对高职商务英语专业实践教学改革的几点思考

加强实践教学,突出学生实际动手操作能力的培养是高职教育的显著特点。实践教学体系的改革是高职商务英语专业办出质量、办出特色的关键所在,是专业建设和凸显专业特色的切入点和突破口。文章分析高职商务英语专业实践教学中存在的问题,提出改革商务英语专业实践教学的若干思路。     

公安专科院校经济犯罪侦查专业实践教学体系构建

突出和注重实践性教学，是公安专科院校培养高素质的应用型人才、形成自己办学特色的必然要求。本文通过对公安专科院校经济犯罪侦查专业人才特点和培养目标分析，探讨目前经济犯罪侦查专业教学中存在的主要问题，并提出强化经济犯罪侦查专业实践教学的思考。     

加强实践性教学环节的建设,注重学生能力的培养

从建设具有专科特色的实验教学体系、建设和完善校内外实习基地、理顺管理体制三个方面阐述了加强实践性教学环节的建设 ,注重学生能力培养 ,以适应培养“创新型”人才的需要     

财经高职教学运行机制的问题与对策

在传统专科教育向现代高职专科教育转型过程中,建立全新的教学运行机制是实现高职教育人才培养目标和人才培养特色的关键。现行的教学运行机制仍然存在诸多不完善之处,严重制约了教学效率,影响了高职教育的质量。本文对现行教育运行机制存在的问题进行了剖析,提出了完善财经高职教学运行机制的措施建议。     

外语视听教学的机理、组织与效用

外语视听教学的机理、组织与效用周昆珍一、视听教学的心理机制外语教育是一个既要让学生掌握外语的语言知识，又要学会应用第二语言进行社会交际的教育过程。以传统教学方式培养的学生，语言交际的实际能力普遍不高，而视听教学正是在克服这些缺点方面显示出明显的优势。...     

案例教学法在本科广告专业教学中的应用研究

在中国大学本科广告教学中,尚存落后的、概念型的、封闭的教学方法,以讲授法来传授广告学知识占据主导地位,培养出的人才多是理论知识扎实而实践操作能力不足。但广告业是一个知识密集且更新换代频率较高的行业之一,需要具备多元化知识结构、创新性思维、实践操作能力、团结合作能力等多种能力的综合性人才,以讲授法为主的教学方式很难培养出高素质的广告专业人才。而案例教学法是培养这种复合型人才的行之有效的教学方法之一,它可以使学生了解实际情况,利用所学的知识分析研究实际问题,因此有必要在本科广告教学中引入案例教学法,使学生在每一个案例中复习理论知识、培养创新意识和合作意识、提高实践操作能力,最终成长为高素质的广告专业人才。通过界定案例教学法的概念、分析目前本科广告专业教学中应用案例教学法时存在的问题并对其提出解决方法来展开研究。     

程序设计实践教学中“研究型学习”教学模式的探讨

在程序设计课的实践教学中应用研究型学习的方法能培养学生自主学习能力和创新能力。通过体验式教学模式的实施，在实践教学中提高了学生的知识组合能力、实践操作能力、综合应用能力。     

建设佛科院新社区

本文根据学生宿舍区的实际情况，结合市场经济要求，从学生宿舍区成立学生社区的工作指导思想入手，结合价值规律在社区管理中的应用，提出目前学生社区工作中的管理措施：以教育、管理、服务三位一体为宗旨，发挥价值规律在学生思想转变中的作用，形成新型的具有社区文化特色的学生社区     

高等工科院校会计教育改革新论

高等工科院校会计教育如何改革，是一个重要的课题，由于我国行业、部门办学的体制，决定了我国工科院校会计教育必然带有行业特色，要面向行业，更好地服务于行业。同时，为满足我国社会主义市场经济需要，会计教育又必须致力于培养出通用型、复合型、外向型、开拓型、实用型的跨世纪的会计人才。为此，在会计教学中必须加强实践教学环节，增强学生的动手操作能力；加强案例教学，促使学生理论联系实际，提高其实际工作能力；加强数学、计算机、语言表达及写作能力、外语等四个方面的基本的训练；提高学生的理论水平，培养学生的科研能力，帮助学生深入理论研究，研究现实问题，用理论指导实践。总之，高等工科院校会计教育改革需要我们积极努力，探求更佳途径。     

高等专科学英语课程教学理论与实践探讨

章认为,把本科英语教学大纲中的二、三级作为专科英语教学的基本要求不符合专科培养目标,对此应贯彻《高专英语课程教学基本要求》,构建专科课程新体系,突出专科英语教学特色,加强技能培养,在实践中逐步摸索英语专科优化教学的新路子。     

高等专科英语课程教学理论与实践探讨

文章认为,把本科英语教学大纲中的二、三级作为专科英语教学的基本要求不符合专科培养目标,对此应贯彻《高专英语课程教学基本要求》,构建专科课程新体系,突出专科英语教学特色,加强技能培养,在实践中逐步摸索英语专科优化教学的新路子     

对秘书专业实践性教学方法的思考

秘书专业教学十分注重培养学生的实际应用能力与操作能力,但目前秘教书专业学中存在着诸多问题,不利于学生生实际应用能力和操作能力的提高,为此,应更多地采用案例教学法、多媒体设备的应用、模拟办公室的设置及课外实训基地的建立等几种行之有效的教学方法。     

《液压与气压传动》专科教学探讨

文章针对液压与气压传动课程的特点，结合专科教学实际情况，为培养出具备高技能的、适应社会发展需求的应用型人才，从教学内容组织、教学手段和教学方法等方面进行了探索，强调在教学中应注重理论和实践相结合的教学方法。     

演示法在运动损伤教学中的应用

教学方法的合理组合、正确应用，对完成教学任务，提高教学质量具有重要意义。本文认为演示法在运动损伤教学中要根据授课的内容、学生的特点施教，以达到培养学生操作能力的目的。     

高校本、专科教育都应强化学生的专业技能素质的培养

高等教育大众化形势下，一般院校，尤其是教学型院校的本、专科教育承担更多的是向社会输送具有高级技能、较高知识水平的高素质劳动者，而不是理论工作者。因此，采取切实有效的措施提高学生专业技能素质就成为目前高校的本、专科教育中的一项中心工作。学生的专业技能素质的培养。要通过转变教育理念、调整专业学科结构、改革教学模式和教学方式、营造育人环境来完成。     

浅谈氧气性质教学中学生能力的培养

氧气性质教学是初中化学教学的重要知识之一，具有较强的教学意义。本文运用氧气性质教学，通过认识能力、观察能力、表达能力、思维能力、实验操作能力和综合能力六个方面阐述了如何培养训练学生的学习能力。     

高职院校应用俄语专业“开放式”实践教学体系的构建

高职教育的培养目标是高技能人才,这就决定了学生必须具备分析与解决实际问题的能力.实践教学是培养实际工作能力的重要环节,是体现高职教育特色的显著特点之一.高职应用俄语专业也不例外.由于高职应用俄语专业开设时间不长,存在着综合实训场所、实训设备与实训条件相对缺乏,实训教材建设落后等方面的问题,因此构建高职应用俄语专业开放式实践教学体系,是对实践教学环节的一个创新研究,是摆在高职全体俄语教师面前的一项迫切的课题.     

公安院校实践教学基地建设的新思路

公安事业的繁荣和发展对公安人才培养提出了更高的要求,警察不仅要具备扎实的理论知识基础,还需要拥有过硬的实践能力。这不仅是新时期现代公安教育教学及相关专业人才培养的要求,更是新形势下我国社会发展的需要。现阶段,公安院校实践教学基地在实际应用中仍存在一些问题,并影响了实践教学质量,因此有必要从培养实践型人才的目的出发,对实践教学基地建设的现状及存在问题进行剖析,在此基础上提出公安院校实践教学基地建设的新思路。     

浅议高职会计电算化教学中内控制度建设

高职会计专业就是培养能进行规范的会计账务处理的实用型人才。因此，高职会计教学必须面向岗位实际开展教学工作，对学生进行实践技能的培养。从这一目标出发，针对高职会计电算化教学中实用性强的内部会计控制，在分析了会计电算化的应用对其产生的影响的基础之上，提出了七项内控制度建设措施，使高职会计电算化教学更贴近会计岗位实际。     

浅谈五年制师范教育特色

五年制师范专科教育是国家师范教育由三级向二级过渡的产物，把五年制师范教育办好的前提是找准特色，抓住根本。作者结合多年的实践经验，总结出五年制师范教育和教学的特色。