小学优质教育“优”在哪里

近年来,小学优质教育发展较快,涌现出一批市、区级示范小学,对区域优质教育的发展奠定了坚实的基础,在市、区产生了较好的影响.     

重庆市渝北区玉峰山镇教育办公室

镇教育办公室下辖玉峰山中学(含小学)、关兴小学、天堡寨中学、天堡寨小学4个学校。全镇共有教师208人,其中,在职教师142人,退休教师6人,有学生2000余人。镇内学校有区级绿色学校1所,区级示范小学1所,区级文明礼仪示范学校2所。近年来,为了适应王峰山森林公园的开发,加大了教育投入,学校绿化工作走在全区镇级学校前列,学校面貌和教育质量一年一个变化,一年上一个台阶,深受学生及家长的好评。面对新世纪的挑战,教办室力求当好政府领导的参谋,把学校规划好、建设好、满足人民群众高素质教育的要求。     

铜梁县第一实验小学充分发挥示范校作用

1998年,铜梁县第一实验小学被教育部首批确定为全国现代教育技术实验学校,1999年,被命名为重庆市首批示范小学。评为示范学校后,我们用示范的标准衡量,在硬件建设的同时,狠抓软件建设。全体师生同心同德建校风,增强了教职员工的凝聚力、向心力和责任心。此后,我们进一步提出示范学校应示范什么,怎样示范的问题,使每位教师有“盛名之下,其实难符”的感觉,增强使命感和责任感。同时提出做好“示范”的具体要求,使每位教职员工及时进入示范学校一分子的角色,用示范标准衡量,树示范形象。一、内强素质,一名党员一面旗。一所学校能否发展,关键在…     

铜梁县第一实验小学充分发挥示范校作用

1998年,铜梁县第一实验小学被教育部首批确定为全国现代教育技术实验学校,1999年,被命名为重庆市首批示范小学.评为示范学校后,我们用示范的标准衡量,在硬件建设的同时,狠抓软件建设.全体师生同心同德建校风,增强了教职员工的凝聚力、向心力和责任心.此后,我们进一步提出示范学校应示范什么,怎样示范的问题,使每位教师有"盛名之下,其实难符"的感觉,增强使命感和责任感.同时提出做好"示范"的具体要求,使每位教职员工及时进入示范学校一分子的角色,用示范标准衡量,树示范形象.     

桂子花开 十里飘香——记云阳县凤桥小学校长蒲自贵

桂花树,虽经风霜雪雨的洗礼,历酷暑烈日的炙烤,依然高大挺拔,四季飘香。在云万南路边上,有一个叫玉皇观的小地方,几株百年丹桂,依然枝繁叶茂,花香四溢。昔日香火鼎盛的道观胜地,早已不复存在,取而代之的是一座现代化的新型小学校——凤桥小学。云阳县唯一一所“全国教育网络先进学校”、全县唯一一所“农村小学现代信息技术教育先进学校”、“云阳县首批县级文明礼仪示范学校”、“远程教育示范学校”、     

树全面发展理念 创体艺卫工作辉煌——梁平县梁山小学体艺卫工作掠影

梁平县梁山小学是“重庆市德育工作示范学校”、“重庆市文明学校”、“重庆市卫生工作先进单位”、“重庆市卫生与健康促进示范学校”、“梁平县红旗卫生单位”、“梁平县创市卫生县城先进集体”。多年来,学校全面贯彻党的教育方针,认真落实体艺卫工作条例与规程,成绩斐然。     

红梅花儿开 朵朵放光彩——重庆市九龙坡区谢家湾小学

重庆市九龙坡区谢家湾小学是我市首批示范小学；目前学校拥有“一校四部”的办学格局．即学校本部，朵力分校．艾佳学前教育部．国际住读部．在校师生2700余人。     

移民新校放红光——记重庆市级示范小学万州区红光小学

作为三峡库区第一所整体移民迁建的学校,重庆市万州区红光小学可以说是声名远扬.“全国学校体育卫生工作先进集体“、“重庆市文明学校“、“重庆市红旗大队“、“重庆市巾帼文明示范岗“、“重庆市文明礼仪示范学校“、“重庆市中小学信息技术教育示范学校“、“重庆市中小学艺术教育示范学校“、“重庆市电化教育示范学校“、“重庆市体育工作先进集体“、万州区连年先进集体……种种荣誉称号让人赞叹不已.……     

放飞七彩梦想开启阳光人生——开设七彩校本课程促进学生快乐成长

綦江县陵园小学始建于1963年,是綦江县小学教育的窗口学校,原为"四川省首批办好的重点小学".现为重庆市教育科研实验基地、艺术教台示范学校.学校现有24个小学班,3个学前班,学生1700人,教职工82人.近年来,我校秉承"放飞七彩梦想,开启阳光人生"的办学理念,积极推进基础教育课程改革.     

加强操行评价管理促进学生全面素质提高

南州小学座落在綦江河畔彩虹桥旁,创建于1993年,是一所集学前教育和小学教育为一体的县级示范小学。学校占地17.5亩,现有46个教学班,2346名学生。学校遵循"让社会满意,让家长放心,让学生全面发展"的办学宗旨,坚持"依     

对如何推进小学素质教育的思考

小学教育，是国民教育的基础，是人口素质形成的奠基工程，对人生的影响意义非常深远，况且小学升学压力较轻，推进素质教育的氛围更容易形成。因此小学教育应该责无旁贷的当好推进素质教育的急先锋，对中学素质教育起好示范和带动作用。下面从五个方面来谈谈推进小学素质教育的粗浅认识。     

积淀百年文化底蕴铸就科技教育特色——垫江县新民小学创建科技教育特色学校纪实

新民小学拥有100年建校历史,15年科技教育传统,是首批县级示范小学,中国青少年科技辅导员协会团体会员单位,"中国青辅协"共建科技室首批试点校,并连续三年被表彰为市、县级科教工作先进集体,2009年又成功创建为"全国科技教育示范单位"和"重庆市科技教育先进集体",学校拥有"全国十佳科技教师"一名,全国科教金奖辅导教师一名,重庆市优秀科技辅导员2名,县级优秀科技辅导员3名,享有中科院资助研究项目一个.     

铜梁县第一实验小学应用信息技术成效显著

铜梁县第一实验小学1998年被确认为重庆市首批全国现代教育技术实验学校,1999年被评为重庆市首批示范小学。学校站在21世纪教育发展的战略高度,抢占教育制高点,逐步实现教育手段现代化。特别是在电教科研方面取得了显著成效。一、硬件建设实施是实现学校管理和办公自动化的前提     

铜梁县第一实验小学

铜梁县第一实验小学是原四川省首批办好的重点小学,是首批确定的全国现代教育技术实验学校、重庆市文明单位、重庆市示范小学,学校占地面积25000平方米,建筑面积14183平方米,绿化面积7100平方米,常年办学规模48个教学班,学生3000余人,教职工120余人。为了争创中华名校,学校高瞻远瞩,强化了硬件和场地设施建设,投资300余万元新建近6000平方米的科技大楼,学校有功能齐全的语音室,多媒体计算机教室,红领巾闭路电视教育网络,     

铜梁县第一实验小学应用信息技术成效显著

铜梁县第一实验小学1998年被确认为重庆市首批全国现代教育技术实验学校,1999年被评为重庆市首批示范小学.学校站在21世纪教育发展的战略高度,抢占教育制高点,逐步实现教育手段现代化.特别是在电教科研方面取得了显著成效.     

浅谈小学生书法学习兴趣的培养

本篇论文从小学书法教学艺术的角度来看,让小学书法教师真正认识到书法是一门传统艺术,也是祖国民族文化的瑰宝。那么如何让书法艺术在小学生心中生根发芽,使书法艺术能够真正的继承和弘扬？首先要让小学书法课堂产生乐趣,让学生喜欢书法课,并让他们深入地学习书法。作者从五个方面谈了自己的一些做法：一、创设情境,激发兴趣;二、改进教法,活跃气氛;三、参观鉴赏,保持兴趣;四、加强示范,探索奥秘;五、鼓励为主,巩固兴趣。     

重庆市北碚区朝阳小学

北碚区朝阳小学有着139年悠久的办学历史，创下了辉煌的教育教学业绩，积淀了丰厚的人文底蕴。2005年9月，由北碚区政府、海宇集团倾力打造的北碚区又一优质教育基地——朝阳小学南校区正式开学了。朝阳小学南校区按照重庆市示范小学标准建设，建筑面积23540平方米，可设36个教学班。校园内树绿花润、鸟语花香，现代化的教学楼和先进的教学设施大放异彩：电子阅览室、多功能阶梯教室、塑胶运动场、风雨操场、游泳池、师生公寓、食堂等硬件设施一应俱全。北碚区教委集全区优秀、骨干教师力量，铸造着朝阳小学更加辉煌的未来!学校依托西南大学…     

信息技术校本课程研发应注意的五个重点

信息技术教育是一项面向未来的现代化教育，在中小学进行信息技术教育是符合教育面向现代化、面向世界、面向未来的时代要求。在方兴未艾的新经济大潮中，可以这样认为：谁把握了信息的脉搏谁就掌握了未来。谁开创了面向未来的教育体系，谁就会获得持续发展的动力。我校是一所省级农村示范小学．深深明确开设小学信息技术课程的急迫必和重要性。     

浅谈小学生书法学习兴趣的培养

本篇论文从小学书法教学艺术的角度来看,让小学书法教师真正认识到书法是一门传统艺术,也是祖国民族文化的瑰宝.那么如何让书法艺术在小学生心中生根发芽,使书法艺术能够真正的继承和弘扬?首先要让小学书法课堂产生乐趣,让学生喜欢书法课,并让他们深入地学习书法.作者从五个方面谈了自己的一些做法:一、创设情境,激发兴趣;二、改进教法,活跃气氛;三、参观鉴赏,保持兴趣;四、加强示范,探索奥秘:五、鼓励为主,巩固兴趣.     

垫江县新民小学“科技教育”发展纪实

重庆市垫江县新民小学是垫江县教委首批命名的"示范小学"。辖1所中心校,6所村校,有69个教学班,在校学生3100人,有教职工151人,其中高级教师72人,一级教师76人,二级教师2人,工人1人,被市确认的学科骨干教师2人,被县确认的学科骨干教师4人,教学能手6人。学校是首批实