浅析加强学科德育渗透的方法

德育是素质教育的灵魂,它对学生的成长具有导向作用.德育渗透要从教材的实际出发,附着于知识的讲授或训练之中,使科学性与思想性水乳交融.在教学的整个过程和环节中自然而然地渗透,“随风潜入夜,润物细无声”,让学生感到不是在接受思想教育,却受到深刻的思想教育.     

如何在英语教学中渗透德育

在培养学生全面发展过程中，德育教育是重中之重。因此教师在教学过程中，要把培养学生良好的道德修养和素质作为育人的第一要义，英语教学中渗透德育教育是素质教育对英语教育工作者提出的要求。在教会学生学好英语知识的同时，也要培养他们优良的道德品质，实现德育和智育的共同发展。     

浅析如何在小学体育教育中渗透德育

体育教育的目的不仅仅是强身健体，更重要的是塑造和完善人格特性，其目标是激发学生积极向上、勇于创新、敢于拼搏的精神和气质。所以，小学体育教育的目的不仅仅是要强健体魄、增长技能、学习知识，更重要的是要促进小学生们的思想、道德素质的建设以及培养。     

浅谈校园文化在德育中的渗透作用

学生对教育者所灌输的思想、行为方式的接受过程是通过自身的心理活动内化为自身思想和行为的过程。学校要认真研究其内容和形式是否被学生接受,并转化为内在需要。此外,优化集体内部的人际关系,在教师中树立良好的师德形象,敬业爱生,加强师生之间的人际沟通,增进彼此了解,建立新型的师生关系,对促进学生对学校的认同感和归属感,增强集体意识,培养主人翁精神也具有十分重要作用。     

奏响德育教育的“三部曲”

音乐是一种奇妙的语言,如何在音乐教学中融入德育教育,让学生的心灵受到美的熏陶呢?教师应通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,晓之以理,动之以情,寓教育于音乐艺术美之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。     

高职英语教学须重视德育渗透分析

学校教育中，道德教育一直是重中之重。而一直以来，在高职英语教学中，只重视传授学生语言知识和对学生英语语言能力的培养，却忽视了最基本的道德教育。本文就高职英语教育在传授好英语语言知识、培养好英语语言能力的同时，须重视德育渗透的原因及方法这一论点进行研究和分析，为社会培养出德才兼备的优秀人才打下坚实基础。     

高职院校德育渗透式教育法研究

高职教育是我国终身教育的重要组成部分,高职院校的学生德育工作十分重要,本文对高职院校德育渗透式教育法进行了研究。     

论德育在语文教学中的应用

语文学科具有丰富的教学内容，是学生各个阶段必修的课程。新课改要求在语文教学中渗透德育教育，培养学生的高尚品格和道德理念。随着社会的变化和革新，素质教育成为教育制度中的亮点，素质教育需要德育教育作为基础。如何在语文教学中渗透德育教育成为语文教师的关注点和话题，本文就浅析德育教育在语文教学中的应用。     

物理教学中德育的渗透

作为一名物理教师,如何把德育渗透在物理教学中,发挥其在促进学生全面发展上的作用呢?一、合理规划,实现德育的有机渗透德育贵在有意,重在有机。物理教学中,应制订一个可行的计划,使德育能够有步骤、分层次、有机进行。初中教     

谈职业英语教学的德育工作渗透

德育工作是学校教学活动的首要任务,它贯穿于每一门学科。职业英语教学中如何实施德育工作?应从细节入手,恰当利用教材中的德育因素,创设情境,让学生在无行之中受到教育,更体会到学习英语的乐趣。     

将德育教育“润”到语文教学中去

语文教师只要事先确立科学合理的德育目标,在内容上认真寻找最佳结合点,在实施上重视感染和潜移默化地渗透德育,寓德育教育于语文教学中,就能达到工具性与人文性的真正的统一,实现教育和教学的双丰收。     

高中语文教学与生命教育的融合探究

随着高中语文新课程的实施,探索新的教学内容和教学模式,在课程题材和课堂教学上呈现生命化倾向,实现对生命意识不强、脆弱敏感的学生进行适时有效的生命教育。本文就生命教育在高中语文教学中的融合进行了一些有效地融合,以期提升学生对语文教学的兴趣,同时加强对学生进行生命教育渗透。     

浅议语文学科中的德育渗透

一提到语文教学,人们自然而然地把它和字、词、句、篇、章联系在一起,这一点本无可非议,但语文教学远远不只是这些。语文作为一门学科,它的工具性功能更强些。高年级段尤其是高中后的语文教学,不再是以往空洞式的说教,而是借助经典文学作品来内塑人的性情。并通过对经典文学作品的解读来提高人类的自省能力。笔者以为。在我们实现道德理想以及营造和谐社会的路上,特别是当我们遇到困难的时候,语文教育更是一剂不可缺少的良药。     

浅谈在教学工作中的德育渗透

一、在学科教学中的德育渗透,重点是要培养教育工作者德育渗透的意识,这是做好工作的根源所在学科德育渗透,关键是各级行政领导,基础是教师。要使教育工作者有目的有计划自觉地进行德育渗透,必须提高教育工作者的德育渗透意识,全面贯彻国家的教育方针,全面提高     

思想道德教育如何渗透到物理教学之中

青少年时代,是身心健康发展的重要时期,青少年的思想道德教育已经不是学校政治教师和班主任的专利了,它已成为全社会关注的一个焦点;教学的三维目标中,情感、态度、价值观充分体现了思想道德教育的重要性,如何充分利用中学物理     

在中学语文教学中渗透思想教育

中学语文是基础教育的一门重要学科,中学语文教学担负着双重任务,即思想教育和知识教育.因此,本文作者认为如何把思想教育渗透到语文的知识教育之中,是每个中学语文教师首先要注重的问题.在这篇文章中他从四个方面阐述了自己的观点.     

大中小学德育衔接问题及对策研究

大中小学德育衔接工作的目的是保证各学段德育工作的连续性和完整性，同时兼顾各学段学生的阶段性特点。然而当前的德育工作在组织规划、教学内容和教学形式上存在较多问题，因而造成大中小学德育工作难以有效衔接。本文即就这些问题进行探讨分析，并提出相应的解决思路。     

论高校德育活动课程体系建构原则

德育活动课程是一种新的教育理念，是今后高校德育课程改革和发展的新方向。德育课程体系的建构必须从高校德育活动课程的宗旨和特点出发，在建构的过程中应坚持学生主体性原则、学生兴趣性原则、回归生活原则、课程意识原则、突出育德性原则等。     

浅谈数学教学中的德育渗透

在学校教育中,德育的地位尤为重要。在新的教育理念下,如何在教学中渗透德育思想,笔者作了粗浅的尝试,主要从五方面做起。一、创造愉快教学情境进行德育渗透在数学教学中恰当适时地穿插与内容有关的数学史话、数     

浅谈体育教学中德育渗透的研究

文章阐述了德育与体育之间相互促进、相互渗透的关系,认为体育教学是进行德育教育的良好载体。我们在体育教学中应把德育纳入进去,让学生在体育的各种活动中不知不觉地受到教育,培养学生的爱国主义、集体主义和吃苦耐