高校教材供应模式改革探讨

随着高校教学改革的推进,高校教材供应中的矛盾日益彰显：教材建设滞后于课程建设,教材供应不能适应市场化的需求,教材管理队伍中职务犯罪频频发生,教材供应模式改革势在必行。在对国内外教材供应模式进行剖析的基础上,提出了一种以人本主义为理念的供应模式。     

高校教材管理的改革分析

随着我国高等教育事业蓬勃发展,高校后勤社会化改革的不断深入,高校教材管理工作也面临严峻的挑战,急需建立一个新的管理模式来适应教学改革的进程和高校教材图书发行向市场经济发展的新形式,以促进高校的整体发展。     

新时期高校教材工作改革之我见

新时期高校教材工作必须做到主动适应高等教育体制的改革，主动适应高校内部管理体制的改革，主动适应向社会主义市场经济的过渡。为了做到“三个适应”，必须对高校教材工作进行三个方向的改革，即转变观念，搞好工作；转变职能，提高效益；完善运行机制，发挥集团优势。同时，由于教育教学工作的特殊性，在对教材工作进行全方位改革的过程中，还必须正确处理教材工作的计划性与灵活性、选购教材与自编教材、服务与创收以及在教材发放工作上的批量发放与零散服务等四个方面的关系。     

高校实验教材改革的研究

高校实验教材在人才培养方面占有十分重要的地位,文章指出了当前实验教材存在的内容陈旧、步骤过细等问题,提出了更新实验教材内容,注重先进性,强调启发性,增加设计性,开发多媒体实验课件等具体的改革措施.     

高校教材管理改革初探——以福建师范大学教材管理体系为例

教材在教学使用过程中效果如何,是否能够满足教学需求,教材内容是否合理优秀,如何选取一个优秀的教材,更是一个重要问题。教材使用过程中的回馈信息是评价一个教材适用性的重要指标。通过对福建师范大学现行的服务型教材管理体系,结合节约型社会理论,运用正方教材管理系统采用B/S模式,运作一个为学校教学科研工作服务,结合学生购买意愿为主的新的教材管理体系。     

试论高校《管理会计》教材的改革

一、现行管理会计教材的状况及存在的问题自从1981年李天民教授主编的我国第一本管理会计教材〈管理会计概论〉以来，在高校中管理会计教材已出现许多版本，内容也在不断更新。但纵观国内管理会计教材内容体系，基本上还是从西方引进的，近二十年来没有大的变化。无论何种教材，几乎都是按基础知识、规划与决策会计、控制与业绩评价会计三大块来阐述的，内容基本雷同，较新的版本也只不过介绍一些当前管理会计的新兴领域，前后内容往往缺乏有机结合。主要表现在以下两个方面：（一）缺乏一整套严密、完整、有效的理论体系作指导理论是指某一…     

大学物理教材模式改革的研究和实践

本文介绍了西南交通大学在完成四川省高等教育面向21世纪教改项目"工科大学物理教学内容和课程体系改革"过程中对大学物理教材模式改革的研究和实践.     

高校教材管理改革刍议

随着高校教育体制改革的不断深入,教材管理的一系列工作都应进行改革,以适应教育教学的改革发展。     

《材料力学》教材改革初探

本文对目前我国高校的《材料力学》教材进行了分析,提出了教材应舒弃陈旧过时的内容,内容编排应联系工程实际;应适当介绍学科发展历史,应重视能力的增减及反映现代科技的发展等初步的改革设想。     

新时期高校教材供应模式的探讨

本文通过对当前高校教材供应模式及教材供应过程存在的问题分析,阐述了新时期教材供应的措施与对策。     

出版企业的内容制度改革模式

在分析出版企业的特殊性基础上,提出内容制度、内容制度改革概念,内容制度包含内容为王理念、出版产业向内容产业聚集规律、延长出版的产业链和价值链的制度。出版改革应基于产权制度和内容制度的结合点上,建立我国的出版市场规则制度。     

我国新闻出版业的产权制度改革模式研究

总结我国国有出版业产权制度改革的成就和问题之后,认为国有出版企业改革要借鉴一般国有企业改革的经验和模式,不走弯路。针对出版改革的阶段性,提出了一般出版企业的股份制改革模式、大型出版企业集团的产权多元组合改革模式、中小出版企业的MBO改革模式和股权激励改革模式。     

浙教版《科学》新课程教材研究

由"浙江教育出版社"出版、中国科学院院士朱清时主编的<科学>(7-9)年级教材,在知识体系、内容特点等方面都有明显的特色.教材以科学新课程标准的精神和要求为主要依据,充分体现了面向全体学生、以学生的发展为本、体现科学本质、突出科学探究、反映当代科学成果的原则.本文以浙教版<科学>教材为依据,探讨了<科学>新课程的教学模式,有利于教师更好地把握新教材的编写精神、用好教材,掌握<科学>新课程的结构特点,从而全面提高学生科学素养、完成教学任务.     

高校学报数字化出版模式探析

针对数字化出版的蓬勃发展,以及我国将大力实施建设中国特色的数字化出版战略的趋势,对高校学报率先开展数字化出版模式进行了探讨。通过分析欧美发达国家在数字化出版中的成功经验,提出了符合中国国情的高校学报几种数字化出版模式。     

大学出版社的出版策划

大学出版社的出版策划工作不仅要适应和满足高校学科建设和学校发展的需要,而且要为党和人民占领好这块意识形态阵地.大学出版社在出版策划中要坚持特色,树立品牌.出版策划要以市场为导向,做好市场调查,对出版前景和热点进行分析和预测.出版策划尤其要关注优秀文化成果的积累和建立,要使各类优秀教材和精品出版物品牌突现.     

试论当前大学人才培养模式改革的若干原则与思路

针对当前方兴未艾的大学人才培养模式改革,对比国外的经验教训,结合中国的实际情况,提出了整体性、协调性、持续性和公平性等若干改革应遵循的基本原则,剖析了贯彻各项原则的意义,并在此基础上,形成了一些中国大学人才培养模式改革的实施设想.     

出版体制改革背景下的出版安全观

中国出版安全问题产生的外因是中国文化的不安全,内因是中国出版体制改革产生的不安全因素.出版安全问题的实质是文化安全问题,进而上升为国家安全问题,其具体表现为出版体制安全、出版机制安全、出版内容安全、出版媒介安全、出版贸易安全.出版安全问题的战略就是要从战略高度制定出版安全目标、从体制高度审视出版安全机制、从观念高度增强出版安全意识、从民族文化角度营造出版安全环境.     

大学物理实验教学模式改革探索

文章论述了大学物理实验的重要性,并对当前大学物理实验课程教学模式的现状进行了分析,指出现行实验教材和教学模式的弊端,结合实验教学经验提出一套改革方案。该方案从三个方面入手,把设计性实验放在首位,开放实验室为基本手段,考核方式的优化为最终目的,对大学物理实验教学模式进行了改革探索。     

基于学科的大学组织结构和管理模式改革

大学是一个以学科为核心的学术组织。学科组织发挥着与大学相似的功能,学术权威体现着学科组织的权力性质。学科的分化与学科间的交叉、融合,必定会对学科组织、大学组织结构和管理模式提出新的要求。大学特别是高水平大学的组织结构应根据发展需要做出相应的调适,将管理重心进一步下移到学科。     

“建筑材料”课程教材建设与思考

“建筑材料”是工科院校的一门技术基础课。从知识经济和创新意识的角度 ,分析了现有“建筑材料”教材的不足 ,提出了“建筑材料”教材编写的几点建议