高等教育大众化与高校思想政治教育的改进

在中国社会转型、经济转轨时期所产生的高等教育大众化背景,不仅意味着高等教育规模的扩大,也使高等教育的体制、功能、管理和性质等开始发生深刻变化.本文基于对当代中国的变化和高等教育大众化背景的分析,在系统探讨高校学生的结构、思想观念、道德修养和就业市场等新变化新特点的基础上,结合本校的探索与实践,提出了加强和改进高校学生的思想政治教育工作的对策和建议.     

高等教育大众化下的大学生思想政治教育

大众化教育阶段有许多与精英阶段不同的特点,使当前思想政治教育面临比较严峻挑战,通过排除学习心理障碍、创新教育观念和内容、拓展教育载体、优化教育队伍可加强大学生思想政治教育,进而开辟思想政治教育的新局面.     

面对高等教育大众化趋势高校学生思想政治教育的思考

阐述了随着高等教育大众化趋势的到来和高教改革的不断深入 ,高校学生思想政治教育对象及与之相关的工作载体和模式出现的新变化 ,为此 ,学生思想政治教育工作者必须充分发挥“两课”教育在学生思想政治工作中的主渠道和主阵地作用 ;加强思想政治教育的理论建设 ;将思想政治素质与综合素质的提高统一起来 ;加强“三育人”工作 ;加强校园文化建设和网络建设 ;以及发挥心理健康教育在思想政治教育中的互补效应。     

大众化教育阶段加强和改进学生思想政治教育的思考

高等教育大众化对高校的教学、管理、后勤服务等诸多工作产生了重大影响,同时也使大学生思想政治教育在教育对象、教育功能、工作载体、队伍建设等方面出现了新情况。大众化教育阶段,思想政治教育要适应新情况,解决新问题,必须进一步更新教育理念、丰富教育内容、拓展教育途径、优化工作队伍,增强思想政治教育的科学性和时代感,提高思想政治教育的实际效果,从而促进大学生的全面成长成才。     

高等教育大众化形势下高校学生管理的新特点

我国的高等教育在计划经济时代高校办学由政府统包统揽,在市场经济时代,高等教育正逐步转变为大众化教育模式.这一转变对我国高等教育正产生深刻影响,使得高校学生管理在招生、培养、学制、后勤和就业等方面表现出一些新的特点.     

功利主义大众教育思想及其对中国高等教育大众化的影响

阐释了我国功利主义大众教育思想的内涵、表现形式及其与我国大众化高等教育发展之间的关系。以精英主义、官本位及工具主义等思想为基本特征的中国功利主义大众教育思想对于高等教育大众化的发展有着深刻的负面影响。     

马克思主义大众化中的思想政治教育定位及启示

党的十七大提出了推动当代中国马克思主义大众化的重要任务.马克思主义大众化是一项复杂的系统工程,需要通过多层次路径实现.思想政治教育是实现马克思主义大众化的优势路径,已经成为马克思主义大众化实践的主要渠道.当代中国马克思主义大众化给思想政治教育提出了新的要求,强调思想政治教育必须做到科学性与价值性的统一、内容唯实性与手段唯美性的统一、评价中社会本位与个体本位的统一.     

马克思主义大众化的推进与大学生思想政治教育

在大学生中大力推进马克思主义思想理论,培养大学生掌握和运用马克思主义理论的能力,有助于提高大学生思想品德,提升其自身修养素质,使其在人生道路上能借助科学的认识论、方法论,全面、正确、健康地发展自我。探讨为什么、怎么样对大学生进行马克思主义大众化的推进,成为当今大学生思想政治教育的一项紧迫而重要的课题。     

研究生思想政治教育进程中推进马克思主义大众化研究

论述了在研究生群体中推进马克思主义大众化教育的必要性,指出了在推进中所存在的问题,探讨了引进生活的元素,唤起研究生对马克思主义的深刻共鸣。运用“内化”、“外化”的原理推进马克思主义大众化、重视“古为今用”和“洋为中用”等方法的运用。     

我国大众化高等教育质量问题探析

近年来随着我国教育事业的快速发展,我国的高等教育已经步入了国际公认的大众化阶段.高等教育办学规模的扩大也带来了不少质量问题,本文就政策层面与学校层面的质量问题进行了分析,并针对实际提出了保障高等教育质量的思路和措施.     

增强思想政治教育有效性新探——基于马克思主义大众化视野

马克思主义大众化与思想政治教育具有内在的理论契合。在马克思主义大众化视野下,增强思想政治教育有效性,存在诸如认识层面、路径层面、方法层面和队伍层面等制约因素。为此,要从转变教育观念、夯实理论基础、创新方式方法以及加强师资队伍建设等多方面入手。     

文化大众化趋势下高校思想政治教育的对策

文化大众化使得文化的发展在速度、规模等方面发生巨大变化并引起文化的功能、结构、内容、目标、价值观念等方面的相应变化。它已经深刻地影响了大学生的生活方式与闲暇活动,改变了当代高校文化环境,为高校思想政治教育提出了新的课题。审视文化大众化与思想政治教育的关系,如若能卓有成效地提升大学生的道德理性,并正确地引导高校校园文化建设,文化大众化一定能有助于高校思想政治教育,一定能够担负起启迪大学生心灵、提升大学生道德良知的义务,使大学生在学习、生活中提升自身的道德素质。     

马克思主义大众化与思想政治教育实施方法创新

马克思主义大众化对思想政治教育实施方法提出了更高的要求。按照内容与形式的关系,从思想政治教育实施方法的两个角度,即理论灌输教育与非理论灌输教育综合方式,结合马克思主义大众化背景,讨论思想政治教育实施方法的创新。     

民办高校思想政治教育探析

如何分析民办高校大学生思想特点及存在的问题．提出适应民办高校大学生特点的思想政治教育的对策．从而促进大学生的健康成长，促进学校教育教学质量的提高，促进优良校风学风的形成．是民办高校大学生思想政治教育当前面临的难题。     

高等教育大众化进程中的教育价值观

高等教育大众化进程中的“质”的变化 ,应该包括许多方面 ,而教育价值观的转变问题应是引起我们重视的一个重要方面。本文认为高等教育大众化进程中的教育价值观应是以人为本、多元化为特征、以协调为主的价值观     

论WTO环境中思想政治教育的新特点

中国加入WTO后,思想政治教育的环境将出现利益分化显性化、民主政治法制化、价值碰撞直接化等新特点;思想政治教育的对象将呈现出思想活动多元性、思想状态不稳定性、思想定位的反差性等新特点;思想政治教育的载体将呈现出传媒化、动态化等新特点.     

论大众化阶段的高等教育服务

高等教育具有较强的服务性，其基本过程可分为服务业务活动和对“顾客”服务活动两方面。高等教育与学生之间构成复杂的双向驱动的依赖关系。这决定了高教服务具有长期性，长效性，显效性，复杂性，精神性，综合性特点，高校作为高教服务的承担，应具备产品“营销”观念，树立全员服务意识，建立以“顾客”为中心的质量观。     

高等教育国际化与大学生思想政治教育

高等教育国际化成为必然的发展趋势。大学生思想政治教育面临新的挑战。本文对大学生思想教育如何应对挑战以及加强和改进大学生思想政治教育进行了分析探讨。     

新时期大学生思想政治教育特点刍议

新时期大学生思想政治教育表现出一系列新的特点:必须全面贯彻落实"三个代表"要求,坚持"三个面向",以人为本,以法律为底线,以载体教育为重要形式,与利益激励相结合,注重合力效应等。     

当代大学生思想政治教育探析

当代在校的大学生正处在我们国家整体上步入小康社会,向全面实现小康社会迈进的关键时期。他们既承受着国家和社会改革开放以来的成果,承受着国家和社会重视发展国家高等教育事业,承受着家庭的长辈们普遍关注教育投资条件下,为他们提供了较优越的生活环境和成长环境。他们是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。