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女人是一本永远读不完的书,也是一本永远读不懂的书。王依淇是一个真正读懂了女人的女人,不论台上台下,率真的个性,迷人的笑容,充满激情的言语,都能让你感受阳光般的温暖。帮助无数女性走出困绕,重拾信心;让无数家庭幸福美满。就这样一个温柔、智慧的女人,你很难想象到她也曾经历坎坷,也曾为情所苦,为情所累。回顾她的人生,像一幅色彩斑斓的水彩画,有过微笑,也有过泪水。 相似文献
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现实生活中,有不少的人对自己很不满意,或者认为自己长得不够好,或者认为自己很无能,或者认为自己不够强壮。或者认为自己不懂得如何交际……总之很讨厌自己。 相似文献
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你是个晚语的孩子,两岁的时候还不会说话,爸着急起来,跟她商议带你去医院检查是不是有什么问题。她不答应,说,我闺女懒语,聪明着呢,啥事都没有,她是不说则已,一说惊人。然后抱着你问,是不是啊臭丫头? 相似文献
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“知人者智,自知者明。”这是中国古代伟大的思想家老子的一句名言,主要意思是说一个人如果能够做到了解别人,那么这个人就很聪明,一个人如果能够做到了解自己,那么这个人则很有智慧。这旬名言说明了认识自我和了解他人的重要性,也强调了认识自我其实更难。如何更好地认识自我,了解他人,在团队中更好地沟通协作?本人结合自身在工作和学习中的体会和大家一起分享以下几点。 相似文献
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为了探讨学前教育专业大学生自我和谐与自我接纳二者的关系。采用自我和谐量表、自我接纳量表对179名学前教育专业大学生的自我和谐与自我接纳状况进行调查。结果表明:学前教育专业大学生自我和谐与自我接纳水平整体上有待进一步提升;学前教育专业大学生的自我和谐总均分、自我与经验的不和谐因子在生源地变量上存在显著差异,自我的刻板性因子在年级变量上存在显著差异;学前教育专业大学生自我接纳总均分及自我评价、自我接纳因子在年级变量上存在显著差异;学前教育专业大学生自我和谐与自我接纳存在显著的负相关(自我和谐得分越高,自我和谐水平越低),并且学前教育专业大学生自我和谐对自我接纳存在一定的预测作用。结论:学前教育专业大学生自我和谐对自我接纳有重要而积极的影响。 相似文献
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为探讨高中生自我接纳的特点及其对社会比较的影响,采用自我接纳问卷和社会比较倾向量表对370名高中生进行调查。结果表明:(1)自我接纳因子与社会比较、能力比较、社会比较呈负相关;(2)自我评价因子与社会比较和观念比较呈正相关;(3)自我接纳与能力比较呈负相关;(4)自我接纳、自我评价因子对社会比较的回归方程显著,可以预测高中生社会比较14.1%的变异量。得出高中生自我接纳和自我评价因子对社会比较及其两个因子有一定预测作用。 相似文献
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多年后,她同样记得那一幕。那时候,她和丈夫在两地工作,母亲身体不好,看病借了一些钱,他们的收入都不高,生活略显拮据。每天下班后,她会拖延一会儿再去那个乱糟糟的市场买菜。那个时候的菜大多是挑 相似文献
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为考察不同类型留守儿童与一般儿童自我接纳的差异,从而为提出有针对性的干预措施提供依据。采用自我接纳问卷对310名留守儿童和714名一般儿童进行调查。结果发现:(1)一般儿童自我接纳得分最高,显著高于各种类型的留守儿童;母亲外出的留守儿童自我接纳得分最低,显著低于其他类型的留守儿童。(2)性别和留守类型在自我评价上的交互效应显著,表现为母亲外出留守儿童中女生的自我评价得分显著高于男生。(3)学段和留守类型在自我接纳上的交互效应不显著,但学段的主效应显著,表现为SAQ总分上随着学段上升而上升,且各个学段之间的差异显著。 相似文献
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对大学生自我接纳的现状及特点的研究 总被引:13,自引:0,他引:13
李闻戈 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2002,24(1):112-114
自我接纳是自我意识的一个重要组成部分。目前,在大学生中存在着自我接纳程度不高,对自己的评价较片面、轻率和幼稚,而对他人评价较真诚、直率,观察和评价别人的能力有所提高,对评价反应日趋成熟和分化等现状和特点。针对这些现状和特点,我们应帮助大学生拓展生活范围,增强生活体验,建立切合实际的理想和抱负,客观、公正地评价自己和他人,并且要使他们认识到只有靠努力地学习和勤奋地工作才能获得咸就感,增强自信心,培养精神上的独立性,逐渐地学会自我接纳,以更好地适应社会,参与未来社会的竞争。 相似文献
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自信,是对自己、对生活、对工作的一种态度和热情。记住,永远都不要认为自己不行。自信的同时,要认清自己的实力;坚定的同时,要学会辨别方向。 相似文献
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