像素种籽年度品牌推广传播方案

获奖团队：清华大学KO干部团团队成员：戴韵、丁昱文、姬婵、彭楚榕、佟宇轩获奖情况：全场大奖 项目背景 2017年4月,面对发展黄金期产业对人才等资源的急切需求,像素种籽应运而生。背靠手握影游双擎的完美世界集团,像素种籽占领了中国数字艺术创作型精英人才孵化地的定位,致力于在游戏、动漫、影视等领域培养设计、研发、运营等高端人才。     

根据种籽湿球温度调控通风

在种籽储藏过程中，昆虫种群的生长率受种籽温度和含水量两个因素的强烈影响。因此，在采用通风来控制昆虫种群时，必须对上述二个因素加以重视。本文阐述如何利用种籽湿球温度（SWBT）来完成对昆虫种群的控制。并阐述了利用种籽湿球温度来控制通风系统的优点和方法，它包括：利用种籽湿球温度来预测昆虫种群的生长率；怎样选择种籽温球温度来控制昆虫种群和怎样选择能获得种籽湿球温度标准的通风装置。种籽湿球温度控制的通风系统在温带气候和涉及含水量分析方面获得部分成功。需要用种籽湿球温度来控制被提供的通风系统，原资料包括：获得种籽湿球温度数据和9种种籽类型的霉菌生长的限制性条件。本方法用于测定种籽湿球温度和测定助长霉菌生长的条件。     

“完美青年家”全球青年领袖实验室年度公关传播策划案

获奖团队：浙江传媒学院五花肉 团队成员：阮方铭、刘橙昱、刘鑫元、谢文颖、余静 获奖情况：金奖 项目简介 经过深入调研,团队从全球青年领袖实验室对青年的关注,以及青年的个人追求两种角度出发,提炼出＂完美青年家＂这一核心传播概念,并对90后受众进行了精准划分。＂唤醒青年家＂、＂听见青年家＂到＂集结青年家＂系列主题活动,     

“匠心载你每移瞬”广汽品牌形象推广全媒体策划案

获奖团队：复旦大学旦壳儿Studio 团队成员：温婷茵李智琳潘婷周思佳吴娜 获奖情况：银奖 项目简介 项目的任务是提高年轻人心目中广汽的品牌形象和知名度。在策划之前,团队用大量时间进行调研。因此,方案最大的优点之一,就是准确把握了细分群体,提出＂匠心在你每移瞬＂的创意核心。方案将＂人生第一次＂与＂人生第一辆＂紧紧相连,策划出分别针对职场新人,热恋情侣,新手爹妈的营销活动。     

北京保研公益基金会年度公益策划

获奖团队：中国人民大学Super Sophomore 团队成员：左杰李子宜范林钦吴蓉白谢兵青 获奖情况：银奖 项目简介 小组通过对保险业界工作人员的访谈、北上广三地的问卷调查,以及对相关文献的分析,发现了保险业面对普通消费者存在的两大问题：保险条款复杂、理赔困难,以及一线销售诚信缺失。团队正视问题,着重应用新媒体进行传播,将有经济能力的中青年作为目标受众,以＂保险,你的幕后英雄＂为主题。     

我校学子在“重庆大学生单片机应用设计竞赛”上创佳绩

2011年6月12日下午,第四届重庆市大学生＂盛群杯＂单片机应用设计竞赛在我校第三国际会议厅落下帷幕。我校蝉联优秀组织奖,并有11个学生团队获奖,其中一等奖2个、二等奖2个、三等奖7个,获奖总数在参赛高校中并列第一,创造了我校学子在该项赛事上的最好成绩。重庆市教育委员会副主任舒立春、盛群半导体股份有限公司总经理陈富圣、副校长杜惠平等出席闭幕式，并为获奖学生团队代表颁奖。     

数字媒体艺术教学模式探索

目前,数字与交互媒体蓬勃兴起,以苹果平板电脑和iPhone 4手机为代表的新一代触控式移动媒体迅速发展,并已经开始影响人们的生活方式和交流方式。数字与交互媒体不仅改变了出版业、娱乐业和社会信息服务业的基本面貌,而且给传统的高校艺术设计专业的教学模式带来了极大的冲击。本文结合近年来我国数字媒体艺术专业发展的数据统计分析,并借鉴北京服装学院在数字与交互媒体艺术教育中的＂跨界融合＂与＂观念创新＂的教学实践,提出了未来在数字媒体艺术教育课程体系改革中的新思路,认为兼容并蓄、综合素质、求同存异和注重实践将成为今后数字媒体艺术教学的核心价值。     

以“挑战杯”为平台 加快大学生创新能力的培养——以辽宁工业大学为例

研究了辽宁工业大学历届参加＂挑战杯＂竞赛的获奖情况,并通过问卷调查分析了学生参与竞赛过程中存在的问题,提出了相应的改革措施：应进一步加大宣传力度,加快教师队伍的建设,加强学生团队的培养,建立各项规章制度,从而加快学生创新能力的培养。     

用创新发展的思路推进师资管理改革

解放思想的重要体现就是大胆创新,高校要建设一支高水平的教师队伍,必须创新思路。创新思路要从如下方面着手：必须站在高端,用世界眼光和战略思维规划师资队伍建设;高校自身必须科学定位,发挥比较优势,突出师资队伍建设的特色;必须善于创造环境条件,让人才＂出得来、用得上、引得进、留得住＂;必须坚持解放思想,不断创新管理体制机制。     

基于科研平台的研究生科研创新能力提升探析

提升研究生科研创新能力是现阶段我国高校研究生教育与培养亟需探讨的重要课题。科研平台是科研活动有效载体和创新基地,科研平台中各类软、硬件科研资源充分结合、多学科交叉协作、研究人员集聚形成科研团队,这些优势为激发研究生科研创新力提供了支持。依托科研平台建设提升研究生科研创新能力可考虑：结合科研平台进行导师团队建设、在平台中引入竞争机制、强化科研平台的＂产学研＂相结合作用、加强外部交流建设开放式平台等。     

我校在第四届全国高校混合式教学设计创新大赛中喜获佳绩

近日,第四届全国高校混合式教学设计创新大赛落下帷幕,经过激烈角逐,我校推荐的3个课程团队在全国336所参赛高校,764名复赛选手中脱颖而出,全部获奖。其中,陈素清老师团队“儿科学”课程和梁雪老师团队“牙体牙髓病学”课程均荣获全国二等奖、胡荣老师团队“内科护理学”课程荣获全国三等奖。我校为福建省唯一闯入决赛的高校,获奖人数和位次均为我省第一,第一临床医学院陈素清老师团队“儿科学”课程,位列临床医学学科全国最好成绩。     

高校图书馆馆藏数字资源开发与管理的思考

对高校图书馆数字资源建设和利用现状问题进行了分析。在此基础上提出了高校图书馆馆藏数字资源体系建设的途径：馆藏资源数字化、加强数据库建设、开发网络信息资源等;并就创新高校图书馆馆藏数字资源开发利用与管理的思路提出了设立＂馆藏数字资源期刊部＂、提高馆员信息服务能力、整合数字信息资源、提高读者馆藏数字资源利用能力等对策。     

追求教师培训专业化 增强“国培项目”引领力——北京教育学院“国培项目”实施的三点经验

2010年,北京教育学院承担并圆满完成了教育部＂国培计划＂培训管理团队研修、小学英语培训者团队研修、中小学班主任培训者团队研修、小学骨干班主任培训、初中骨干班主任培训、中学骨干体育教师培训、中小学艺术骨干教师合唱指挥培训等七个子项目的培训任务。总体体会有三个方面：把准实践需求,突出培训的针对性;践行示范引领,追求教师培训的专业性;打造培训品牌,体现＂国培项目＂的可持续性。     

谈高校教学团队的几个问题

教育部于2007年提出了实施高校本科教学质量与教学改革工程的意见（通称＂质量工程＂）,首次把教学团队的建设作为＂质量工程＂的重点建设项目之一,教学团队的建设得到了人们的重视。党的教育方针是团队建设的统领,团队协作精神是团队建设的纽带,团队自身建设是团队建设的重点。     

买了种籽受了骗怎么办?

编辑同志: 我从报纸上看到武汉市武昌县某部张伍明登的“亩产5000公斤的水果皇后:日本草本柿子。三个月五分地产值7500元”的广告后,马上汇去人民币50元。不几日,便收到了种籽。我立即下种。但柿苗迟迟不出,又过了好长时间,终     

从“摄其所知”到“摄其所识”——我国高校摄影专业人才培养之思考

随着摄影科技的发展,其技术的发展也越来越趋于＂傻瓜＂式的轨迹延伸,更凸显了影像文化内涵的重要性,而高校摄影教育的优势其实就是高校自身所拥有的人文科研方面的软实力。我国高校摄影专业人才培养,需要教导学生由＂摄其所知＂转变为＂摄其所识＂,才能使其成为具有高度影像责任感、商业与艺术并重、文化自觉和文化自信的人才。     

论大学生"系统思考"能力的培养

培养学生实践能力和创新能力是高校人才培养的根本任务。文章认为,高校培养学生实践能力和创新能力最根本的任务是培养学生＂系统思考＂能力,将学习型组织理论引入课堂教学,建立学习团队,开展团队学习,是培养学生＂系统思考＂能力的新途径。     

荒芜的沃野——“戏曲艺术进高校”面临的困惑与对策

从弘扬中华文化、推动社会主义文化大发展大繁荣角度出发,力主推进＂戏曲艺术进高校＂。在阐述了中国传统戏曲在高校人才培养和文化传承中的重要作用,剖析＂戏曲艺术进高校＂面临的现实问题的基础上,本着保持民族性、体现时代性的原则,提出推进＂戏曲艺术进高校＂的几点具体举措。     

陕西省高等学校学报研究会举行2014年学术年会暨评优表彰大会—我校学报喜获七个奖项

12月19日,陕西省高等学校学报研究会2014年学术年会在渭南市举行。会上,对第五届陕西高校人文社科学术期刊、第三届陕西科技期刊评优活动中的获奖单位和个人进行了表彰。我校学报编辑部荣获七个奖项,即：宝鸡文理学院学报（社科版）荣获＂陕西省高校优秀社科期刊＂奖;＂周秦文化与青铜器研究＂栏目荣获＂优秀社科期刊特色栏目＂奖;宝鸡文理学院学报（自科版）荣获＂陕西省高校特色期刊＂奖;学报编辑部荣获＂陕西省高校优秀社科期刊编辑部＂;学报（社科版）常务副主编周民编审获“优秀社科期刊主编”奖;张东茹编辑获“优秀社科期刊青年编辑”奖;周民的论文《高校学术期刊体制改革的利与弊刍议》获优秀论文一等奖。     

从学习型组织“五项修炼”看高校院系学习型党组织建设

文章以彼得.圣吉在1990年出版的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中的＂五项修炼＂,即建立共同愿景、团队学习、改善心智模式、自我超越和系统思考为基础,集中研究了高校院系学习型党组织建设问题,对高校的基层学习型党组织建设具有一定的借鉴价值。