高职院校的病理现象分析

高职院校存在着有别于其他普通高校的组织病理现象，主要表现在培养目标、实践性教学以及经费保障等问题上。只有正视和研究：这些病理现象，才有可能找到诊治高职院校组织疾病的良方，使高职院校步入健康发展之路。     

病态大学组织的成员病理分析

大学组织疾病一般都与大学组织成员有关,大学组织成员包括内部成员和外部成员。大学组织成员病理是指大学组织成员之间、成员与大学组织之间的关系异常,因而导致大学组织形象受损和功能障碍的过程及其原理。每个大学组织在自我发展过程中,都必须正视自身存在的问题,重视组织成员病理分析,这样才能不断增强组织自身的免疫力,提高组织治理能力。     

大学组织自我发展研究的缘起与意义

西方发达国家大学组织走自我发展之路,并积累了丰富的经验。随着中国特色现代大学制度的建立和完善,我国大学组织最终要走自我发展道路。因而,大学组织自我发展问题便凸显成为我国高等教育界亟待深入研究的问题。在多学科背景下研究大学组织自我发展问题,对于推动大学组织理论研究和院校自我发展的研究深入,对指导我国大学在治理模式下自我发展,提升组织治理能力等方面具有重要意义。     

大学组织结构及其运行机制研究综述

对组织结构及其运行机制的研究一直是组织研究领域中的一个核心问题.在高等教育管理研究领域,大学组织结构被认为是影响大学组织运行与发展的重要因素.本文针对大学组织结构及其运行机制的几个主要问题,即大学组织结构的含义、特征和运行机制等进行了文献梳理和评述.     

创建大学工作学,拓展高等教育研究的新视域

大学工作学是以大学工作现象、大学主体、大学工作规律和大学成效等为互动研究对象的各分 支学科的总称。创建大学工作学是为了进一步建立健全大学工作的理论框架,充分体现大学工作的内涵深 度、结构广度以及系统效度的有机统一。深化和完善大学工作学的学科创建、理论创设与实践创新,有助于拓 展高等教育研究的新视域。     

大学管理中的学术组织定位研究——组织结构视角：大学管理低效的根源及对策

大学管理低效的原因主要有：官本位、决策程序不科学、信息不通畅、职责不明确、部门本位。究其根源,在于大学组织结构不合理。网络结构能弥补现有组织结构形式的不足,有利于提高大学管理效率。     

近十年我国大学的组织演进：制度主义视角——基于省属重点综合性大学的案例研究

从1998年以来,我国高等教育的制度环境发生了重大变化,大学在校生规模、办学策略、组织结构与发展的路径都有了新的变化。本文以H省的省属重点综合性大学为案例,从制度主义的视角分析了大学的组织目标、战略规划、组织资源、组织技术、组织结构等方面的变化,探讨了大学组织对制度环境的适应性调整与改造的问题。     

大学英语等级考试考务组织的实践研究

呼伦贝尔学院注重全国大学英语等级考试工作,从考试制度建设、组织实施管理、学生考风考纪宣传等工作入手,严格、精细管理,使学校承担的全国大学英语等级考试顺利有序进行。     

论西方大学组织文化的价值取向——以大学校训为例

大学校训随着近现代意义上大学的创建而产生,反映了大学深厚的历史传统与文化底蕴,集中体现了大学作为一个社会组织特有的文化个性和精神理念,引领着大学的价值取向,反映了大学独具特色的组织文化。西方大学校训具有“追求真理”、“崇尚自由、“服务社会”的价值取向,建立了完善的大学组织文化,使大学自身与社会和谐发展,在原有培养人才、科学研究和服务社会三大职能的基础上进一步拓展,成为经济社会发展的发动机和服务站,从而适应当今科技、学术、文化飞速发展的要求。     

大学基金会的组织环境与组织绩效

公益支出是反映大学基金会使用社会资源实现公益使命的重要指标。基于大学基金会的面板数据的实证分析表明,在影响基金会组织绩效(公益支出比重)的内外环境因素中,省域基金会的捐赠资源和组织密度与组织绩效呈负相关;基金规模、基金会年龄与组织绩效负相关,而校友会规模、“985”高校背景与组织绩效正相关。研究结论和对策建议对促进大学基金会群体组织绩效的结构优化具有积极意义。     

研究型大学的组织结构

分析了研究型大学的核心特征、基本的大学组织结构形式以及研究型大学与非研究型大学组织结构的不同之处。以研究为重心、永远培养精英、办学特色鲜明是研究型大学的核心特征。基本的大学组织结构形式有直线职能式、事业部式和矩阵式。这些基本的组织结构形式在研究型大学也同样存在 ,此外 ,与研究型大学的核心特征相适应 ,研究型大学的组织结构与非研究型大学组织结构的不同之处主要体现在研究型大学的事业部结构、矩阵结构、网络结构与虚拟结构中。     

国内理工科大学建设世界一流研究型大学对策研究——以北京邮电大学为例

概括了世界一流大学和研究型大学的基本特征,指出了北京邮电大学与世界一流研究型大学之间存在的主要差距。在此基础上,提出了北京邮电大学建设世界一流研究型大学的对策。     

试论大学中介性组织产生的合理性

大学中介性组织的产生已有近百年的历史 ,对其产生的原因探讨也很多。本文在总结前人研究成果的基础上 ,从大学制度创新、大学在社会发展中作用的增大以及社会现代化三个维度对大学中介性组织的产生做出了新的解释     

认识高等教育组织的新路径——基于法国组织分析学派理论

法国组织分析学派认为,组织始终处于建构与解构过程中,所有的行动组织皆由行动者建构且具有权力关系的属性,组织过程始终是为了合作而围绕＂游戏规则＂展开的交换与协商互动的进程。法国组织分析学派理论为重新认识高等教育组织提供了一种新的路径：它启发我们对高等教育组织传统模式进行＂解构＂,同时为高等教育组织中成员提供新的观察视角、新知识以及新的机遇。该理论对存在于具体时空中的高等教育行动组织具有很强的针对性。     

高等教育转型发展与“新大学“的形成

论述高等教育大众化理论的价值.在分析马丁·特罗的高等教育大众化理论价值的基础上,对"精英教育"向"大众教育"转型时期高等教育发展及新大学的特征进行国际比较研究.     

院校研究与大学治理结构——以美国院校研究职能的演变与大学治理结构的关系为例

美国院校研究的职能经历了建校研究、改进管理质量与效益的自我研究、战略规划与管理咨询研究几个发展阶段,而影响美国院校研究和职能发挥的因素主要有实用主义价值观、现代大学传统精神、市场导向的资源配置模式和大学治理结构,其中大学治理结构因素影响较大。通过对美国院校研究职能与美国大学治理结构之间的逻辑关系的分析发现,大学自治权只是美国院校研究产生的前提而不是主要因素,大学校长的权力和地位及市场导向的董事会制治理模式才是院校研究产生的关键因素。     

基于人力资本投资的大学组织创新

从人力资本投资的视角出发,综合运用人力资本理论、组织创新理论,结合大学自身的组织创新要素的特点开展研究,构建一个基于人力资本投资的大学组织创新的研究框架,建立符合大学发展的基于人力资本投资的大学组织创新路径。     

组织行为学视阈中的大学文化建设

运用组织行为学理论分析大学发展中的文化建设问题具有现实意义,大学文化具有组织文化的一切特征,在大学的运行中大学文化具有不可忽视的组织行为学功用,我国大学建设发展中也面临着各类组织文化问题,通过加强大学文化建设,可有效助推大学的科学发展,高效发展。     

大学组织结构的创新设计

组织结构是大学存在和发展的形式,组织结构是否合理,对大学的发展有着非常大的影响.为了适应快速的科技创新与全球化的竞争,在大学组织结构创新中应把握目标一致、责权利统一、效率优先、灵活性、精简和管理宽度等六个原则,并从扁平化、柔性化、分立化、虚拟化、边界模糊化等五个方面的发展趋势来考虑大学组织结构创新设计.     

大学组织结构变革研究:知识共享的视角

知识共享是大学获得持久竞争优势的源泉。传统的大学科层制组织结构因行政权力泛化、层级结构不够科学和基层学术组织设置不合理等问题而不利于知识共享,因此必须变革传统大学组织结构。