从“四个现代化”到“全面建设小康社会”——中共三代领导集体现代化建设道路之探索

从毛泽东为代表的第一代领导集体提出的“四个现代化”发展目标,到邓小平用“小康”来诠释的“中国式的现代化”,再到江泽民为核心的第三代领导集体提出的“全面建设小康社会”目标的确立,体现了中共三代领导集体在发展目标和发展战略上的一脉相承,同时又是不断发展、完善、超越的过程。     

从“两个文明”到“五个文明”

从叶剑英提出“物质文明和精神文明”，到邓小平强调“物质文明和精神文明两手抓、两手都要硬’’，再到江泽民提出“社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展”，再到胡锦涛在党的十六届四中全会上提出“社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体”即“四个文明”，最后到胡锦涛在十七大报告中提出“生态文明”，中国特色社会主义文明体系已经初步形成。今天考察中国特色社会主义文明体系的发展变化，对于新时期坚持中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要的现实意义。     

从“两个大局”到“一带一路”:从服从发展到主动发展

邓小平提出的“两个大局”思想是我国区域发展战略的指导思想,是马克思主义中国化区域发展进程中富有创造性的成果,符合唯物史观的基本规律,能够与时俱进,不断完善和发展.从“两个大局”思想到“一带一路”战略构想的历史演进脉络,本质上体现了我国发展方式从服从发展到主动发展的转变,反映了中国共产党立足国情,抓住时机,积极促成发展理念与发展实践的良性互动.     

视阈的转换：从“追求现代化”到“反思现代性”

［摘要］1980年代以来,伴随新启蒙思潮,“重写文学史”运动以“现代化”的观点重构了文学史视野,确立了中国现代文学研究的新典范。1990年代,中国知识和思想界发生了一个重要的转向：从追求现代化到反思现代性。     

从坚持“四个根本”落实以人为本

坚持科学发展观统领经济社会发展全局，其核心是坚持以人为本。在实践中坚持以人为本，其关键又在于认真坚持“四个根本”，即坚持把广大人民群众作为执政兴国所依靠的根本力量，坚持把实现最广大人民的根本利益作为发展的根本目的，坚持把亲民、爱民、为民、靠民作为对工作的根本要求，坚持把人民群众是否满意作为检验工作得失的根本标准。     

节能与四个现代化

能源问题是国民经济发展中带根本性的问题,也是一个带有战略性的问题。能源问题解决得如何,在很大程度上影响着我国的四化进程。建国后相当长一个时期以来,我们对能源工业先行的重要性认识不足,能源工业的发展严重滞后于其他工业,致使我国能源经常处于紧缺状态,有时甚至形成能源危机。1989年下半年以来,由于工业下落过快,能源供需紧张的矛盾有所缓解。但是,这并不意味着能源已经饱和,已超过了市场需要量;更不意味着能源长期滞后问题已经得到解决。相反,从今后长远发展看,从我国的国情、国     

从“多快好省”到“一个中心、两个基本点”

主要论述了多快好省地建设社会主义总路线和一个中心、两个基本点的社会主义初级阶段基本路线的形成 ,并对二者进行了比较研究 ,这对于我们总结社会主义建设的基本经验 ,沿着有中国特色的社会主义道路胜利前进 ,具有重要的理论和现实意义     

清醒认识“四个考验”、“四个危险”

在"七一"讲话中,胡锦涛同志在重申党面临"四个考验"的基础上,第一次明确提出党面临"四个危险",指出,党面临"执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险,能力不足的危险,脱离群众的危险,消极腐败的     

“四个全面”战略布局下民生现代化建构解析

民生现代化体现在民生改善理念的先进性、方法的科学性、主体的广泛性.“四个全面”战略布局与民生现代化关系表现为:全面建成小康社会是目标追求,全面深化改革是内生动力,全面依法治国是重要保障,全面从严治党是领导核心.“四个全面”战略布局下民生现代化建构理路表达为:民生现代化建构离不开人民群众的主体力量,离不开中国共产党的坚强领导核心,离不开与国家治理体系和治理能力现代化的良性互动.     

泰山街道从“四个方面”制订绩效考核实施办法

为进一步提高机关行政办事效能．强化各项工作落实力度，实现机关部门工作争前进位．重点工作争创一流的目标，泰山街道从以下“四个方面”制订绩效考核实施办法。一是明确领导责任。实行分管领导工作负责制。街道领导班子成员对分管的工作全权负责．绩优者奖励．失误者惩处。重点工作实行目标责任制。重点工作按各分管领导签订的目标责任制进行考核．并予以奖惩。实行单位工作责任联动制。     

唯物史观的四个里程碑——从马克思到邓小平

邓小平决不如某些西方记者所认为的那样,是“没有理论的务实派”,而是马克思主义思想发展史上卓有见地的理论家。如果说,马克思和思格斯、列宁、毛泽东分别代表了唯物史观发展的第一、第二、第三个里程碑的话,那末,邓小平的理论当之无愧地代表了第四个里程碑。从发展社会主义生产力这一中心思想出发,邓小平提出了建设有中国特色的社会主义的新理论,从而为目前正处于低潮的世界社会主义事业的发展指出了一条崭新的道路。     

从“现代化”到“现代性” :二十世纪中国 文学研究思路的转型

文章认为,中国现代文学研究的话语范型在二十世纪八、九十年代发生了重大转型,即由八十年代的以启蒙主义作为价值准则的"现代化"到九十年代对"现代性"进行全面反思的"文学现代性"。这一转型意味着我们对现代文学的认识和价值评判更趋多元化,有助于我们从更为广阔的视野中去揭示现代文学中一度"被压抑的现代性",但同时我们也要警惕"现代性"话语的遮蔽性,讨论中国现代文学的"现代性"一定要考虑到它发生的特殊语境、历史进程的具体性和文学文本所呈现的复杂、多样甚至悖论性的"现代性"内涵。     

拉美工业化:从黑匣子到空匣子

一、目的在考虑拉美经济发展时,该地区的有效性常引起争论。由于不同国家经济发展形成过程和状况各异,似乎只能有一种满意的解释,那就是各国有各国的不同情况。然而,由于没有一种发展理论对社会、经济总变革作出满意解释,在各自分析每个国家状况时常出现无数疑问。实际上,就英国工业革命的产生和结局作了两个世纪大量严密的分析研究之后,一直存在着关于这方面问题,及后来英国在国际领域里地位相对衰落的争论。有无数关于日本工业化的解     

从“教育救国”到“科教兴国”——中国教育现代化的历史探索

中国教育现代化经历了100多年的不断探索.大致经历了四个阶段一是"教育救国"观念的提出,在洋务教育和新政教育中发挥了主导作用;二是在吸收外国教育经验的基础上,发出"民主与科学"的呼声,追求教育的本土化,走中国自己的教育道路;三是社会主义建设时期"教育革命"的政治运动化,既有成功和发展,更有曲折和教训;四是教育的拨乱反正,贯彻"科教兴国"的教育思路,改革不断深入,使中国教育的现代化迈出了更加坚实的步伐.     

从“全面小康”到“和谐社会”——不断推进的社会主义现代化进程

从全面建设小康社会到构建社会主义和谐社会思想的提出,是中国共产党人对人类社会发展规律认识的理论升华,是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的发展与创新;表明党在新时期全面推进社会主义现代化建设的实践中,做到了立足当前与着眼未来的统一、社会主义价值目标和历史过程的统一。     

周恩来四个现代化思想浅析

周恩来四个现代化思想浅析李杰关键词：周恩来四个现代化中国特色邓小平理论新中国脱胎于半殖民地半封建的弱国,如何改变我国贫穷落后的面貌,成为建国后摆在中国共产党面前的重大课题。开国总理周恩来呕心沥血,在实践中反复探索,提出了四个现代化的宏伟目标,奠定了建...     

四个现代化与民族大团结

华国锋同志在五届人大二次会议政府工作报告中再次号召:加强民族团结,为把我国建设成为社会主义现代化强国而奋斗。我们应该怎样认识和切实加强各民族的团结,以胜利实现四个现代化的建设任务,这是当前十分重要的一个问题。 在党的领导下,我国各族人民团结战斗,三十年前取得了民主革命的伟大胜利,建立了新中国,从此各民族就开始生活在平等团结、友爱合作的大家庭。经过各族人民互助合作、共同战斗,我们又取得了社会主义革命和社会主义建设的伟大胜利。一九五七年,毛泽东同志总结我们的历史经验时,精辟地阐明了全国各族人民的团结和我们的事业的