从三个重要历史关头看邓小平理论的形成和发展

党的十一届三中全会"一个中心,两上基本点"路线的确定标志着邓小平理论开始形成.从党的十三大到邓小平南方谈话再到党的十四大,邓小平理论形成体系.党的十五大把邓小平理论写进党章,并以高举邓小平理论伟大旗帜载入党的史册.     

论邓小平理论形成的标志

邓小平理论的创立是马克思主义及其实践发展历史的必然。到1978年12月中国共产党十一届三中全会召开时,邓小平理论诞生的条件完全成熟;十一届三中全会一系列重大决策形成了邓小平理论体系的基本内容;以十一届三中全会为起点,邓小平理论在指导中国改革开放和社会主义现代化建设中不断得到丰富和发展。中国共产党十一届三中全会的召开标志着邓小平理论的形成。     

始于毛 成于邓 深于江——简论邓小平理论的形成与发展

本文从理解和认识党的三代领导核心探索建设有中国特色社会主义道路三篇代表作的精神实质和重大意义的新视角，明确地回答了建设有中国特色社会主义理论即邓小平理论的起点在哪里、理论的科学体系形成于何时、邓小平以后的邓小平理论有了哪些重大发展，指出这一理论的形成与发展始于毛、成于邓、深于江，它是与我国的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践紧密结合在一起的、与时俱进的伟大理论。     

邓小平理论形成的历史启示--马克思主义发展的哲学反思

实践是检验真理的唯一标准.通过实践的检验,不仅表明马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是真理,而且是绝对真理与相对真理的统一.因此我们应不断探索对社会主义建设规律的认识,以便更好地坚持和发展马克思主义,推动我国社会主义现代化建设持续快速协调健康地发展.     

邓小平理论与21世纪中国的发展

高举邓小平理论的伟大旗帜,全面推进有中国特色社会主义事业在21世纪的发展,必须始终不渝地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇;必须在稳定的社会政治环境中深化经济体制和政治体制改革;必须高度重视解决地区贫富差距的问题;必须全力抓好国企改革和党的自身建设。     

邓小平理论形成的历史启示 ——马克思主义发展的哲学反思

践是检验真理的唯一标准。通过实践的检验，不 仅表明马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是真理，而且是绝对真理与相对真理的统一。因 此我们应不断探索对社会主义建设规律的认识，以便更好地坚持和发展马克思主义，推动我 国社会主义现代化建设持续快速协调健康地发展。     

邓小平理论形成的历史背景和时代特征

任何一种理论的形成都有特定的历史背景和时代特征 ,邓小平理论也是如此。“文化大革命”所造成的灾难以及中国社会主义建设的经验教训 ,是邓小平理论形成的历史根据 ;当代中国改革开放和现代化建设 ,是邓小平理论形成和发展的现实根据 ;“开放的世界”的形成以及和平与发展成为时代的主题 ,构成了邓小平理论形成和发展的时代根据     

邓小平理论形成的三个阶段--恢复·创新·升华

邓小平理论的形成以其实质与内容划分可以分为恢复阶段主要是邓小平同志恢复马列主义毛泽东思想的精髓,恢复党的解放思想、实事求是的思想路线;创新阶段主要是邓小平同志根据时代主题转换和我国改革开放新形势的发展,突破经典理论的局限,提出一系列关于中国社会主义和社会主义建设的新观点和新理论;升华阶段主要是邓小平同志对上一阶段所提出的新观点、新理论进行深层次的思考,使这些观点和理论逐渐成熟,形成科学体系,实现对马克思主义的丰富和发展,完成其理论升华.     

邓小平理论对马克思主义的继承和发展中的几个问题

本文认为 ,邓小平理论对马克思主义的继承 ,首先是对马克思世界观的本质即他的方法的继承 ;其对马克思主义的发展 ,是以时代的需要和中国特色的社会主义的实践为基础得出马克思主义的新观点。围绕这个中心 ,文章认为 ,马克思主义的历史阶段和理论形态既有联系又有区别 ,划分的标准是时代的特点。邓小平理论对马克思主义的继承和发展 ,依据的是马克思主义在我们时代具有不可超越的一般本质和由时代特点所决定的可超越的特殊本质。时代发展主题的转换和社会主义国家发展主题的转换 ,构成邓小平理论时代意义的全部内涵。邓小平理论作为实践理性形态的马克思主义 ,它不是马克思主义的逻辑理论体系 ,而是马克思主义的观点的理论体系 ,是在新的历史条件下马克思主义立场、观点和方法的统一。党的实事求是的思想路线是马克思主义方法的现代表述 ,正是这种现代表述引导着邓小平理论的形成和发展     

在坚持中丰富和发展邓小平理论

继承坚持和丰富发展邓小平理论,是江泽民同志和以他为核心的第三代领导集体作出的重大贡献。它主要表现在三个方面：确立邓小平理论的指导地位,用邓小平理论武装全党和全国人民;创造性运用和贯彻邓小平理论,把有中国特色社会主义现代化建设推进到一个新阶段;根据时代和实践的发展,丰富和发展了邓小平理论。这种丰富和发展是全面的,表现在对现实国情的认识、建设目标和大政方针、社会主义所有制理论、经济体制改革、经济发展、民主政治建设、文化建设、外交政策、军队、国防建设和推进祖国和平统一、党的建设以及民族团结、宗教政策等各个方面,并且总起来是属于邓小平理论这个阶段的。这是党中央集体和全党智慧的结晶,江泽民同志在其中作出了突出贡献,是主要代表。     

时代主题的转换与邓小平理论的形成

正确认识时代及时代主题 ,是马克思主义政党制定正确的路线、方针和政策的基础。十一届三中全会后 ,邓小平同志作出了和平与发展是当今世界主题的新判断。和平与发展成为当今世界时代主题是邓小平理论形成的国际背景     

试论实践性是邓小平理论的本质特征

实践性是邓小平理论的本质特征。邓小平理论的基本问题是在总结实践的经验和教训中形成的 ,是中国的社会主义建设实践决定了邓小平理论产生的客观需求。邓小平理论的精髓是实践与理论、特别是实践发展要求与思想观念落后、保守之间矛盾运动的产物。邓小平理论的形成映照着人们关于实践的反思过程 ,其体系的逻辑起点和理论伸延同社会主义建设实践的发展历史是基本一致的。邓小平理论的发展是以实践为不竭的动力源泉的 ,它不断地在实践中证实、检验、丰富和完善自己 ,并通过实践充分展现自己的生命力和意义     

论邓小平理论形成的历史必然性

邓小平理论形成具有历史必然性,它是当代国际形势变动的必然结果,是中国近现代历史发展的必然趋势,是国际共产主义运动继续前进的客观要求。     

邓小平理论对中国传统哲学思想的继承和发展

邓小平理论所体现的哲学思想是现代和当代中国精神的精华。它展现了中国共产党人乃至中华民族在物质文明,精神文明和政治文明建设过程中活的灵魂。邓小平理论既是马克思主义在当代中国哲学层面上的创新,又是对中国传统哲学思想的继承和发展。     

浅论第三代中央领导集体对邓小平理论的丰富和发展

以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体 ,高举邓小平理论伟大旗帜 ,解放思想 ,深入实践 ,从多方面丰富和发展了邓小平理论 ,全面推进了建设有中国特色社会主义的伟大事业     

江泽民同志对邓小平理论的丰富和发展

党的十三届四中全会以来的 13年 ,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体 ,高举邓小平理论的伟大旗帜 ,坚持解放思想、实事求是的思想路线 ,弘扬与时俱进、开拓创新的精神 ,在全面推进建设有中国特色社会主义的历史进程中 ,从多方面丰富和发展了邓小平理论。本文从《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编 )一书中概括了七个方面。     

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平理论通过对时代特征和总体国际形势的深刻把握 ,着眼于对新的实践提出的历史任务的解决 ,运用解放思想和实事求是这一方法 ,对建设有中国特色社会主义的重大理论问题作了系统回答 ,对马克思主义在中国发展的新阶段进行了历史性开拓     

论"三个代表"重要思想的形成与发展

本文认为,"三个代表"思想是以江泽民为核心的第三代中央领导集体经过长期思考后提出的."三个代表"重要思想的历史形成过程,其基本线索大致可以分成四个阶段.第一阶段20世纪80年代末,是"三个代表"思想开始萌芽阶段.第二阶段20世纪90年代,是"三个代表"思想初步形成阶段.第三阶段从2000年2月到2001年6月,是"三个代表"思想最终形成阶段.第四阶段从2001年"七一"讲话至今,是"三个代表"思想继续发展阶段.     

论环境法学的形成和发展

环境法学作为一门新兴的法律学科 ,是伴随着环境问题的产生而逐步发展起来的 ,其间环境法学经历了形成、发展等诸多阶段。本文力图以时代背景为依托来透视环境法学的发展进程 ,回顾人与自然关系的变化格局 ,以此昭示其建制精神、体系架构及未来走向