广告导向研究的五个基本问题

“广告宣传也要讲导向”已经成为社会共识,广告导向研究随之兴起并成为新的学术增长点。将广告导向的内涵、意指对象、主体构成、类型划分和规范体系等基本理论问题阐释清楚,是广告导向理论建构的基础工作,也是指导广告导向监管实践的现实需要。广告导向是广告主、广告公司、目标受众、社会公众和新闻媒体等主体的价值观交集。广告导向的意指对象和主体构成应该是全覆盖和多主体的。广告导向包括经济导向、政治导向、文化导向、社会导向和生态文明导向。广告导向规范体系包括法律、政策、社会、语言和技术等方面的规范。     

广告的文化暗示与女大学生的女性意识生成

在大众传播日益发达的今天,广告已经成为学校德育和素质教育的外部精神文化环境的重要组成部分,广告的社会导向会影响到学校教育的效果。广告的文化暗示对女大学生的女性气质、女性意识生成具有重要影响。     

论中国现代广告文化的民族性

广告作为一种文化传播现象,其活动的目标针对某个特定的群体时,该民族文化中的价值观念、审美情趣、行为导向一定会成为广告文化表现的核心。从中华民族传统文化心理出发,通过大量实例,全面系统地论述了中国现代广告文化的具体内容及表现特征,即中国现代广告文化的民族性。     

广告的文化暗示与女大学生的女性意识生成

在大众传播日益发达的今天，广告已经成为学校德育和素质教育的外部精神文化环境的重要组成部分，广告的社会导向会影响到学校教育的效果。广告的文化暗示对女大学生的女性气质、女性意识生成具有重要影响。     

基于成果导向教育(OBE)模式的蒙氏课程设计与实践探析——以渤海大学学前教育专业为例

成果导向教育(OBE)模式是一种以学生的学习成果为目标导向的教育教学模式.该模式强调以学生为中心的结果导向思维,教学设计和教学实施的目标直接指向学生所取得的学习成果.运用成果导向教育模式进行蒙氏课程设计与教学实践,可以清晰构建学习目标、课程计划、教学评价等框架体系,实现激发学生学习热情,培养优秀蒙氏教师的教育教学目标.     

新世纪中国广告研究现状——对《现代广告》杂志标题的内容分析:2001-2011

为了了解进入新世纪以来我国广告研究发展的现状,本文采用内容分析法,对2001-2011年间《现代广告》文章标题及内容进行分析并得出以下结论:第一,最受广告研究者青睐的领域为媒体研究、广告讯息和广告相关学科;最不受关注的研究领域依次为研究方法、国际广告与营销和广告教育与职业.第二,广告研究者的研究取向以实务性为导向.第三,广告研究者的研究热情处于增长态势.为了使我国广告研究的结构更为完善,本文提出两个建议:第一,研究力量的分布应该更为平均;第二,加强和重视对广告理论的研究.     

中美广告中文化维度之异同

用中美广告用语对比研究Hofstede的五个文化维度(个人主义/集体主义、权力距离、不确定性回避、男性/女性、长期导向/短期导向),探讨中美广告如何反映各自的文化价值观。通过分析中美广告独特的差异以及相似性,揭示不同国家广告语言特殊的文化内涵,说明在进行商品宣传时要强化文化内涵,促使我们的品牌国际化。     

任务导向和内容对网络旅游横幅广告受众的眼动影响

用眼动仪记录33名被试浏览含有网络旅游横幅广告的网页时的眼动数据,并运用SPSS软件对数据进行分析,可知任务导向和内容对网络旅游横幅广告受众的注意情况.结果显示：（1）任务导向对广告受众注意影响的主效应显著,无任务组的网络广告受众对广告的注视时间和注视次数均显著多于有任务组的网络广告受众;（2）网页内容与旅游横幅广告内容的相关性对广告受众注意影响的主效应不显著.     

高职院校教学模式与教学方法改革实践研究——以复合型广告人才培养为例

本文以复合型技术技能人才培养为目标,探索高职院校广告艺术设计专业教学模式与教学方法改革,注重深化产教融合,创新人才培养模式;在探索教学模式与教学方法改革创新过程中,强调以职业岗位工作内容为导向,强化实践育人,探索工学结合育人模式;强调以课程思政为引领,强化素质教育培养,探索思政育人模式;强调以技能大赛为路径,激发学习热情,探索以赛促学教学模式。旨在探索教学过程中逐步提高学生分析问题、解决问题的能力,创新创业意识及综合职业素养,从而强化学生的综合职业能力,从根本上解决职业教育课程教学实践与人才培养目标及职业岗位人才需求相脱节这一教育教学关键性问题,实现高职教育的人才培养目标,促进学生长远发展。     

视觉心理与广告——从视觉心理看广告创作的人本化和民族化

广告是一种商业和社会行为 ,受众在观赏广告时的内在情动 ,对整个广告的传播过程起导向作用。广告创作的人本化和民族化离不开创作者对受众视觉心理的探索与把握     

论同文化传播语境下现代广告语言的本土化特点

广告语言的优劣,直接影响广告效果。在广告界一直存在着广告制作“本土化”和“全球化”的争论,对比西方广告特点,考察我国广告传播现状,笔者认为:在同文化传播语境下,我国广告应突出广告语言本土化特色。广告语言“本土化”应是我国广告语言的发展方向。本文通过对比分析,探索了广告语言本土特点的形成机制、表现手段、约束机制,希望能有助于我国广告文化事业的蓬勃、健康发展,也有助于我们规范、纯洁祖国语言文字。     

从广告语言看制作主体的语文素养

随着科学的发展、社会的进步,广告已进入我们生活的方方面面。广告有"广而告之"的意思,它是广告制作者、厂商和消费者之间的纽带。厂商通过广告宣传自己的产品,达到销售的目的,消费者通过这些广告选择自己所需产品。广告语言是广告的灵魂,是广告制作者思维的结晶。同时,随着第八次课程改革的继续和深入,语文素养一词越来越多地被人们所提及。我们稍加注意就会发现广告语言和语文素养二者之间的结合点,广告语言体现了主体的读写能力,也体现了其态度、情感、价值观、而语文素养就包含了读写能力、态度、情感、价值观。广告语言是语文素养的体现。     

广告色彩漫谈

色彩是人类最敏感的、视觉神经反应最快的一种信息,“色彩的感觉在一般美感中是最大众化的形式”。色彩依赖于具体形象而存在,色彩在广告中具有“先于形象,大于形象”的特殊作用,是广告审美形式的重要因素。广告色彩的运用,要从深入了解产品或广告主题、媒介及广告对象对色彩的心理联想、特殊情感与喜好入手,灵活运用色彩学的原理和象征规律,从而创造出独特的广告色彩语言。     

从“使用与满足说”探广告理论的缺陷

按照使用与满足说的假设 ,传统广告理论已经充分讨论了广告对人们做了什么 ?广告如何对人们施加影响 ?现代的广告研究应该调转方向盘 ,回答人们用广告做了什么 ?人们是如何使用广告媒介的 ?而广告效果的测定也应以受众受到满足的程度作为终极标准。我们可以把这种假设称为广告的使用———满足模式 ,即以消费者为核心的理论模式。然而这一模式并未真正确立 ,这不能不说是广告理论发展至今的重大缺陷     

广告的科学性与艺术性之争:源流与辨析

广告的科学性与艺术性之争渊源有自,世人对奥格威和伯恩巴克存在的误读是这一争论产生的根本原因。广告的科学性与艺术性之争直接关涉到广告理论研究逻辑起点的确认与整个广告理论体系的建构。在“现代广告”概念的观照下,科学与艺术是广告的两翼:科学性是广告的本质属性,而艺术性则是其特殊属性。     

广告换位思考与创新型广告人才培养的实证研究

以广告换位思考为主线,提出创新型广告人才观,策划《创新型广告人才培养模式》的实证调查。以广告用人单位(广告业)和培养单位(高校广告专业)存在认知的差异为切入点,依据"价值链"理论剖析双方错位的原因,建议用人单位与培养单位采取换位思考共同完善"创新型广告人才价值链"的对策,达到广告人才市场优化配置与现代广告业可持续发展的目的。     

论广告翻译中的语境顺应

根据顺应论,广告翻译的过程是一个不断进行语言选择的过程,其语言的选择具有变异性、协商性和顺应性。广告翻译中的顺应主要表现为语境顺应,包括语言语境顺应和交际语境顺应。广告译者应充分考虑翻译生态环境中的诸语境因素,采取"多维顺应"的翻译策略,从不同的角度来顺应消费者需求,从而取得预期的广告效果,实现广告主的交际意图。     

浅论网络广告及相关法律制度的完善

当今社会,网络以其跨时空、跨地域、图文并茂的双向传播信息的超凡魅力,为人们创造了无限商机,它使广告和商业交易充分地结合在一起。而网络广告作为一种新型的营销手段也逐渐成为网络媒体与广告界关注的热点,网络广告已开始进入主流的传媒行业。介绍了网络广告的基本类型和基本特征,重点分析了网络广告引发的法律问题及相关法律制度的适用与完善。     

广告说服力难点探究

美国学者米切尔·舒德森的著作《广告,艰难的说服》一书提出广告确实是一种说服,只不过广告的说服作用不象人们通常想象的那样大,广告的威力比广告人和广告批评家所声称的要小得多。该著作从文化和社会学角度对广告传播现象进行考察和理解,提出了一些促使我们对广告说服进行反思的观点,本文在介绍该著作重要观点的同时,试图对造成广告说服艰难的原因进行考察。     

广告文稿幽默产生的语言机制研究

幽默在广告中的运用越来越普遍,不仅能够使消费者玩味生活中的俏皮幽默,还能有效完成广告诉求。幽默广告逐渐成为一种深受广告人喜欢的现代广告形式。本文重点从语言的歧义、Grice的"合作原则"、修辞手段等方面分析书面广告语中幽默产生的语言机制。