中学英语教学应加强语用知识的传授

本文针对中学英语课堂教学中忽视语用知识传授的现象，从语法结构层面、语义层面及文化内涵层面所产生的语用差异，造成语用失误，导致交际失败等实例，说明中学英语课堂教学中应加强语用知识的传授和语用能力的培养。     

应加强民族宗教文化知识教育

长期以来,我们对于民族宗教文化一直采取一种不应有的态度,以无神论取代多民族的宗教文化,从而导致了广大青年乃至群众对民族宗教文化的片面理解或误解。因此,加强民族宗教文化知识教育,发掘宗教民族文化精华,义不容辞。这是由于,加强     

学校体育应重视和加强运动竞赛

随着全民健身和终身体育锻炼的逐步深入,学校体育作为培养和形成这一目标的重要手段,应在教学的同时加强运动竞赛以提高教学水平和促进学生锻炼的热情,达到终身锻炼的目的。     

应加强高师的公共体育工作

教育要面向现代化,面向世界,面向未来。大力发展教育事业是我国一项长期的、伟大而又艰巨的战略任务;而搞好师范教育则是发展教育事业的头等大事,师范教育现在已成为实现九年制义务教育和提高高等教育质量的关键。高等师范教育主要是面向中等教育,它培养的是将来去培养人才的人才。因此,办好高等师范院校就显得尤为重要。     

语文课程应重视文化知识教学

自语文课程标准颁布以来,语文教学界围绕语文基础知识教学地位的问题进行了广泛的讨论,淡化语文基础知识教学成为主流观点。但淡化并不意味着淡忘,语文基础知识教学对于语文教学来说,仍然是不可或缺的。特别是其中的文化知识教学更值得重视,因为文化知识是民族文化的重要载体,它的教学,首先有利于培养学生的文化意识和民族精神,其次体现了语文课程质的规定性,最后则有利于语文课程目标的实现。     

高校体育应加强大学生终身体育观念的培养

高校体育是终身体育的重要组成部分,它与社会生活紧密相连.高校体育应全方位多层次地培养大学生对体育的兴趣,充分发展大学生的个性,培养其终身体育意识,为终生体育奠定良好的基础.     

中专学校计算机辅助教学研究

本文综述了计算机辅助教学(CAI)课件的基本概念和主要模式,重点讨论了CAI课件开发的过程及开发工具.     

体育工作者应加强对宗教的了解

我国体育工作者对宗教的了解不系统,层次不深,甚至完全误解,导致在国际交往中,现实利益受损,潜在利益不能实现。产生这种现象的原因在于宣传的偏颇,优质教材的缺乏,行业特点导致体育工作者学习主动性不强,思想不重视等。体育工作者应面对宗教的存在现实,全面了解宗教实际。有关部门应运用市场竞争力量催生优质宗教教材,在有关国家考试中设置宗教内容,促进学习、培训,传播经验教训,提高体育工作者这方面的认识能力。     

对加强中专学校精神文明建设的探讨

中专学校要结合自身教育的根本任务 ,加强精神文明建设。就思想政治教育体系的层次而言 ,可分为“基础精神文明”与“理想与信仰”两大层次。中专生基础文明教育的内容 ,包括法制文明教育 ,职业文明教育和环境文明教育。基础文明教育是学生全面素质教育的一个重要组成部分 ,学校应把它当作一项重要任务加以落实     

大学英语课应加强口语教学

大学英语教学中的口语教学可以运用交际教学法,将口语教学融于精读和听力教学之中。听力课听说结合,精读课讲练结合,有机地提高学生的语言实践能力。     

体育教学中应重视审美教育

从阐明审美教育的内涵、体育中审美教育的作用入手,在剖析体育与审美教育相互关系的基础上,提出了在体育教学活动中对学生进行审美教育应注意的问题:体育教师自身应注意教态美;要讲究讲解的语言表达美和示范动作美;要注意体育教学方法美;要重视场地器材布置美。     

高校体育教学应引进竞争意识

随着我国经济体制改革的逐步深入,经济建设步幅的加快,市场竞争越来越激烈。当代大学生们再也不满足于“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的生活。他们也开始投身到改革的洪流中去。这就给我们体育教师提出了一个如何在体育教学中培养学生竞争意识的问题。竞争不是一种简单形式,也不是一个空洞概念,实质上是一个复杂的心理活动过程。     

体育教学中加强安全保障措施

体育教学不同于其他学科,它主要以身体练习和器械练习为主,所以在体育教学中应着重关注安全问题,把安全放在第一位,重视一系列安全保障措施的制定和实施,做到安全的教学,让安全为健康身体保驾护航。     

高校应加强应用写作课教学

应用写作,是写作学科中的应用科学。从国家的公务文书到每个公民的书信往来,从学术论文到商品广告,凡工作、生产、生活中应用于互相交往的文字写作,都属于应用写作的范畴。它是人们日常工作、学习和生活中必须掌握和经常使用的一种基本工具。因此,目前不少的成人高等院校和职业专科学校都把应用写作作为语文教学计划中的一个重要组成部分,特别是自一九八五年全国振兴写作会议以来,应用写作引起社会广泛重视,出版的有关书刊和文章越来越多,应用写作的研究热潮方兴未艾。     

小学语文教学应加强朗读训练

小学各年级都要重视朗读。在教学中加强朗读的训练,可以从正确、流利、有感情地朗读三方面进行。     

哲学教学应加强无神论的宣传

近几年来,人们就马克思主义哲学体系和教学改革问题,进行了有益的探讨。但是,我认为其中忽视了一个重要的内容,即如何加强无神论的宣传。哲学是理论化、系统化的世界观。对干部、群众,尤其是青少年进行马克思主义哲学教育的根本目的,是为了帮助他们树立科学的世界观,以便更好地为社会主义现代化建设服务。在这里,首先就要碰到被马克思称作是“这个世界的总的理论,是它的包罗万象的纲领,它的通俗逻辑”的宗教世界观问题(《马克思恩格斯全集》第1卷,第452页)。它     

专业课教学应加强学生能力培养

专业课教学应加强学生能力培养刘文信高等教育的任务是培养国家建设所需要的专门人才，它所培养的人才应当具有较强的独立工作能力。而专业课教学则是学生在学习了基础课和技术基础课之后，进一步培养学生在某一方面的专业特长，使其能够直接为生产服务。《金属切削机床概...     

中学历史教学应加强能力培养

培养能力,是中学历史教学的一项极为重要的任务。有关能力培养也是众说纷纭,见仁见智。 有人认为历史教学的任务就是传授历史知识,学生只要学到扎实的历史基础知识,能力自然就会形成,也会逐步提高,结果造成“高分低能”的弊端。要解决好这个问题,有必要对知识、能力有个正确的认识。知识是人类实践经验的总结,是能力形成的基础。能力是顺利完成学习和其他活动任务的保证。可见,知识和能力是相互依存的,相互促进的,知识是能力的原料,能力是知识的成品。     

中学历史教学应加强思想教育

调查材料一 :某校 5 0 8名初中毕业生有15 %的学生选择是“工资高、外快多”的职业 ;18%的学生选择“与人家打交道 ,有实权有实利的”职业 ;7%的学生选择“工作轻松 ,日子好混”的职业 ;有近 32 %的学生认为“有钱就有一切” ,“金钱才是实惠之物” ,有 2 8%的流生认为“读书没用 ,快点回家挣钱好” ,许多学生还认为“做生意能多挣钱 ,倒买倒卖 ,当个体户、专业户比上大学合算”。调查材料二 :福建省东山县 5 4 1名高中生在“我最希望得到别人什么”的问卷中 ,回答“尊重、理解、信任”的占 6 5 % ,回答“公平对待”的占 19% ;在对参加集体…     

高师函授应加强教法课教学

高师函授应加强教法课教学赵国强高师函授的培养目标是培养出德才兼备的合格中小学教师。做为教师，其所具备的专业理论知识的多少，对其教学质量的高低起着极重要的作用，这是解决教师“教什么”的问题，是授好课的一个重要方面。另外还有一个重要方面是“怎样教”的问题...