民生水平评价体系研究

建立民生水平评价体系,是了解民生状况,衡量政府解决民生问题绩效的前提。通过运用经济学、社会学理论与统计学方法,构建一套民生水平评价体系。文章从民生的内涵出发,从主观和客观两个方面,从全面反映国民的生活质量、生存条件、发展状况、保障状况的角度,设计了民生水平评价指标体系,并提出了对民生水平进行综合评价的方法。     

长江经济带经济可持续发展能力动态评价研究

本文构建了一套包括经济发展力、社会支撑力、环境承载力和科技促进力4个维度31项具体指标的长江经济带经济可持续发展能力的指标体系.运用纵横向拉开档次法对2008-2013年长江经济带经济可持续发展能力进行了测算和分析.结果显示,多数区域的经济可持续发展能力随时间呈小幅波动,东部地区经济可持续发展能力强于中、西部;江苏、浙江和安徽经济可持续发展能力呈上升趋势,其余则为保持或下降状态.     

"拉开档次"综合评价法于企业R&D绩效评价的应用

R&D绩效评价是高新技术企业管理中的一项重要内容,而对于企业在连续一段时期中的绩效评价,目前还缺乏合理而有效的方法.本文运用"拉开档次"的综合评价方法,通过综合指标值的计算,得出各期的经营成果和市场效益的综合评估值,结合R&D投入对企业连续几年的R&D绩效状况进行评价,并运用这一方法对夏新电子近几年的R＆D绩效进行了实证分析.     

铁路民营化效果的多指标动态综合评价法研究

在重新界定民营化概念和梳理民营化效果评价方法的基础上，将动态综合评价法引入到民营化效果评价研究中，建立了基于不同层面的铁路民营化效果评价指标，以日本国铁为例，计算出了日本国铁民营化效果的综合测评值和排序结果。认为：民营化有四个层面的含义；既有的民营化效果评价方法缺乏层次性和动态性，多指标动态综合评价法可以较好地弥补这些不足；综合测评值表明日本国铁民营化取得了较好的总体效果，同时由于在排序结果中隐性的体现了时间的动态变化作用，因而论文所采用方法还可以较好的描述日本国铁民营化改革的动态关联变化趋势；在运用动态综合评价法的过程中应特别注意评价指标、数据的筛选，以避免给评价结论带来影响。     

图书馆综合评价体系研究

用系统的观点,从理论上探讨图书馆综合评价体系,文中采用定性分析和定量评价相结合的方法,以层次分析法为基础,建立了图书馆内各部门工作综合评价模型,试验结果证明该体系应用的可行性和满意性。     

铁路民营化效果的多指标动态综合评价法研究

在重新界定民营化概念和梳理民营化效果评价方法的基础上，将动态综合评价法引入到民营化效果评价研究中，建立了基于不同层面的铁路民营化效果评价指标，以日本国铁为例，计算出了日本国铁民营化效果的综合测评值和排序结果。认为：民营化有四个层面的含义；既有的民营化效果评价方法缺乏层次性和动态性，多指标动态综合评价法可以较好地弥补这些不足；综合测评值表明日本国铁民营化取得了较好的总体效果，同时由于在排序结果中隐性的体现了时间的动态变化作用，因而论文所采用方法还可以较好的描述日本国铁民营化改革的动态关联变化趋势；在运用动态综合评价法的过程中应特别注意评价指标、数据的筛选，以避免给评价结论带来影响。     

"拉开档次"综合评价法于企业R&D绩效评价的应用

R&D绩效评价是高新技术企业管理中的一项重要内容,而对于企业在连续一段时期中的绩效评价,目前还缺乏合理而有效的方法.本文运用"拉开档次"的综合评价方法,通过综合指标值的计算,得出各期的经营成果和市场效益的综合评估值,结合R&D投入对企业连续几年的R&D绩效状况进行评价,并运用这一方法对夏新电子近几年的R＆D绩效进行了实证分析.     

社会科学研究成果综合评价方法研究

社会科学研究成果评价是社会科学科研管理的重要环节,也是一个广受关注的难题。现行的评价方法主要有同行评议法、引文分析法和综合评价法三类。文章在对这三类方法进行了比较分析后,着重对综合评价法进行了深入探讨和研究。分别对指标综合评价的四个环节,即指标体系的建立、权重的确定、指标分值的获得和组合评价方法,进行了综合评价思路的阐述,并提出了社会科学研究成果综合评价方法体系的雏形,以期对社科研究成果评价的研究和应用有所启发和帮助。     

基于模糊综合评价的输变电工程经济效益后评价研究

本文研究了输变电工程项目经济效益后评价的特点和内容,建立了输变电工程项目经济效益后评价的指标体系。在评价方法上,选择了模糊层次综合评价方法,建立了输变电工程项目经济效益后评价的综合评价模型。通过案例实证,对输变电工程项目经济效益后评价的方法进行了具体分析和应用。实证表明,该模型能有效地评价输变电工程项目的经济效益。     

中部六省新型城镇化发展水平时空分异研究

单纯的城镇化发展已不能满足现在的发展要求,新型城镇化应运而生。为客观评价中部六省新型城镇化水平,构建新型城镇化综合发展水平评价指标体系,采用纵横向拉开档次法,完全客观地确定各项指标权重,对中部六省2006—2015年新型城镇化综合发展水平从时间和空间两个方面进行分析,并深入分析各省新型城镇化的发展水平,得出以下结论:第一,从新型城镇化发展过程来看,安徽省新型城镇化发展过程最好,整体呈上升趋势,其他五省发展过程都不理想,整体呈下降趋势。第二,从新型城镇化综合发展水平来看,湖北省最好,河南省最差。第三,各省新型城镇化有其各自的发展特点。因此,各省应因地制宜,积极寻找对策,发展各自独特的新型城镇化道路。     

论非政府组织在民生建设中的作用

非政府组织是民生建设不可或缺的社会力量。非政府组织服务民生建设的作用主要包括:充当沟通桥梁,促进干群和谐;保护弱势群体,促进社会公平;拓宽就业渠道,缓解就业矛盾;参与环境保护,促进生态和谐。要充分发挥非政府组织在民生建设中的作用,完善非政府组织的相关法律法规;强化非政府组织的民间性;强化非政府组织的公益性;积极鼓励非政府组织致力于服务民生的行为。     

马克思的人本思想对我国民生问题的启示

人本思想是马克思哲学思想体系的重要组成部分,其主要内容包括:现实的个体的人是根本出发点;实践是贯穿其中的主线;使每个人全面而自由发展从而成为自由人是终极目标.马克思的人本思想对我国民生问题的启示主要表现在:解决民生问题要始终坚持"以人为本"; 解决民生问题要注重培育公民的权利意识;在解决民生问题过程中形成政府的支持和推动与公民积极参与的良性互动.     

工程项目风险的模糊层次综合评价研究

工程项目的风险管理水平已成为决定工程项目成功与否的关键因素,风险分析与评价是目前风险管理研究中的热点领域。依据工程项目风险因素的性质,将工程项目风险因素指标分为社会风险、经济风险、技术风险、自然风险及管理风险等五大类。以此为基础,提出同时采用层次分析法(AHP)和主成分分析法进行风险发生概率的评价,在两种评价方法结果不一致时,辅以模糊综合评价技术对工程项目风险进行分析评价,以提高工程项目风险评价的准确性和科学性。     

模糊综合评价在“质量工程”项目评审中的应用

文章通过分析目前各个高校在＂质量工程＂项目评审中的现状,并指出目前这种评审方法的不足之处,针对目前评审方法的不足之处提出了一种运用模糊综合评价的方法来进行评审,并详细介绍了此方法在＂精品课程项目＂评审中的运用,以达到评审的准确性、科学性。     

中共三代领导核心民生思想比较研究

中共三代领导核心民生思想在价值取向、思想精髓、制度选择等层面具有一致性;同时在民生实践指导理念、民生目标设计、解决民生问题根本手段和途径以及民生实践成效等层面又具有差异性.对中共三代领导核心民生思想进行比较研究,有助于拓展中国特色社会主义民生理论的研究边界.     

创新型城市建设综合评价研究--以江苏常州为例

创新型城市评价是通过评价城市的综合创新水平,进而评价创新型城市的实现程度。在解析创新型城市监测指标体系的基础上,以统计数据为基准,对创新型城市建设进行动态评价和分析,可以得出城市创新型水平的情况。与国际创新型城市标准相比,国内城市还需要培育壮大创新的主体,培养集聚创新人才,打造更高的创新平台,推进创新型园区建设和优化创新环境。     

试论科研项目评估体系与方法

国内外专家学者充分吸收系统科学、行为科学、运筹学、统计学和计算机科学的内容和方法 ,使科研项目评估在广度和深度方面 ,都得到充分发展 ,逐步形成一套现代化评估准则。     

中国商品流通现代化的模糊综合评价研究

完善了商品流通现代化指标体系,并运用模糊综合法将商品流通现代化指标转换成了指数。研究发现商品流通现代化水平与其区域位置、总体经济实力密切相关,且受到产业结构的影响。同时,通过基于指数的聚类分析得到如下结论:"率先发展型区域"要抓住历史机遇,培养创新型人才,保持领先地位;"积极追赶型区域"要发挥地理优势,打破省之间、行业和部门之间、所有制之间的界限,积极参与各种区域经济合作;"流通欠发达型区域"要进一步推进和实施西部大开发战略,推进物流现代化。     

高校廉政建设考核探索——模糊综合评价法在绩效评价中的作用研究

对高校廉政建设状况进行绩效评估,是反腐倡廉建设科学化的重要环节和有效手段。文章在分析构建考核绩效评估体系的原则的同时,结合具体应用对建立高校廉政建设评价指标体系,采取模糊综合评价方法作为工具进行了评价,并通过对评价指标权重进行分析,结合具体实例验证指标体系的有效性和可靠性,为提升高校行政运行职能提供决策依据,在推进廉政建设科学化、制度化、规范化作了改进的尝试。      

基于AHP层次分析法的大学生综合素质评价体系构建

大学生综合素质评价是关系高校人才培养质量的重要因素和关键一环。立足于高校人才培养目标和社会对人才素质的需求,在明确综合素质评价体系构建原则的基础上,首先通过问卷调查、文献研究和座谈等方法确立了综合素质评价的指标集。其次,采用层次分析法（Analytic Hierarchy Process,AHP）和专家咨询法计算出各级指标权重。最后,采用定性和定量相结合的方法拟定了三级指标的评价标准,最终形成了一套科学合理的大学生综合素质评价体系,以期为其他高校制定合理的人才培养战略提供经验借鉴。