及提高学生学习的主动性和积极性,培养和提高学生的综合能力,作者采用案例驱动教学法,在推动课程教学改革方面做了一些有益的探索.     

《公共管理学》课程案例教学的思考

案例教学法是一种具有启发性、体验性的教学方法,在公共管理学课程教学中具有重要意义。针对公共管理学课程案例教学的各个环节,结合公共管理专业特点,对课堂案例教学方法进行探讨,以提高学生实践能力。     

计算机基础教学中学生自主学习能力的培养

传统的计算机基础课程教学由于仅采用理论课和实验课的形式,存在理论与实践脱节的情况,无法有效激发学生的积极性。相对于传统教学,案例教学法、项目教学法和网络辅助教学法这三种教学方法更有利于培养学生的自主学习能力。     

公共关系案例教学法探讨

公共关系案例教学是一种理论与实践相结合的先进教学方法,具有传统教学法不可比拟的优势,能激发学生学习公共关系理论的主动性、积极性,培养创造性思维,锻炼公共关系的实务技能.要运用好案例教学法,必须注意把握案例教学的基本环节,处理好案例教学与传统教学之间的关系,提高教师和学生的素质.     

关于加强管理类课程案例教学的思考

案例教学法在国外已被证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法.在我国,管理类课程案例教学的引入,是我国教学改革的必然要求.本文重点从管理类课程案例教学中的教与学两个方面,探讨如何开展管理类课程案例教学.     

浅谈语文课程与教学论中的案例教学法

案例教学法作为一种科学的教学方法已被应用于很多学科领域。语文课程与教学论的主要任务是揭示语文教学实践的客观规律,使之上升为科学的理论,并用以指导教学实践。其学科体系结构、学科特点和学科困境使案例教学法的实施具有可行性。实践证明运用案例教学法,能够增强学生学习的主体性,深化理论学习,提高实践能力;促进教师提高教育教学能力;营造民主和谐的教学氛围,提高整个教育教学效果。这些证明语文课程与教学论中实施案例教学法具有必要性。     

英语教学翻译与翻译教学

英语教学任务和目标是在不同阶段培养相应的语言能力和交际能力,其有机组成部分包括教学翻译与翻译教学,这是两种概念不同,目的相异但又相互联系的教学设计类型。本文尝试由语言教学理论和语言教学角度探讨二者之间的关系,认为二者在概念和目的上不容混淆,但二者教学上存在着相互联系。     

论语文教学中的教学艺术

教学中要围绕情感性、知识性、创新性,不断提高语文教学效果的合力.学生将在快乐中学习,和谐中发展,逐渐成为德才兼备的人才.     

浅谈钢琴教学中教材的选择及授课方法

《巴斯蒂安钢琴基础教程》从整体教学观念出发,强调培养儿童理解音乐、喜欢音乐和创造音乐的综合能力;授课时对孩子心理的重视以及充分调动孩子的直观形象思维。     

词海拾贝--谈英语教学中的词汇教学

本文基于基础英语的教学实践,对中国学生在学习英语过程中遇到的常见错误,着眼词汇,从词汇的分类、内涵、缺项等几个方面论述语言的文化特征在跨文化交际和语言交流过程中的重要性.     

以评估为契机，全面提高我院教学管理水平

国内外高等教育发展的新形势,决定了高等院校大力推进教学管理改革、全面提高教学管理水平的 必要性。在总结东华理工学院近年来教学管理工作已取得的成绩和存在的问题的基础上,探讨了全面提高 学院教学管理水平的对策,并结合本科教学评估工作,提出了学院教学管理改革的近期目标和基本思路。     

教师的评价与教师队伍的管理

高校在市场经济的冲击影响下 ,为适应社会发展的需要都在努力完善自己 ,进行内部的调控 ,教师的评价正是高校完善自己的一个方面。从评价教师的必要性入手 ,探讨了评价教师的原则和功能 ,以及教师的评价与高校科学管理的关系。     

教学评价的数学方法

随着社会教育需求的不断扩大 ,教学质量日渐成为公众关注的热点 ,因而 ,教学评价也显得越来越重要。文章介绍了教学评价中常用的数学方法及在实际应用中的作用和意义 ,供广大教育工作者参考     

加强手倒立教学 提高体操教学质量

本文通过加强手倒立的练习,不仅培养学生的体操专项素质,提高心血管系统和神经系统,而且为后续学习倒立类较难的动作打下良好基础,有助于提高体操教学质量,缩短教学时数,完成教学任务。     

从传输式教学到体验式教学

传统的传输式教学与体验式教学有着本质的区别。体验式教学代表了大学英语教学改革的方向。根据体验式教学的本质特征,本文提出体验式教学的概念,这一概念能够反映体验式教学的本质和优势,将对体验式英语教学的实践有积极的作用。     

外语教学中的文化教学

任何语言都具有丰富的文化内涵。在外语教学中,师生的文化意识对语言的理解,运用和翻译起着极其重要的作用。本文主要通过对语言中体现出的文化内涵来论述外语教学中的文化教学的必要性以及如何在外语教学中贯穿文化教学。