谈谈学生自学能力的培养

我,作为一个中学语文教师,是从自学起步的。在三十五年漫长而又曲折的自学道路上,我尝到过不少甘苦,也有一些深切的体会。语文学科的自学能力,应当体现在听、说、读、写四个方面;限于篇幅,这里拟就“读”的方面谈谈我的一些做法。一、通过预习培养学生的自学能力。预习是课堂教学的有机组成部分。经验证明,一篇文章,如果学生预习好了,就能达     

浅谈学生自学能力的培养

本文论述培养学生自学能力的相关问题。     

在中学语文教学中培养学生的自学能力

自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力.在中学语文教学中,如何培养学生自学能力?我认为关键要抓好四方面:     

在化学教学中培养学生的自学能力

今天的学生将是21世纪的主人,未来社会对人的要求将趋于一专多能型已是一个不争的事实,学生仅靠在校期间学得的一些书本知识是很难适应飞速发展的社会需要。因此,每个人都必须活到老,学到老。在大力提倡素质教育的今天,强调学生的学法,重视学生的自学能力培养和训练,为他们将来永不落伍而刻苦自学,获取新知识作准备,这是十分紧迫和重要的。     

在化学教学中培养学生自学能力

今天的学生将是２１世纪的主人，未来社会对人的要求将趋于一专多能型已是一个不争的事实。学生仅靠在校期间学得的一些书本知识是很难适应飞速发展的社会需要。因此，每个人都必须活到老，学到老。在大力提倡素质教育的今天，强调学生的学法，重视学生自学的能力培养和训练，为他们将来永不落伍而刻苦自学，获取新知识作准备，这是十分紧迫和重要的。 一、适当安排自学内容，培养自学习惯 彻底改变传统的填鸭式教学模式，让学生从被动的、机械记忆老师所说语句的困境中解脱出来，真正成为学习的主体，乐于学习，勤于思考。我们在化学教学中…     

浅谈如何在课堂教学中培养学生的自学能力

古语说：授之以鱼,不如授之以渔。随着教育体制从应试教育向素质教育的转轨,教给学生学习方法比教给学生知识更显得重要,培养学生掌握一定的自学能力成为教学的重要目标之一。这是因为,学生在学校里学习到的知识量和学习时间都是有限的,随着社会的向前发展和知识的迅速更新,经身教育势在必行。一个人只有享握了科学的学习方法,具备了良好的自学能力,才能在整个人生历程中不断更新知识,不断摄取新知识。培养学生自学能力的方式方法很多,课堂教学是一块重要的阵地。教师应充分发挥课堂教学的责利条件,不失的机地培养学生的自学能力…     

大学教学中应注意培养学生的自学能力

自学能力是大学生必需具备的能力之一 ,它直接影响学生将来的成才。针对大学教育和学生学习的现状 ,应采取更新教学内容 ,改变教学方法和考核办法 ,培养学生学习兴趣 ,进行初步科研训练等方法去培养学生的自学能力。     

浅淡计算机教学中学生学习兴趣的培养

本文主要根据计算机教学的一些特点、学生学习兴趣的作用,从生动地引入课题,巧妙地设置学习任务,发挥学生的带头作用,让学生变被动为主动学习这三方面论述了计算机教师在教学过程中应激发和培养学生的学习兴趣,调动他们的学习自觉性.     

化学教学中培养学生自学能力的几点做法

培养学生的自学能力,在各科教学中一直都是一个很重要的问题.自学能力是学生多种能力的一个综合体现,在当前由应试教育向素质教育转轨的过程中,加强学生自学能力的培养就更为迫切了.这里仅就这个问题从“读、表、观、动(即阅读能力、表达能力、观察能力、动手能力)”四个方面谈谈我在教学中采取的一些做法和体会.     

提高学生自学能力初探

自学,顾名思义就是自己学。学生会不会自己学,自学的能力强不强,对提高学习效率非常重要。我们教师在教学过程中,必须把提高学生的自学能力作为重要的课题来研究。这对于拓宽学生的思维、开发学生的智慧、培养学生在学习中的主人翁意识,进而推进素质教育的进程都具有极重要的意义。     

重视学员自学能力的培养

重视学员自学能力的培养陈阳职工教育教学的重要任务是培养学员的能力。不仅要向学员传授适应本职工作需要的基础知识和基本技能,而且要注意培养学员的能力,特别是自学能力。一、能力和自学能力知识、技能、技巧属于知识的范畴,能力是在知识、技能、技巧基础上形成的个...     

教师导 学生学 培养学生素质

素质教育的关键在于教师,师高弟子强。在当今世界要培养高素质的各种类型的人才,必须改变教育模式,传统的灌输式、填鸭式只能培养高分低能的没有创新意识,没有发散思维,没有知识迁移能力的庸才。要培养高素质、创新意识的人才,必须首先培养学生的自学能力。培养自学能力是一项比传统知识更重要的任务。是调动学生学习的积极性,激发学生探求知识兴趣,养成良好学习习惯,使学生得到终身受益行之有效的方法。也是在培养人的很重要的素质。使学生在今后的学习和工作中,能不断进取,适应当今科学知识日新月异不断更新的需要。 我在化学…     

培养学生的自学能力——谈谈怎样上好外语泛读课

高等学校外语专业一般从二年级起就开设了泛读课。但怎样上好泛读课却仍然存在一些问题,需要不断总结,摸索和探讨。有的同志认为泛读课不好上:老师讲课,学生记笔记,上起来和精读课差不多;教材太容易,学生不愿听讲,太难又进度很慢。这说明有一部分同志,对开泛读课的意义和目的还缺乏认识。我认为开泛读课的目的在于使学生养成阅读成本读物的习惯,进一步提高他们口笔头运用外语的能力。外语专业二年级的学生通过一年多的专业学习,已经初步掌握了一些外语知识。由于精读每周只能学很短的一篇课文,语言材料很少,口头和笔头的实践也极为有限。因此,对二年级的学生说来,单靠精读一门课来提高阅读能力和口笔头运用英语的     

浅谈中学生英语自学能力的培养

在中学英语教学中，培养学生的英语自学能力非常重要。本文试就此作粗浅探讨。     

素质教育与初中学生自学能力

随着素质教育理论的深入探讨,不少从事教育教研工作的权威人士都坦率地承认,中学语文教学方式方法陈旧、落伍,课堂教学如嚼“石蜡”,教师倾心劳而无功,学生听课百思不得其解。的确,实际教学中其现象有存在,教师与学生之间如同一位雕塑家与雕像按部就班。雕塑家只管随心所欲,雕像却没有一点能动性。结果雕塑的结晶也会那样的呆气,没有生动感。就笔者看来,语文充分调动学生的积极性和主动性,使学生获得知识,并培养自学能力,是这场素质教育中应该深刻探讨的问题。 叶圣陶先生曾说过,“自奋其力,自致其知”,“自能读书”,“自…     

课堂教学与自学能力培养初探

力学是高中物理的起始教学内容,由于力学知识具有抽象性和复杂性等特点,因而物理学科也就成为高一学生面前的一座"高山",面对这座"高山"是选择攀登还是选择放弃?这是高中物理起始教学将会面临的现实问题.如何才能带领更多的学生能够勇攀物理"高峰",关键是要科学创设良好的教育环境,切实培养学生处理问题的能力,促进学生自学能力的提高.本文就课堂教学谈一些粗浅认识和体会以及在教学中实施的方法尝试.     

论如何提高学生的自学能力

学生自学能力的提升直接关系到学生学习效果的好与坏,笔者结合自身的教学实际情况,从实际的教学经验着手,介绍了不同的学生学习阶段中的自学能力的提升的方法,通过训练和培养学生的观察能力、思维能力,来不断的提升学生的自学能力,为学生今后的继续教育打下坚实的基础。     

浅淡残疾人职业教育的教师文化构建

残疾人职业教育教师作为社会中的一个群体,有属于自己的文化特征.残疾人职业教育的教师文化涵概了教师的职业意识、教育理念、价值观念等群体行为,直接影响教师个体发展和学校的整体发展,因此,加强残疾人职业教育的教师文化建设尤为重要.残疾人职业教育教师文化的构建必须有正确的职业功能定位和职业价值定位,必须要在工作硬件环境、专业发展氛围、身心健康维护等方面形成人格化的教师管理氛围.     

浅淡在体育教学中对中学生意志的培养

在体育教学中如何有效增强学生的意志力?本文试作粗浅探析. 一、激发学生的强烈愿望,树立战胜困难的信心 有时学生有锻炼意志的强烈愿望,但不得其法,教师应从方法上给予引导.如结合训练和比赛实践去分析意志品质与成功和失败的关系,鼓励和肯定进步,指出不足,引导学生获得克服困难的决心和方法.