科学革命刍议

本文对科学革命这一概念进行了界定,结合科学史上的具体案例,从横向和纵向两个方面探讨了科学革命的性质和特点。科学革命不能和技术革命简单等同起来,既可以出现科学革命而不出现技术革命,也可以出现不依赖于科学革命的技术革命。科技革命,不过是一种约定俗成的称呼而已     

试论第三次技术革命的社会因素

科学技术作为生产力,对生产关系的变化,人类历史的发展是有着巨大作用的。它是“历史的有力的杠杆”,“是最高意义上的革命力量”。 在历史上,科学革命和技术革命是既有联系又有区别的。通常我们把人类认识自然界的飞跃称为科学革命。它导致了技术革命,即导致在能源利用和生产工具、生产工艺方面的重大变化。 在世界近现代史上,曾经发生过两次科学革命和四次技术革命。     

钱学森对马克思主义哲学的发展

科学技术革命是推动哲学发展的动力,现代科学技术革命特别是系统科学的创建,必将极大地丰富马克思主义哲学。钱学森在其深厚的科学技术理论功底与丰富的工程实践经验的基础上,概括总结了现代科学技术的新成就,从现代科学技术体系、科学革命—技术革命—产业革命—社会革命和社会系统工程三个方面,丰富和发展了马克思主义哲学。     

现代西方资产阶级主要思想流派在东方

一切哲学思想,及其体系均属于意识形态的范畴,也是历史的产物.表现出理论思维内容,必然受时代所制约.从17世纪后半叶到18世纪英、法两国先后完成了资产阶级产业革命.这是西方资本主义发展史上的第一次技术革命;第二次技术革命发生在19世纪后半期;本世纪50年代又发生了第三次技术革命.与这些技术革命相交融的是科学革命。革命实践中自然科学的发展必然(自觉     

未来农业的“绿三角”和STS分析及预测——兼论重新认识农业

世纪之交,中国有远见的农业科学家就农业新技术革命的前瞻性研究及所作出的判断,越来越为实践所证实。科学革命是人类认识自然的飞跃,技术革命是人类改造自然手段的质变。科学革命和技术革命将导致产业革命。作为人类基础产业的农业正面临重大变革,这不能不引起人们普...     

高科技的特点

在高科技时代,科学日益迅速地转变为直接生产力,并对社会与文化生活的各个领域,产生着重大的影响,形成了下述新的特点: 1.高科技导致新技术革命。与以往的技术革命相比,新技术革命具有更广泛、更深刻的内涵。它以电子革命为开路先锋,组戌了以大规模集成电路、激光、光纤通讯、计算机和智     

科学技术革命与人道主义问题

科学技术革命就其对人类命运影响的普遍性和重要性而言,是我们时代唯一的、全球性的现象,是生产力根本质变过程的总和。这种质变是科学革命和技术革命融为一体以及科学变成直接生产力的结果。我们认为,科学技术革命从一方面来看,是客观现象,具有一定的独立性,并对     

当前气象科技发展动向

1当前气象科技发展的趋势气象科学的发展是建立在整个自然科学与技术发展基础上的。自然科学中的一系列重大突破和工业技术的不断革命，均在一定程度上促进了气象科技的发展，尤其是二十世纪中叶的第三次工业技术的革命。这次技术革命是以原子能、空间技术、特别是以电子计算机为标志的技术革命，它还包括自动控制，遥感、激光及合成材料工业的重大发展，同时还产生了新形的综合性的基础理论：控制论，信息论和系统论。自然科学与技术的进步，无疑地为气象科技的发展提供了条件，奠定了基础。1．1气象科学的数学化马克思指出：“一种科学只…     

现代科学技术革命的新形势、新进展与新问题——在“第11届理工农医博士生公共课教学研讨会”上的主题报告

“现代科学技术革命与马克思主义”是我们时代的重大课题,是构建马克思主义理论工程的重要组成部分,它涉及广阔的领域。对这一课题进行教学与研究,首先需要阐明三个问题。一、现代科学技术革命的新形势16-17世纪以实验为基础的自然科学革命,经过18-19世纪的科学革命与技术革命,     

马克思主义的新问题——钱学森论科学技术发展与社会发展的关系

钱学森阐述了科学革命、技术革命、产业革命与社会发展的区别及它们的相互联系和相互作用。指出了科学技术发展与社会发展的前景。他用系统的观点与方法研究社会主义社会形态和资本主义社会形态的发展。对第五次产业革命及信息网络建设,他也作了深刻的论述。     

现代自然科学革命：当代生态文明观嬗变的深层根据

当代生态文明观的嬗变是基于现代自然科学革命对世界真实图景的逐步揭示和人们对自然本质趋向全面认识而渐次发生的。文章从哲学和具体科学关系的角度试图厘清现代自然科学革命与当代生态文明观之间的深层次关系，阐明现代自然科学革命是当代生态文明观嬗变的深层根据。     

钱学森关于创建“科学技术是第一生产力”理论的思考

钱学森坚持与发展邓小平关于"科学技术是第一生产力"的观点,他总结了近代以来科学技术发展史与社会发展史,创造性地提出了现代科学技术的认识过程。文章通过蒸汽力革命、电力革命及信息革命三次重大科学技术革命时期科学技术与生产函数关系的重大变化的分析,证明科学技术对经济社会发展的作用在不断加强。钱学森认为发展生产力必须大力发展新的科学技术,提出要建立"科学技术业",建设"国家创新体系",并将知识创新工程作为建设科学技术业的支柱工程。     

论科技创新与思维革命

科技史证明许多伟大的科技成就都取决于方法创新和思维革命。从原子论、整体论、归纳演绎论、分析综合论、直觉论、否证论、一直到各种非理性主义, 人类思维经历了一系列的飞跃与革命。正是这些革命打破科技活动中那些僵死陈旧的研究传统, 推动着科学技术的不断进步与繁荣。今天人类要想继续推动科学技术突飞猛进, 就需要在认识论和方法论上特别关注眼下普遍流行的各种非理性方法和后现代思维。     

浅论庚款留学的影响

利用列强退还的“庚子赔款”派遣中国留学生,史称“庚款留学”。庚款留学生群体大都学有所成,回国后对中国的社会发展影响巨大。通过宣传和实践科学技术加快了中国现代科技创新的步伐;通过引进西方先进的教育理论和方法推动了中国教育现代化的进程;通过发表言论和投身革命促进了中国近代民主政治的发展。     

科技革命的哲学思考

近代以来兴起的三次科技革命,对人类社会的发展产生了巨大的推动作用,它极大地改变了人类的物质生活和精神生活,但同时,它又是一把双刃创,给自然界带来了诸多危害,引发了很多伦理问题。在这种情况下,要想找到生命的回归之旅,必须要从东西方的文化开始溯源,在以客观性和理性为主的还原论科学支撑的社会中,追求人与自然的和谐,提倡人的生命要融入到宇宙自然的大生命中去。最后,从我国的传统文化中为当今科技带来的困境找到了一条出路。     

从科技发展史看西方三大政治思潮的产生

西方现代社会的演进与科技发展的进程紧密结合。第一次科学革命首先为人类心智的开启和思想的解放提供了先导，科学理性的不断壮大促使神权与君权的势力日渐衰弱。资本主义的萌芽和发展与理性的精神共同开辟了西方通向现代社会的新纪元。伴随西方几次科技革命的兴起和资本主义的不断壮大，自由主义、保守主义和激进主义三大政治思潮相继产生。这充分论证了马克思主义相关理论，亦即有关社会阶级间的斗争引起历史变革的理论。     

中国农业工程学科之演化与转型

科学革命论是解释与阐述学科演化常用的视角。该文以科学革命论提出的四阶段发展模式为基础,从农业工程技术、农业工程高等教育、农机工业等不同维度入手就中国农业工程学科发展演进及其不同阶段的基本特征进行了分析,指出从前科学时期到常规发展时期,学科理论体系经历了从非体系化走向体系化且得到科学家认同的一个过程。中国农业工程学科目前还处于常规发展时期,加之农业机械化还没有全面实现,学科既有沿着传统农业工程学科发展的必要,也有积极发挥后发优势与追赶效应、加紧追赶生物系统工程学科国际前沿的需求。本世纪中叶,学科即将进入转型期。     

专业高校外国语院系教改和发展的去同质化刍议——读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》后记

解读了建国后60年两次高教革命中通识教育与专业教育的更迭，与其说是学术的碰撞毋宁说是策略的调整。第二次高教革命与第一次高教革命相比最突出之处在于“去同质化”，即创造具有中国特色的高校体系。分析和比较了建国前后的高校尤其是专业高校外语教学的状况和特点，并以哈尔滨工业大学为例，做了深入的阐释，为外语教育改革和发展找到了起点。随着学校向研究型大学迈进，外语学科逐步做大，向外语学院提出了包括改革语言教学以及文化、交际等课程设置的一系列建议，组成新式的文理交融知识系统。     

全球化与当代科学技术哲学观

2 0世纪 80年代以来 ,科技进步、科技革命导致世界经济、政治、文化全球化。世界全球化趋势 ,要求科学技术进一步发展 ,迫使我们对科学技术的主体人、客体外部世界、人类与外部世界的关系、世界的一切区别和对立是否具有绝对意义、科学技术的本质、科学技术的灵魂、科学技术的价值、科学技术异化、科学技术的发展等方面和全球化下的科学技术及相关问题进行哲学反思     

论库恩的科学观

库恩认为科学发现与非理性因素有关,科学家的直觉、机遇、收敛式思维和发散式思维均有助于科学发现;科学发现是内含结构、时空扩展的复杂历史过程;而科学发展是新范式颠覆旧范式、科学共同体更替的革命动态过程;强调科学哲学和科学史的结合,把科学共同体当作重建科学史的逻辑起点。解读库恩的科学发现观、科学发展观、科学历史观,可知其合理性和局限性并存。