试论学校体育与全民健身

推行全民健身计划是一项伟大的社会活动;是加强中华民族体魄建设的庞大的系统工程;是发展体育、振兴中华的重要战略规划。《全民健身计划纲要》的实施,除了加强领导,措施得力以外,最重要的环节就是各级学校的体育教育。 青少年是我国实施全民健身计划的重点,增强广大青少年的身心健康和体育意     

我国全民健身可持续发展的对策研究

奥运会后中国群众体育如何可持续发展是我国政府和体育社会科学工作者十分关注的一个重要课题。竞技体育大国并不等于体育强国,全民健身则直接关系群众的身体健康和生活质量,是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。奥运会后,人民群众更加关注自己的“体育生活”。在我国1995年颁布的《全民健身计划纲要》即将终止效力的时候,《全民健身条例》的颁布,对我国全民健身事业的普及和推广起到巨大的推动作用。     

试论全民健身与高校体育教育

1、前言。《全民健身计划纲要》的颁布实施是中国体育事业发展史上的一件大事,标志着我国群众体育进入了一个新阶段。全民健身运动是一项由国家领导、社会支持、全民参与、有目的、有任务、有措施的系统工程,目的在于加强全民健身工作。提高中华民族整体素质,是一项功在当代、利在千秋的壮举,它是跨世纪的、有战略意义和长远生命力的造福子孙后代的宏伟事业。“全民健身计划”的提出和实施,对提高劳动者的全面素质,建立科学、文明、健康的生活方式,促进竞技体育与群众体育的协调发展,推动社会主义物质文明和精神文明建设等都将产生…     

江宁：打造国内有影响的体育特色区

近年来江宁区认真贯彻落实《体育法》、《全民健身计划纲要》和《奥运争光计划纲要》，群众体育、竞技体育、体育产业、体育基础设施建设等各项体育事业都取得了较快的发展，江宁区致力于建成在全国有影响的体育特色地区之一。     

试论高校体育与全民健身协调发展

十年前国务院颁布了《全民健身计划纲要》,将群众体育的发展纳入了我国社会全面进步的宏伟蓝图中,从而,拉开了中华民族体质建设伟大工程的序幕。这标志着我国全民健身事业进入了一个新的发展时期。十年来,高校体育与全民健身协调发展对推动体育事业全面协调发展,构建和谐社会发挥了重要作用。由于,现代社会发展的要求,中国高校体育特色和走向及发展的要求,全民健身与敬业乐群成为现代人对高品质生活的要求。因此,高校体育要与时俱进地更新教育理念,适应高校属于服务行业这一根本转变,树立以学生为本的教育理念。同时要有“面向社会,面向未来”着眼于学生可持续发展的战略意识,培养符合社会需要的多层面、多规格、多品极的体育人才,具有长远的实现和战略意义。     

学校体育教育与全民健身计划

学校体育是倡导终身体育和实施“全民健身计划”的基础;终身体育思想是学校体育工作的出发点,它作为理想化的目标是“全民健身计划”的指导思想;“全民健身计划”为学校体育工作带来了新的活力,为终身体育思想提供了新的机遇．它们同属群众体育的范畴．     

必须重视研究运动卫生科学问题

1995年发布的《全民健身计划纲要》 ,明确了我国体育的基本宗旨或根本任务是增强国民身体素质 ,同时促进竞技体育提高与发展。因此 ,运动卫生科学应当围绕体育未来发展的总目标 ,对如何提高国民身体素质进行系统的更为深入的研究 ,从理论与实践上为推行“全民健身计划”提供参考与指导性意见。     

高校实施<全民健身计划纲要>之我见

国务院颁布的《全民健身计划纲要》对新世纪初我国全民健身的目标、任务、措施提出了新的明确要求。实施《纲要》是改善我国国民总体体质的需要 ,也是改进高校体育教育、推进素质教育的需要。《纲要》在高校的实施 ,将推动高校体育向终身体育教育、手段多样化发展     

关于高校体育教学改革的思考

l、问题的提出“全民健身计划”的颁布和实施,标志着我国体育事业进入了一个新阶段,同时也给广大体育教学工作者提出一个新的课题.如何改进原有的体育教育模式,建立以便有利于发展高校体育,增强学生体质,培养体育锻炼意识,提高技术技能,形成具有中国特色的体育教学新体系是今后体育教学工作中十分重要和迫切解决的问题.全民健身计划要想有效地、有序地健康发展,取得最佳效益,则必须以学校体育为后盾,以学校体育为支柱,大学是教育系统的最后一个环节,也是学生将走上社会的最后几年,按照全民健身计划的要求,体育教学不再单纯指向各级各类学校的学生,而应贯穿于每个公民生命的全过程,而高校体育教学正是这一过程的中间环节,起着承前启后的“桥梁”作用.高校学生的体育素质直接关系着我国未来国民的体育素质,因此,高校体育教育是与全民健身相接最为密切的体育教育环节.体育教学改革涉及面广,影响的因素很多,本文仅就高校体育教学改革中面临的一些问题,提出几点粗浅的看法,以供探讨.2、转变体育教学观念,端正教育指导思想体育教学观念是体育的社会存在的必然产物,是体育现象的客观现实在人们头脑中的反映.它受社会发展和人们对体育认识的发展水平的制约,对人们的社会体育行为产生影响.人们站在不同角度上     

以全民健身为中心 促进学生健康发展

本文从理论上阐述了高校体育实施“全民健身计划”的意义,提出了高校体育以学生健身为中心,是实施全民健身计划的根本保障的观念,探讨了深化高校体育教学改革,促进学生身体健康发展的主要途径.     

刍议终身体育思想与全民健身活动

高校体育是学校体育教育的最高层次和最后环节,是推行全民健身,形成良好健身意识、终身健身习惯和体育能力的关键环节。高校体育教学如何全面贯彻强化学校体育改革和实施全民健身计划,是摆在我们面前的一个重要问题。将普通高校体育教育管理目标体系进行系统分析,使问题系统化、层次化,为高校体育教育管理和全民健身计划的顺利实施提供理论基础。     

贯彻全民健身计划与办好体育教育专业

贯彻全民健身计划与办好体育教育专业副院长李祥（湛江师范学院湛江５２４０４８）一九九五年六月，国务院印发的《全民健身计划纲要》（国发１１９９５１１４号，下简称＂纲要＂），是建设有中国特色社会主义现代化建设进程中，顺应世界体育重视群众体育＼保障群众体育与...     

试论全民健身计划与高校体育教学改革

高校作为现代化人才培养的重要基地,在体育教学中实施全民健身计划,在很大程度上关系到国家的富强和民族的兴旺。我国高校现行的教育体系与全民健身计划在内容上存在的差距,多方制约着全民健身计划的落实。因此,高校体育教学改革在内容上有必要与全民健身计划接轨,以促进大学生的全面发展。     

提高学生体育素养,全面推行全民健身计划

前言学校体育是全民健身的基础，青少年学生是实施全民健身计划的重点。有目的、有计划、有措施的实施体育计划，是体育改革中战略性的重大举措，它标志着我国体育事业的发展进入了一个崭新的阶段。在高等学校全面实施“大学生体育合格标准”，全面推行健身计划，已成为我国体育近期发展战略研究不可忽视的重大课题。本文就我院在实施中所遇到的一些问题，提出分析，以供大家为完成此项工程提供参考。一、取得的成绩通过对我院本专科150名学生的调查，我们认为学生参加体育锻炼的目的比以前有了提高，理论上的认识也有了很大进步。在开展体…     

论全民健身计划的实施与高校体育教育的方向

高校体育实施全民健身计划，在很大程度上关系到国家的富强和民族的兴旺、由于我国高校体育现行的教育体系与全民健身计划在内容上有着很大差距．多方面制约着高校实施全民健身计划，因此．必须制定出相应措施，使之尽快与全民健身计划接轨，从而使高校体育朝着健康、正确的方向发展．     

徐州市体育局秉承五十年荣誉,再创新世纪辉煌

徐州市体育工作近两年来，在贯彻《奥运争光计划》、《全民健身计划》 方面取得了显著成绩。群众体育活动丰富多彩，学校体育工作成绩斐然，被省授予群体工作优秀组织奖。 徐州市竞技体育以获得奥运金牌为标志，取得了历史性突破。２０００年徐州籍运动员阎森、杨影、孙晋、胡卫东、宋其涛代表国家出征第２７届奥运会，其中阎森获得乒乓球男子双打金牌；杨影、孙晋获得女子双打银牌，实现了徐州市奥运金牌零的突破，极大地振奋了家乡人民的精神；２０００年在第十七届世界技巧锦标赛上，徐州籍运动员刘峰、刘会峰一举夺得三项世界冠军。到２…     

关于全民健身体育人才培养对策的研究

实施全民健身计划是党和国家新时期提出的一项基本国策。在新的历史条件下 ,加快全国健身体育人才的培养 ,对深化体育改革、实施《健身计划》具有重要意义     

积极开展高校体育健身活动健康迈向21世纪

历史进入９０年代后,群众体育和全民健身已成为世界体育发展的一大潮流,追求金牌不是体育的最终目的。中国的体育应顺应世界体育发展的大潮流,协调发展竞技体育和全民健身,以“一法两纲”作为中国体育的策略,迈向２１世纪的健康之路。高等院校作为培养社会主义合格建设者和接班人的基地,如何充分利用体育师资、场馆器材等优越条件,更好地制定活动对策及措施,已成为学校体育工作的重要内容     

民族传统体育在全民健身中的作用

国务院批准实施的《全民健身计划纲要》 ,是一项全社会系统工程。我国疆域辽阔 ,地理环境、民俗风情、经济条件差异较大 ,全民健身计划的顺利全面实施 ,必须依赖于具有雄厚群众基础的民族传统体育项目的广泛开展 ,以全面提高中华民族的体育与健康水平。     

全民健身计划与高校体育

通过对全民健身计划与高校体育关系的阐述,针对目前普通高校体育存在的问题,提出了高校体育应以全民健身为主业;课程设置应促进学生身心健康和个性发展,培养学生终身体育意识和锻炼身体习惯为目标;改变以竞技体育为主线的教学内容和教学模式;优化体育育人环境,使学生真正掌握适合自己身体特点的体育健身能力和方法,为终身体育奠定基础的改革思路。