英语多媒体教学存在的问题及优化策略

随着科学技术的迅猛发展,在英语教学中多媒体已经得到了广泛的应用.这种教学方式的使用,不仅能够激发学生对英语学习的兴趣,也有效地提高了教师的教学效果与质量.多媒体的应用已经成为英语课堂中必不可少的教学工具与教学方法.但在进行英语多媒体教学的同时,也存在着相应的问题.因此,本文将对多媒体在英语教学中存在的问题进行分析和探讨,并提出相应的优化策略.     

英语多媒体教学存在的问题及优化策略

随着科学技术的迅猛发展,在英语教学中多媒体已经得到了广泛的应用。这种教学方式的使用,不仅能够激发学生对英语学习的兴趣,也有效地提高了教师的教学效果与质量。多媒体的应用已经成为英语课堂中必不可少的教学工具与教学方法。但在进行英语多媒体教学的同时,也存在着相应的问题。因此,本文将对多媒体在英语教学中存在的问题进行分析和探讨,并提出相应的优化策略。     

建构视角下多媒体辅助英语写作教学设计的探析

多媒体技术可以为学生提供丰富的学习环境,激发其学习的兴趣,调动其学习的主动性、积极性。探索基于多媒体的建构主义学习环境的教学设计对于英语写作教学的改革有一定的意义。多媒体辅助英语写作教学可以弥补传统写作教学存在的不足,有利于培养学生的自主学习能力和协作学习能力。     

多媒体在声乐教学中的应用探究

随着科学技术和互联网的发展和成熟,将互联网技术和多媒体技术运用到声乐课堂教学过程中,能够有效地打破传统授课的局限,提升学生学习的兴趣,激发学生主动学习的动力。运用多媒体技术进行声乐教学,不仅能够提升课堂的教学效率,还能降低教师的教学难度,丰富学生的上课内容。要想使多媒体技术在教学中发挥出更大的作用,还需要教师和学生、学校转变声乐教学的观念,拓宽学习领域,并且在上课过程中与声乐表演相结合。但是在使用过程中也要严格遵循目的性原则、延展性原则和辅助式原则,使多媒体技术更好地服务于声乐教学。     

新要求下大学英语教师角色的转变

大学英语教学正在进行深刻的改革与创新,使传统的教学模式及传统教学中的教师角色面临新机遇和巨大的挑战。此次改革将多媒体教学模式引进大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法。教学模式与教学方法的转变促使传统教学过程中的教师角色发生了转变,教师由传统教学中知识的灌输者转变成了学生学习过程中的帮助者、促进者。教师只有尽快地实现角色转变才能确保教学改革的成功,取得良好的教学效果。     

多媒体在声乐教学中的应用探究

随着科学技术和互联网的发展和成熟,将互联网技术和多媒体技术运用到声乐课堂教学过程中,能够有效地打破传统授课的局限,提升学生学习的兴趣,激发学生主动学习的动力。运用多媒体技术进行声乐教学,不仅能够提升课堂的教学效率,还能降低教师的教学难度,丰富学生的上课内容。要想使多媒体技术在教学中发挥出更大的作用,还需要教师和学生、学校转变声乐教学的观念,拓宽学习领域,并且在上课过程中与声乐表演相结合。但是在使用过程中也要严格遵循目的性原则、延展性原则和辅助式原则,使多媒体技术更好地服务于声乐教学。     

大学英语多媒体网络教学略论

随着我国大学英语教学改革的实施,多媒体网络教学在各个高校逐步试行和推广。老师们都想通过这种新型的教学模式来解决大学生英语学习中存在的问题,从而可以提高学生的学习兴趣和英语综合应用能力。但是,由于多煤体教学对学生和老师以及软、硬件的要求很高,再加上现在班级容量大等客观原因,在使用过程中就必然会出现一些问题。所以本文着重对多媒体网络教学的必要性和存在问题进行分析,提出几点解决问题的看法或建议。     

古琴教学中多媒体技术的运用

多媒体教学具有生动直观、表现力强和便于再现的优点,将多媒体技术引入古琴教学中,可以拉近时间和空间的差距,提高古琴教学的新颖性和趣味性,有利于激发学生对于古琴的学习兴趣,优化古琴教学结构,便于创设艺术氛围,促进学生在设置的情景中理解、感悟古琴,拓展学生审美视野,培养学生的想象力和创造力,从而提高古琴教学的教学质量。本文主要针对古琴教学中多媒体技术运用的优势和不足进行分析,希望能为广大古琴教育工作者提供一些参考。     

浅议如何提高蒙古族高中英语课堂教学质量

课堂教学是高中英语教学的基本形式,蒙古族高中英语教学长期以来一直沿袭着传统的英语教学法,教学方法单调,又由于蒙古族学生与汉族学生存在差异,导致他们对英语的学习兴趣不高。本文从培养学生学习兴趣、情感教育,采用先进的教学法等几个方面对提高蒙古族高中英语课堂教学质量做一综述。     

试谈高职院校C++程序设计教学

针对C++语言程序设计课程学生的理解能力和自学能力差的问题,结合近年来的教学经验,对案例式、启发式和对比式等多种教学方法探索,旨在打破高职院校传统的教学方法,为C++提供一些有益的教学方法,使学生能够在较短的时间内更快地掌握程序设计的思想和方法,提高学习兴趣,增强教学效果.     

多媒体教学与课堂朗读在妇产科护理教学中的应用

目的:探讨教学新方法,注重学生综合素质和创新能力的培养,达到临床实践沟通能力和提高教学质量的目的。方法:多媒体教学与课堂朗读相结合的教学方法。结果:学生对教学方法评价调查满意度98%;题库抽题期末考试成绩优秀、良好率86%。结论:用此方法教学,课堂互动好,学生积极性高,学习兴趣浓厚,能及时有效的掌握课堂知识,教学效果明显。     

家畜寄生虫病学的教学改革

针对家畜寄生虫病学的课程特点,在调整教学内容的基础上,通过应用多媒体教学手段,开展讨论式教学、网络教学,改革考核方法来激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,培养学生独立学习的能力,达到提高教学效果的目的。     

高职高专院校蒙语授课生英语教学面临的问题及对策

本文针对高职院校蒙语授课生的英语教学工作现状和存在的问题,提出了以下对策:一要排除"双语"的干扰和迁移;二要选编教材;三要更新教学观念,提高学生学习兴趣;四要注重培养学生跨文化交际能力.     

英文电影在民族地区英语专业听力课堂中的运用

随着科技日新月异的发展,多媒体在英语听力教学中的运用越来越普遍。而少数民族地区,科技资讯相对落后,传统的英语专业听力教学教师只是简单地运用电脑播放听力资料,没有充分利用多媒体网络资源,不能有效提高英语专业学生的听力兴趣与听力水平。而将英文电影运用于英语专业听力教学,能给英语专业学生创造一个良好的英语听力训练氛围,再现真实的语言环境,并能为教师扩展更大的教学空间。本文主要论述了利用英文电影进行英语专业教学的必要性以及操作方法,希望能有效提高英语专业学生的听力学习兴趣。     

《信息技术在农业中的应用》课程教学中存在的问题与对策

<信息技术在农业中的应用>课程开设对于学生开阔视野、完善知识结构、适应社会需求等起到了一定的作用.但目前存在一些问题:实验内容陈旧,缺乏与实践的结合;考核方式单一;学生学习积极性不高.因此,在教学过程中,应紧密联系农业生产实际,增加实验教学内容;改革考核方式,增加实验考核内容;改变授课时段,提高学生对课程的兴趣.     

运用多元化的教学方法改进古代文学课程教学

时代的发展、创新型社会人才的需求及古代文学自身的特点,导致古代文学学科正在被迅速边缘化,尝试用多元化的教学方法辅以多媒体教学手段改进古代文学课程教学是突破困境的重要途径,也是古代文学课改的重要组成部分。针对授课内容、教学目的和教学目标,科学地综合运用讲授法、研讨法、诵读法及形象教学法、情境教学法辅以多媒体教学手段组织教学,会有助于提高古代文学教学质量。     

家畜病理学实验课程教学改革与实践

实验教学改革是教学改革的重要组成部分.针对家畜病理学的课程特点,在实验教学过程中,通过应用多媒体教学手段.开展讨论式教学、改革实验教学内容和考试方法来激发学生的学习兴趣,达到提高教学效果的目的.     

创设精彩教学情境 演绎有效音乐课堂——以中学音乐教学为例

教学情境是授课过程中的基石，是学生掌握知识的基础，使学生形成能力、提高心理品质的重要途径，是沟通现实生活与理论知识，理性和感性的桥梁。良好的教学情境创设能够丰富音乐课的课堂教学，激发学生的学习积极性，提高学习兴趣，一堂高效的音乐课势必离不开精彩的教学情境创设。     

浅析大学英语课堂应用多媒体教学的利弊

多媒体教学在当今的课堂中已经成为了一个很普遍的现象,而多媒体教学和大学英语课堂的碰撞也产生了令人可喜的火花。在大学英语课堂中,多媒体设备充分展现出了自身的优势,成为了教师不可或缺的教学帮手,也同样成为了学生乐于接受的教学方式,使得大学英语课堂的学习效率大大提高。然而,理论和实践都在说明事物的两面性,所以多媒体教学在实际应用的过程中,也会出现一些问题。本文将就多媒体教学在大学英语课堂中使用所产生的利与弊展开探讨,希望能为大学英语课堂教学寻求最为合适的方法。     

民族院校多媒体教学的实践成果与发展对策

近几年来,随着电脑技术、多媒体技术、网络技术等现代信息技术的普遍采用,多媒体教学作为现代教学形式已渐次在全国各民族院校全面推开。并在很大程度上取得了初步的成效。初步的实践证明,对全国各民族院校来说,多媒体教学不仅具有突出的教学效果,而且具有广阔的发展前景。相对传统的教育方式或教学方式而言,民族院校的多媒体教学无疑也意味着一场教育革命。多媒体教学将电脑技术、多媒体技术、网络技术等现代高科技技术与手段引入民族院校教学,势必带来教学手段、教学方式、教学观念、教学效果等一系列综合性变化,对促