社会主义初级阶段道德建设的社会机制

社会主义公有制的建立为社会主义道德的建设提供了客观的社会基础和条件。不过,这对于实现道德建设的目标来说仅仅是一种可能,要使可能变为现实,必须针对社会主义初级阶段的特点。努力提高整个民族文化水平,并创造一个优越的文化氛围,同时还要建立一个安定向上的社会环境,要加强改革和开放,加强法纪教育等等,以促使道德主体的道德文化认知程度的加强,促进道德建设目标的完美实现。(一)社会主义初级阶段的道德建设依赖于民族文化水平的提高和道德主体对道德文化的认知程度的加强。马克思曾经指出“良心是由人的全部知识和全部生活方式来决定的”(《马克思恩格斯     

山东省社会主义职业道德建设暨生产社会化研讨会综述

由齐鲁石化公司、山东省伦理学研究会和山东省历史唯物主义研究会联合举办的“山东省社会主义职业道德建设暨生产社会化研讨会”5月15日至19日在淄博辛店召开。现将会议讨论情况综述如下: 关于社会主义初级阶段职业道德建设问题(一)关于社会主义初级阶段生产力标准和道德标准向题。一种意见认为,生产力标准与道德标准是一致的,生产力标准也     

论社会主义初级阶段道德意识的构成

基于社会主义初级阶段人们的道德意识构成具有多元功利性这一特点,与发展商品经济这一根本任务相适应,在多元道德意识中,应把功利作为社会主义初级阶段道德伦理建设的基础,把功利主义道德观作为初级阶段多元道德意识构成的主干,把职业道德作为初级阶段道德生活的核心,这是建立社会主义初级阶段道德新秩序所应遵循的一个基本原则。     

邓小平理论是当代中国的马克思主义──江苏省“建设有中国特色社会主义理论研讨会”观点简介

1995年1月9日至10日，江苏省社科界在南京召开了邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会。省社科联暨省哲学学会、政治学会、科社学会、党建学会、马列毛著研究会、经济学会、中共党史学会共同主办了这次会议。由中共江苏省委宣传部、江苏省社科联、江苏省社科院、中共江苏省委党校、江苏省计经委、南京大学等六单位联合筹备的“江苏省邓小平理论研究会成立大会”也同期举行。中共江苏省委常委、省委宣传部部长王霞林同志任江苏省邓小平理论研究会会长，张永桃、戴立泉、黄文虎、刘任、陈兆德、谢家宾、童星、张祖忠任副会长，冒名若任秘书…     

社会主义初级阶段精神文明建设理论讨论会综述

1987年12月3—5日,由中共四川省委宣传部、省委研究室、省社会科学院、四川大学、精神文明报社共同发起的“社会主义初级阶段精神文明建设理论讨论会”,在四川大学召开。来自全省各地的50多名理论工作者和实际工作者参加了讨论。现将这次会议讨论的几个主要问题及其观点综述如下:     

社会主义初级阶段的道德特征

党的十三大再次指出的我国现在还处于社会主义初级阶段的理论,为我国深入进行经济、政治体制改革指明了方向,也为我们准确地把握我国社会道德的特征,加强社会主义道德建设,提供了理论依据。     

试论社会主义初级阶段道德建设中的几个关系

在社会主义建设新时期,必须正确认识和处理道德建设与社会主义初级阶段的关系,为人民服务与市场经济的关系,传统美德与时代精神的关系,立足本国与面向世界的关系,以推动社会主义道德建设健康发展     

论社会主义初级阶段理想和道德建设的多样性与层次性

党的十三大报告最突出的理论贡献就是全面系统地论述了社会主义初级阶段的理论。我国正处在社会主义的初级阶段.社会主义精神文明建设必须从初级阶段的实际出发。初级阶段的经济、政治及文化现实决定了现级段理想和道德建设必然要适应社会主义现代化建设和改革开放的多方面要求,因而必然是多样性的、分层次的。一、社会主义初级阶段经济政治的基本特征决定了精神文明建设的基本特征我国正处在社会主义初级阶段.这是我国最基本的国情,中国最大的实际。在社会     

社会主义初级阶段卫生事业深化改革理论研讨会综述

江苏省卫生经济学会于3月3日到5日在无锡市召开了社会主义初级阶段卫生事业建设和深化改革理论研讨会。会议邀请了省属各医学院马列室教授、付教授等理论工作者和部分市、县医院院长及省卫生厅有关处,室、局、站的负责同志参加。省卫生经济学会理事长朱朱同志,中华医学会江苏分会会长盛立同志出席了会议。     

社会主义初级阶段按劳分配理论讨论会观点综述

<正> 由《中国社会科学》杂志社、中国政治经济学社会主义部分研究会、山东社会科学院和烟台市委宣传部联合发起的“社会主义初级阶段按劳分配理论讨论会”于1987年10月20日至24日在烟台召开。来自全国各地的90多位专家、学者参加了这次会议,于光远同志给会议写了贺信并提交了论文。这次会议是继全国     

社会主义初级阶段商品经济的发展与道德价值观念的进步

十三大报告指出,我国正处在社会主义初级阶段,这一阶段的主要任务,是发展社会主义的商品经济,促进社会生产力的极大发展。为此,必须实行改革和开放。报告还指出:“我们的现代化建设和改革开放,对社会主义精神文明建设是巨大的促进,同时也对它提出了很高的要求。要努力形成有利于现代化建设和改革开放的理论指导、舆论力量、价值观念……。”本文仅就社会主义初级阶段商品经济的发展如何引起人们道德价值观念的更新以及道德价值观念怎样与之相适应的问题,试作一些论述。一、社会主义商品经济的发展     

积极探索社会主义社会的发展规律——四川省社会主义社会辩证法学会成立大会暨首届学术讨论会综述

为了认真开展对我国社会主义初级阶段理论的研究,积极探索社会主义社会的发展规律,为社会主义的改革事业和建设事业提供良好的舆论环境和科学的理论支持,四川省社会主义社会辩证法学会于去年12月22日在成都正式成立,同时召开了第一次学术讨论会。来自我省各大专院校、各地党校、讲师团的理论工作者60多人参加了会议,中国社会主义社会辩证法研究会、广东省社会主义社会辩证     

个体是道德坐标的原点——谈社会主义初级阶段的道德建设

现代化既含物质的,又包精神的,道德属精神的范畴,精神现代化包含着道德现代化,所以,我们目前也面临着道德现代化的问题。在现阶段,道德现代化的具体化,就是社会主义初级阶段的道德建设。     

中共四川省委宣传部等六单位召开“社会主义初级阶段理论讨论会”

由中共四川省委宣传部、四川省哲学社会科学学会联合会、四川省社会科学院、中共四川省委党校、中共四川省委讲师团、《党的建设》杂志联合召开的《社会主义初级阶段理论讨论会》,于1987年10月13日—15日在成都举行。来自省内各地的理论工作者、教学工作者共80人参加了会议。会议期间,中     

社会主义初级阶段按劳分配理论讨论会在烟台举行

<正> 由《中国社会科学》杂志社、中国政治经济学社会主义部分研究会、山东社会科学院和烟台市委宣传部发起的“社会主义初级阶段按劳分配理论讨论会”,于1987年10月20日至24日在烟台举行。中共山东省委宣传部副部长刘守璞到会祝贺并讲了话。《中国社会科学》杂志社总编辑李学昆、山东社会科学院院长刘蔚华分别在会上讲了话。中国政治经济学社会主义部分研究会常务理事吴光辉和山东社会科学院副院长赵海成分别主持了会议。     

广东哲学界对社会主义初级阶段的特征的探讨

广东省辩证唯物主义研究会和历史物唯主义研究会于1988年年初召开了“社会主义初级阶段、的基本特征”学术讨论会,来自广州地区各单位的60多位理论工作者参加了会议。同志们认为,要正确把握社会主义初级阶段的特征,就必须从方法论上下手。有的同志认为,这种方法主要有辩证的方法和历史唯物主义的方法。辩证方法主要是共性和个性相统一的方法。社会主义是共性,中国社会主义是个性。中国初级阶段的社会主义特征一定要体现共性和个性的统一。还有,社会主义初级阶段是共性,中国的社会主义初级阶段是个性。而中国社会主义     

中国社会主义四十年理论研讨会在涪陵召开

四川省科学社会主义学会、马列主义研究会、共运史学会和党校系统科学社会主义教学研究会,于1989年10月16日至20日在涪陵地委党校联合召开了“中国社会主义四十年”理论研讨会。来自全省党校系统、大专院校、宣传部门和科研单位的代表共七十余人出席了会议。会议以邓小平同志最近的重要讲话、党的十三届四中全会精神和江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话为指导,坚持四项基     

社会主义道德建设思考

<正> 加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德水平和科学文化素养,对于坚持四项基本原则,保证现代化建设和改革开放的顺利进展和防止“和平演变”,具有十分重大的意义。精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。现结合学习社会主义初级阶段理论和党的基本路线,谈谈对社会主义道德建设的几点思考和看法,期以引玉。     

论我国社会主义道德建设

道德建设作为社会主义精神文明建设的重要内容,在《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中得到了充分肯定。它一方面进一步确认了我国所处的社会主义初级阶段,同时确认了社会主义道德。这不仅具有重要的理论意义,而且具有不可忽视的实践价值。     

论加强社会主义初级阶段的民主建设

党的十三大以来,我国的社会主义民主发展到了一个新的阶段.人们对民主建设的理论研究开始重视,在社会实践中民主气氛也较前活跃.这从各级人大、政协和政府最近这次换届选举中,特别是从全国人大、政协七届一次会议看得非常清楚.民主建设是大势所趋,人心所向.认真研究和探讨社会主义民主理论,对加强我国社会主义初级阶段的民主建设,具有重要的意义.我国正处在社会主义初级阶段.与此相适应的我国现阶段的民主,也是社会主义初级阶段的民主.首先我们现在所实行的是社会主义民主,而不是其它民主;其次,要清醒地认识我国目前所实行的民主,是社会主义“初级阶段”的民主,在理论上还不够成熟,制度上还不够健全和完善,有些制度在现实生活中还没有充分地体现出来.