基于整体性原则的大学生思想教育模式探讨

整体性原则是大学生思想教育的原则这一。基于整体性原则 ,从教育力量、教育内容和途径、教育效果等方面分析大学生思想教育模式。主要包括 :教育力量方面专兼结合、师生结合、内外结合的互动模式 ,教育内容和教育途径的系统模式 ,教育功能的综合模式     

论大学生思想政治教育工作的复杂性特征

新时期的社会发展与进步对大学生的培养提出了更多更高的要求,加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,做好大学生思想政治教育工作必须改变过去的传统思维方式.努力创新工作思路和工作内容,从而使大学生思想政治教育工作达到新的水平和高度.作者介绍了复杂科学的主要研究内容和特点,并分析了大学生思想政治教育工作在复杂科学领域里所体现出的开放性、动态性、整体性和自组织性等复杂性特征;应用复杂科学原理,以全新的方式看待大学生思想政治教育工作.针对其开放性、动态性特征做好教育教学工作,把握大学生思想政治教育系统的整体性.优化教育目标和教育手段,创造优越条件,进一步发挥学生的自组织作用.     

大学生思想政治教育测评的实践经验及相关问题探析

大学生思想政治教育素质测评是大学生思想政治工作中不可或缺的组成部分.经过多年的教育实践,我国大学生思想政治教育测评积累了一定的经验和技术,初步形成了一些理论成果和实践模式.随着社会主义市场经济的深入发展,随着经济全球化和计算机网络的普及,大学生的认知趋于多元化,对大学生思想政治教育测评提出了新的问题和要求.大学生思想政治教育测评还存在一些问题.我们要着眼未来,掌握以"四个坚持"为主要内容的实践经验和发展走向.     

建设小康社会与高校思想理论教育创新

全面建设小康社会对全面加强大学生思想理论教育提出了整体性的新要求。必须围绕全面建设小康社会的奋斗目标,改革高校思想政治教育,积极探索与全面建设小康社会进程相统一的大学生思想政治教育的新途径。加强思想理论创新,拓宽实践教育的新领域,提高认识和促进大学生自我教育的良性互动,建立科学的大学生思想政治教育的评价体系。     

大学生思想政治教育创新的现实基点及路径选择

全面把握大学生思想政治教育创新的现实基点,是科学选择创新发展路径的重要前提。经济市场化、政治民主化、文化多元化、社会信息化对大学生的双重影响和当代大学生思想的主要发展特点是思想政治教育创新的现实基点。基于此,大学生思想政治教育应注重人文关怀,培育学生健全的主体性;拓展内容体系,把社会主义核心价值体系融入学生的主体性需求之中;构建整体性育人体系。     

大学生思想政治教育工作模式新探

暖心-动情-入脑式教育模式,不失为当前大学生思想政治教育工作模式的创新。在这一工作模式中,暖心是做好大学生思想政治教育工作的前提,动情是做好大学生思想政治教育工作的关键环节,入脑是做好大学生思想政治教育工作的核心内容。     

大学生志愿者活动育人实效性分析

本文提出一种将大学生志愿者活动育人实效从定性描述转为定量测量的办法,通过对足量数据的统计分析．得出大学生志愿者活动育人实效的定量统计分析数据,基于配对样本T检验法,分析志愿者活动对大学生认知水平的提高情况,为大学生志愿者活动育人实效性得出结论性数据,直观反映出大学生志愿者活动的育人实效．为创新大学生思想政治教育观念开辟新的思路,为高校开展思想政治教育的模式提供一条新的有效途径,为高校思想政治教育工作带来新的启示。     

论高校思想政治教育中大学生健全人格的塑造

大学生人格塑造是大学生思想政治教育中必不可少的部分.它不仅能促进大学生的全面发展,而且还能帮助大学生明确自我认知.探索如何在大学生思想政治教育中健全其人格,有利于正确认识传统思想政治教育的不足,更新观念,增强各大高校中思想政治教育的实效性.     

论高校领导干部与学生座谈制度在大学生思想政治教育中的作用

校、院(系)领导干部与学生座谈制度是新形势下大学生思想政治教育的方式创新和载体创新,是保持思想政治教育生机和活力的有效途径。座谈制度在大学生思想政治教育中具有价值导向、精神激励、情绪疏导、优化学生思想认知、营造良好育人氛围,增强大学生思想政治教育的针对性和有效性等作用。     

全媒体时代大学生思想政治教育工作理念变革与范式创新

随着网络技术、信息技术和通讯技术的发展,大学生思想政治教育的格局发生了 巨大的变化。大学生思想政治教育面临巨大挑战,也迎来了新的机遇。全媒体思想引领平台 逐渐发展成为大学生思想政治教育的主要网络渠道。高校思想政治教育者要加深对全媒体概 念和内涵的理解与认知,以“互联网＋思想政治教育”的新思维,注重接受客体的个性化诉求, 契合新媒体环境下大学生实际,变革大学生思想政治教育理念。打造全媒体思想教育平台,拓 展思想政治教育工作新领域,组建新媒体网络宣传队伍,抢占网络思想政治教育主阵地,创新 思想政治教育传播范式     

高校思想政治教育视野下红色文化研究述评

红色文化在大学生思想政治教育中具有重要的作用。近年来,学者们围绕红色文化在高校思想政治教育中的功能及路径、红色文化与高校思想政治理论课教学、红色文化在大学生爱国主义和民族精神教育中的价值、红色文化与大学生社会主义核心价值体系的构建等论题展开了研究,取得了丰硕的成果,但这些研究多从某一角度切入,缺乏整体性,研究成果也多关注教育主体如何利用红色资源进行思想政治教育,而较少关注受教育者主体性的发挥。     

人工智能时代大学生思想政治教育模式变革研究

人工智能目前已经渗透至各个领域,大学生思想政治教育工作也不例外。人工智能的发展对当前大学生思想政治教育工作既带来了新的机遇,也带来了较大的挑战。思想政治教育工作者应改变工作模式,加强自身学习,适应角色转换。同时,还要对大学生增加隐私保护教育,加强人工智能技术的开发,平衡发展大学生思想政治教育,创新思想政治教育工作模式,将人工智能更好地应用于大学生思想政治教育工作中。     

大学生思想观及其思想政治工作策略

大学生的思想观受大学生自身心态因素及高中数学模式向大学教育模式的转变的影响。大学生政治思想策略需注重管理的政策导向要与思想政治教育目标相一致,同时要面对社会现实进行学生的思想政治教育。     

传播学理论视角下高校思想政治教育的有效性

提高大学生思想政治教育有效性是一项长期的任务,从传播学角度看,大学生思想政治教育可以看做一次完整的传播过程。大学生思想政治教育有效性从传播效果理论视角可分为认知、情感、意愿三个层次。影响大学生思想政治教育有效性的传播学因素有:传播者综合素质的参差性、传播信息的丰富性、传播环境的复杂性、传播途径的多样性。合理运用传播理论,树立传播者权威,提高其传播思想的可信度;优化传播信息,提高信息内容的可接受性;改善传播环境,净化思想政治教育环境;开拓传播途径,优化思想政治教育方法,从而提高大学生思想政治教育有效性。     

论“能力本位”理念下大学生思想政治教育的模式建构

将当代大学生思想政治教育模式的建构置于"能力本位"理念之下,既是时代与社会发展的要求,也是思想政治教育的本质规定。根据系统论的观点,"能力本位"理念下大学生思想政治教育模式的建构应遵循主体性原则、全面协调发展原则、科学性原则和开放性原则的要求,并从教育目的、教育内容、教育方法和教育环境四个方面着手,以更好地实现大学生思想政治教育模式的改革和创新。     

新媒体时代大学生思想政治教育审视

采用文献资料法对新媒体时代大学生思想政治教育问题进行研究,现得出如下结论：新媒体时代对大学生思想政治教育的消极影响体现在价值观的形成、虚拟游戏沉迷和道德观念的迷失;积极影响主要体现在大学生思想政治教育便捷平台的建立和传统思想政治教育模式的改变;在今后的大学生思想政治教育中扬长避短、与时俱进、因势利导将是工作的重点内容。旨在通过本文的研究为大学生思想政治教育工作提供借鉴,丰富新媒体时代大学生思想政治教育的理论。     

新媒体时代大学生思想政治教育适应性发展研究

当前,新媒体技术的快速发展和新的媒体形态的日益增多给高校思想政治教育带来广泛而深刻的影响。这突出表现在对大学生思想状况的认知和大学生思想政治教育环境、教育方法、教育过程、教育管理等方面。坚持社会主义社会核心价值观为导向,不断探索思想政治教育课适应新媒体的方法,以及不断提高思想政治教育课的适应性显得越来越重要。     

从费斯汀格的认知失调理论看大学生思想政治教育方法创新

改革开放的继续深入和信息时代网络的推广、普及,当代大学生的意识形态和思想观念面临强烈冲击。本文从费斯汀格认知失调理论出发,结合当前思想政治教育情景,尝试探讨大学生思想政治教育的新方法新途径,对于有效地开展我国的思想政治教育可能会大有益处。     

女大学生正确生命观缺失的四维因素剖析及对策

女大学生认知特点与情绪特点的独特性、高校教育模式的僵化和教育内容的缺位、家庭教育观念的固化和教育方式的错位,以及社会环境的变化和信息传媒的影响,四者构成了女大学生正确生命观缺失的主要因素.开展系统、科学的生命观教育,引导女大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,是当前女大学生思想政治教育中不容忽视的内容,也是构建社会主义和谐社会的重要环节.对女大学生进行生命观教育,必须优化思想政治教育环境,发挥家庭、学校和社会的教育合力.     

科学发展观视阈下艺术类大学生日常思想政治工作新思路

在分析艺术类大学生群体特点、思想政治工作者结构变化和思想政治工作内容的基础上,依据科学发展观,对艺术类大学生思想政治工作进行反思,重点从日常思想政治工作教育模式、教育载体方面提出了艺术类大学生日常思想政治丁作的创新思路。