新课标下高中数学课堂教学的探索

在新课标的实施过程中,我感到学生在数学学习中存在一定的困难。因此,改革课堂教学已成为当务之急。如何改革课堂教学,使课堂教学能够更好的体现新课标的价值呢?我主要从以下几方面入手:一、教学内容注重趣味性,变被动接受为主动探求上课铃一响瞌睡就来,下课铃一响精神振作,这是一部分学生中存在的普遍现象。为什么会产生这种现象,一方面他们的学习动力不足,方向不明确;另一方面也与教师枯燥乏味的陈述书上内容有很大的关系。在教与学这对矛盾关系中,教师     

班主任工作的几点感悟

班主任在工作中,要用心去关爱学生,帮助学生去发现自身的潜能,使学生健康的成长。下面是我在班主任工作中的几点感悟:     

新课标下高中体育教学的几点变化

高中新课程改革已经在全国各地广泛开展起来,对教师在教学过程中的观念,教学方式,教学技能等方面都提出了新的要求。体育教师作为整个体育教学活动的组织者和设计者,他对课改理念的理解,对传统教学的更新与发展,直接关系到教学质量的高低,课改的成败。     

高中数学新教材概念教学的几点体会

目前正处于课程改革时期,相关课程编写组织进行了各种尝试,就数学教材而言,就有几种不同的版本。这些版本在对数学概念的处理上都有一个共同的特点,不再强调对数学概念的内涵进行严格的定义,着重在于用生活化语言来描述概念,通过形象、直观的图例认识概念,通过概念的外延描述认识概念。这许多数学概念没有进行严格的定义,如何对数学概念进行教学,让学生准确地理解和正确的领会概念的内涵和外延,在课堂教学中,要特别注意这个问题,我认为对数学概念的教学要注意下面五个方面的问题:     

数学新课标下提高数学能力的几点建议

微软公司总裁比尔·盖茨曾说过:在未来的世界,财富将首先依赖于人们的学习与创新能力,……对于那些拥有学习与创新能力的人来说,新时代是一个充满机遇与希望的世界。这位名人的话告诉我们,随着二十一世纪信息时代的到来,学习与创新能力将成为人们赖以生存和发展的最重要条件,现在的中学生,将要在二十一世纪大显身手。为了迎接二十一世纪的挑战,我们     

新课标下的教学新体验

2003年秋我们开始使用数学实验教材,一接触新教材,立即能感觉到扑面而来的一缕清新之风,新理念、新思想从教材中四溢出来。《数学课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不     

关于学生自主学习数学能力的探究

《数学课程标准》指出:使学生获得对数学理解的同时,在学生自主学习,思维能力等方面得到进步和发展。在新课程背景下,数学教学如何自主学习才能培养学生的数学思维能力,已成为一个广泛而值得探讨的课题。     

关于现阶段中职数学教育的几点思考

随着我国时代的发展和教育事业的进步,当前我国越来越重视对学生的实际思维能力的培养。传统教学方式所普遍采用的填鸭式教学不能较好的培养学生的实际思维能力。而随着当前教育事业的进步,当前中职数学教学也更加注重对其进行思维方式的教学。而根据笔者的实际的经验可知,当前中职数学教师进行数学教学时不排除部分的教师依然采取题海战术,而这种教学方式已经逐渐的不符合当前的学生发展,因此本文主要根据自身经验以及相关的文章对中职数学教学中学生的数学思维能力培养进行分析,希望能够为后期的研究者提高一定的参考。     

数学复习课教学的几点体会

《数学课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……。要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。因此,教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知,亲近,现实的生活数学走进学生视野,进入数学课堂,使数学教材变得具体,生动,直观,使学生感悟,发现数学的作用与意义,学会用数学的眼光观察周围的客观世界,用数学知识解决日常生活中的一些问题,增强数学作用的意识。学生就会真正喜欢数学,而且复学好数学。     

谈新课标下高一数学差生的原因及培养策略

今年笔者担任新课标高一年级数学老师,为了搞好数学教学,抓好素质教育,做到因材施教,摸清学生数学学习情况,特对夏邑一高分校高一年级学生做了调查。经调查后笔者分析发现:70%的学生数学成绩差,不理想,学习困难吃力;20%学生成绩属于中等水平;     

新课程理念下高三数学总复习的几点思考

2009年是我省第一次新课程实验的高考,各学科在总复习的过程中面临着新的要求、新的挑战,因此,要求各位老师对学科知识必须有新的学习、新的梳理、新的教法、新的思考;我个人认为:作为一名教师首先应该把握所带班级学生的知识结构层次,其次要彻底掌握学科知识的结构体系,再次要十分熟悉教材和考试说明,最后要对学生在复习过程中可能出现的问题有先知性的预见。     

关于党建工作的几点思考

党建工作是我党创建和谐社会的一项有关社会管理的重大战略任务。新形势下的党建工作,如果仅限于传统的工作思路和方法,将会失去其原有的优势。因此,在实际工作中,需要我们不断的思考和调整工作思路,进一步开创基层党建工作的新局面。     

新课标下的学生主体意识培养——让学生快乐地体验语文学习的乐趣

河南的中学语文教学已经进入新课程改革试验阶段,我们新蔡县亦积极参与其中。作为在初中语文园地耕耘了十余年的园丁,笔者实际之前已经进行了默默探索。为了互相学习共同进步,特冒     

关于离退休队伍管理的几点思考

在离退休队伍不断扩大,进入双高期老同志日益增多的情况下,做好离退休队伍的管理服务,不仅可以调动发挥老同志的余热,而且对维护社会稳定和企业发展具有十分重要的现实意义。     

浅议教文科高等数学的几点体会

数学是人类文化的瑰宝,数学在培养学生缜密的理性思维和创造性思维等方面的特殊功效,决定了它在提高人的素质和形成科学世界观方面的重要作用。因此数学已成为培养包括文科学生在内的各类人才的共同基础之一。在许多大学,高等数学已成为文科各专业的公修课。但是由于多数文科学生数学基础差,学习高等数学存在很多困难。笔者就如何培养他们学习高等数学的兴趣,从而提高文科学生的数学水平做了一些探索,现将这些尝试简述如下:     

关于新课改下数学教学资源运用的几点思考

有关于一些数学教师在新课改背景下对数学教学资源进行开发与运用时有一些犹豫和困惑,通过对中小学数学课堂教学实践的观察、分析、综合与整理,主要得到了三个方面的想法与启示。     

关于我国引进沉默权制度的几点思考

沉默权制度最早存在于英美的法律体系,起源于十七世纪时的英国,是英国刑事诉讼制度的基本原则之一。沉默权制度具有非常悠久的历史,同时作为西方司法保障人权的典范,现如今已经被许多国家效仿,沉默权在世界上大多数的法律体系都被承认,但是对我国来说,沉默权制度的建设还没有真正开始。沉默权制度是一项先进的诉讼制度,也是对人权的尊重的重要标志。但就我国目前的总体状况来说,将该制度引进并实施以及发挥它最大的功效的可能性并不乐观,我们应该理性的去看待这个问题。本文总结了国内关于沉默权引进的几种争辩,分析了引进沉默权的必要性及可行性,在此基础上对我国确立沉默权提出了几点建议。     

关于信息技术在初中数学课堂教学应用的几点体会

随着科技的不断进步,信息技术得到了迅猛的发展,在素质教育的今天,信息技术被广泛应用到了教学当中,在初中数学课堂当中,应用信息技术进行教学,可以激发学生学习数学的兴趣,积极主动地对数学进行学习,将繁琐的数学知识简单化,化抽象的知识直观化,使得学生在课堂当中能够高效地进行学习。     

新课标指导下对体育教学方法应用的再思考

随着新课程标准的实施,对体育教学方法的改革、创新与相互融合势在必行。我们应汲取传统教学方法的精髓,不断探索新型的教学方法,并将二者相融合,只有这样才能跟上教育改革的步伐     

关于高中作文教学的几点心得体会

培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视写在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出象样的作品,努力使学生成为写作的主人,把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求,方法是多种多样的。笔