老师,我想对您说

“丑小鸭”的舞台安徽省芜湖市飞阳小学丑小鸭文学社自2003年2月成立以来,先后创办了社报《丑小鸭》和丑小鸭读书俱乐部。社员先后在全国各级报刊发表作品一百余篇。《大江晚报》、《作文报》、《小天使报》和芜湖教育电视台都曾对文学社取得的成绩做过专题报道。丑小鸭文学社立足于小学作文,以挖掘校园文学新秀、培养社员写作兴趣、提高社员习作水平为己任。定期开展习作辅导、外出采风、范文评点、名篇名著赏析等丰富多彩的社员活动,以此提高社员创作的积极性。愿丑小鸭文学社成为社员们展示智慧的天地、成长的舞台,让社员在自己成长的道路上留下难忘的足迹。     

可笑的发现

“丑小鸭”的舞台安徽省芜湖市飞阳小学丑小鸭文学社自2003年2月成立以来,先后创办了社报《丑小鸭》和丑小鸭读书俱乐部。社员先后在全国各级报刊发表作品一百余篇。《大江晚报》、《作文报》、《小天使报》和芜湖教育电视台都曾对文学社取得的成绩做过专题报道。丑小鸭文学社立足于小学作文,以挖掘校园文学新秀、培养社员写作兴趣、提高社员习作水平为己任。定期开展习作辅导、外出采风、范文评点、名篇名著赏析等丰富多彩的社员活动,以此提高社员创作的积极性。愿丑小鸭文学社成为社员们展示智慧的天地、成长的舞台,让社员在自己成长的道路上留下难忘的足迹。     

啊,我发现了

“丑小鸭”的舞台安徽省芜湖市飞阳小学丑小鸭文学社自2003年2月成立以来,先后创办了社报《丑小鸭》和丑小鸭读书俱乐部。社员先后在全国各级报刊发表作品一百余篇。《大江晚报》、《作文报》、《小天使报》和芜湖教育电视台都曾对文学社取得的成绩做过专题报道。丑小鸭文学社立足于小学作文,以挖掘校园文学新秀、培养社员写作兴趣、提高社员习作水平为己任。定期开展习作辅导、外出采风、范文评点、名篇名著赏析等丰富多彩的社员活动,以此提高社员创作的积极性。愿丑小鸭文学社成为社员们展示智慧的天地、成长的舞台,让社员在自己成长的道路上留下难忘的足迹。     

江苏省海安县海陵中学灵石文学社

这是一个硕果累累的季节，更是一个丹桂飘香的季节，灵石文学社应运而生，文学社秉承“提升教师素养，培养文学新人，着眼学生未来”的办社宗旨，努力把文学社办成“全省一流。全国知名”的一流文学社。     

新叶文学社

山东省桓台第二中学于1999年8月成立了以校长陈志安为名誉社长、语文教师甘明星为总编辑、学生代表为主编的校园文学社团——“新叶文学社”。到目前为止，已吸收社员近万人，编印校报《二中周报》（现名《春晖报》）500余期，出版社刊《新叶（文学季刊）》36期，发表学生各类作品2500余篇。社员已在全国各级报刊发表文章一百多篇，有六十多人次获全国大奖，2006年9月和2007年10月，新叶文学社在中央教育科学研究所和教育杂志社举行的“第一届全国中小学优秀校内报刊评选”和“第二届全国中小学优秀校内报刊评选”活动中，两次荣获“全国优秀中学生文学社”的荣誉称号。     

夜归

【目平湖文学社简介】目平湖文学社成立于2000年。社刊《目平湖》原名《含羞草》。湖南文艺出版社资深编辑肖汉初、《少年作文辅导》杂志社副主编张潮伟、《年轻人·中学生阅读》编辑周亚丽、《辽河·精彩阅读》执行主编胡诗词、特级教师钟湘麟任顾问,汉寿作家协会副主席、三中校长朱培赋任文学社主任,常德市作协会员、高级教师曹红平任主编。2007年重组,目前共有会员67名,首席指导教师6名。文学社将环境、诗教、德育与文学融成一炉,形成四位一体的特色校园文学,形成了用文学去熏陶人,用文学去造就人的办社理念。2004年、2006年社刊《目平湖》两次获"全国99佳校园文学优秀刊物"称号。该社建有目平湖文学网站,主持"十一五"教育部规划课题"新课改背景下校园文学社团活动研究"的研究工作。     

浅草文学社

湖南省常德市鼎城区一中湖南省常德市鼎城区一中创办于1922年,现为湖南省示范高中,常德市名优学校。学校“浅草”文学社成立干1996年,曾先后评为“全国文学社示范单位”,湖南省“十佳文学社”,社刊《浅草》荣获过“全国优秀示范社刊”,“全国中学优秀文学社九十九佳特别奖”。“浅草”自成立以来,发表的学生习作逐年增加,2005年突破了110篇,出版了自选文集《向往亚马逊》、《柳絮飞梦》(与其他学校合集)、《浅草如茵》。多家媒体曾推出过专页或作过介绍。“浅草”文学社成立9年多来,培养了在全国小有名气的易术、曾尹郁。“浅草”文学社社刊…     

考试

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

校园十景

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

那小家伙儿又来了

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

祭小白兔

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

车身和车轮

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

与大树拥抱的时候

襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!     

青青翠园文学社

翠园中学初中部“青青翠园”文学社现有社员186名，下设编辑部、网络部、影视部、新闻部、活动部等五个分部。近两年来，文学社社员在省级以上作文竞赛中获奖以及在全国王流报刊、杂志上发表文学作品300余篇。“青青翠园”文学社把《名人专访》、《富裕深圳的贫困群落》、《求职者的酸甜苦辣》、《盗版横行的光盘市场》等专题划定为文学社社会实践活动固定的研究性课题，尤其是首创“中学生零距离接触高科科”的采访活动，从2001年开始至今连续五届“直击高交会”社会实践活动做成了翠园中学初中部文学社自己的品牌，引起了社会各界的关注和…     

诸暨市天马实验学校——小马驹文学社简介

浙江省诸暨市天马实验学校创办于1996年。学校创办以来,全面贯彻教育方针,坚持教改。以培养学生创新精神和实践能力为着力点,全面提高学生思想道德和科学文化素质。学校先后获得浙江省“优秀民办校”、示范小学”、示范初中”、重点高中”等60多项荣誉称号,成为浙江省民办学校的一面旗帜。校小马驹文学社于2000年由热爱文学创作的学生创办,文学社成立后,得到了学校领导和语文老师的大力支持,获得了长足发展。文学社高举“创新、科学”大旗,开展“创新金点子”活动,把读书和实践结合起来,引导学生深入田间地头,走入工厂车间,关注社会热点、贴…     

“小雨点”文学社简介

山东省五莲县潮河镇魏家小学“小雨点”丈学社成立于2001年。本着“激发学生的作文兴趣，培养学生的作文能力，提高学生的语文素养”的理念，文学社利用山区的自然优势，坚持开展语文实践活动，让孩子走进山林，走向田间、小河，参观厂矿企业，采访名人荚模，让学生在自由实践中亲近自然，了解社会，感悟生活。     

文学社简介

社名:晨曦文学社社刊:《晨曦》、《三中校报》主办单位:江西省奉新县第三中学社长:王纪金副社长:谢三庆、余毅指导老师:吴祥琦、罗平、丁菊香奉新三中晨曦文学社成立于2004年9月,现在共有社员80余名。     

春蕾文学社

福建省安溪梧桐中学《春蕾》文学社成立于1989年，文学社的办刊宗旨是：“让青春在这里燃烧，让岁月在这里凝聚”。提倡清新、纯朴、求实的文风，提倡个性化作文。《春蕾》报每学年出版7期，至今已经出版75期，每期印刷3000多份，作品多次被县级以上的报刊杂志转载，社员多次在各类竞赛中获奖。2006年11月，春蕾文学社被评为安溪县“优秀校园文学社”，2006年12月，在中央教育科学研究所“首届全国中小学优秀校内报刊评选活动”中，《春蕾》报荣获“社团报一等奖”。2007年7月，春蕾文学社被中国语文报刊协会校园文学报刊分会、《语文世界》杂志社评为“全国优秀校园文学社团”，《春蕾》报在第六届全国校园文学百佳社刊（报）评选中荣获一等奖。     

香山文学社简介

1986年,江苏省张家港市南沙中学组织了小天鹅文学兴趣小组;1993年9月,成立南苑文学社;1994年9月,更名为香山文学社;     

花语文学社

吉林省长春市第一0四中学花语文学社,创办于2004年10月。文学社成立一年来,迅速成长壮大。社员由最初的10人发展到现在的81人。“用心面对一切”是他们学习、生活、做事的理念,“学社兴衰,我之责任”是每个人的座右铭,“今日书山苦寻路,明朝学海浪踏平”是他们的学风。文学社为每位社员提供了一个展示自我和彼此交流的机会,为文学爱好者提供了一个腾飞的平台。文学社人才济济,在各级各类学科竞赛中有多人获奖,为文学社、为学校争得了荣誉。文学社的指导教师贾瑞霞老师一直坚持让社员们每天背诵一首古诗词、每天写一篇作文,以提高每个社员的…