习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论探析

科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,是进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的关键和重点。要深入理解“六个坚持”的内涵要求,深刻把握贯穿其中的鲜明政治立场、基本立足点、原则方向、主要着力点、科学思想方法和格局眼光。只有这样,才能真正掌握其精神实质、实践要求、重大意义,也才能始终做到坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇,并与时俱进地丰富和发展这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。     

牢牢把握全面建设社会主义现代化国家必须坚持的重大原则

党的二十大报告指出,推进中国式现代化、全面建设社会主义现代化国家必须牢牢把握“坚持和加强党的全面领导”“坚持中国特色社会主义道路”“坚持以人民为中心的发展思想”“坚持深化改革开放”“坚持发扬斗争精神”五项重大原则。“五大原则”是对中国式现代化“由谁领导”“走什么道路”“坚持什么立场”“活力来自哪里”“保持什么精神风貌”等基本问题的系统明确回答。深刻认识“五大原则”,对于准确理解和把握中国式现代化的丰富内涵、核心要义和实践要求,不断夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利,具有十分重要的意义。     

论理论创新应把握的几个问题

繁荣和发展哲学社会科学的理论创新 ,必须解决好方向、原则、关键和途径问题。坚持和发展马克思主义是理论创新应把握的方向 ;坚持科学精神与人文精神、理论与实践相统一是理论创新应把握的原则 ;坚持继承优秀传统又与时俱进是理论创新应把握的关键 ;坚持立足本国实际又不断向世界学习是理论创新应把握的途径。     

“三个坚持”是贯彻“三个代表”重要思想的根本要求

中共十六大报告把坚持与时俱进、坚持党的先进性和坚持执政为民作为贯彻“三个代表”重要思想的根本要求提出来。本文认为,与时俱进是对党的思想路线的丰富和发展,只有坚持与时俱进,不断实现思想的解放和理论的创新,才能始终保持正确的方向和不竭的活力;先进性是共产党区别于其他一切政党的根本标志,只有坚持党的先进性,始终站在时代的前列,才能使党始终居于中国特色社会主义事业的领导核心和先锋队地位;执政为民是“三个代表”重要思想的本质,只有坚持执政为民,始终把发展作为党执政兴国的第一要务,才能真正坚持党的性质和宗旨,完成党的根本任务;牢牢把握“三个坚持”这一根本要求,必须继承和发扬党的优良传统,不断改进党的作风。     

程序主义的民主模式与商谈伦理的基本原则

通过对“共和主义”和“自由主义”两种政治哲学话语模式的深刻反思,哈贝马斯提出了程序主义的民主概念。这种新的商谈理论是在更加广泛的意义上表现出来的民主形态,它表明哈贝马斯从交往行为理论的系统与生活世界范式转向事实与规范的司法与民主范式。然而,此种转向并不意味着断裂,应该说新的民主模式是对交往合理性的积极回应,在程序主义的政治理念和政治实践中总有商谈伦理学基本原则的回现。商谈伦理所坚持的普遍性、论证性和主体间性原则同样适用于程序民主的建制化过程。在此意义上,阐释商谈伦理原则有助于我们对哈贝马斯商议性政治理论的基本理解。     

习近平经济发展战略观的形成、演变及特色

习近平新时代中国特色社会主义经济思想是以思想主要贡献者冠名但不限于贡献者本人的时代思想。学习和研究习近平本人提出的经济发展战略观能够更精准地把握习近平经济思想。早期习近平经济发展战略观的形成集中体现在宁德时期的“闽东发展战略”和浙江时期的“八八”战略,特点是始终坚持与中央战略决策部署保持一致,坚持从自身环境条件出发、因地制宜,坚持简明扼要地表述发展战略意图,其许多发展观和治国理念即由此开始形成。出任党和国家领导人之后,连续推出了10个国家级发展战略,形成了传承性、开创性、世界性、问题导向性、动态性等特色,并做出了中国发展阶段的新判断、提出了发展新理念和世界级发展战略等贡献。     

中国式现代化的奋斗方向、重大原则与实践进路

中国现代化摒弃了西方国家以资本为中心的现代化、两极分化的现代化,提出了解决众多困扰着人类社会发展问题的中国方案,是中国共产党领导的社会主义现代化,是人类史无前例的伟大创举。中国式现代化以实现中华民族伟大复兴为奋斗方向,要求牢牢把握“坚持和加强党的全面领导,坚持中国特色社会主义道路,坚持以人民为中心的发展思想,坚持深化改革开放,坚持发扬斗争精神”五个重大原则,提出实现中国式现代化的经济、政治、文化、社会、生态五大实践维度。     

邓小平处理两制关系的原则

正确认识和处理社会主义与资本主义的关系是社会主义发展过程中一个长期的战略任务,能否解决好这一问题,事关社会主义的兴衰成败。邓小平带领中国人民从“一球两制,竞争共处”的新的时代格局考虑问题,本着实事求是、利用资本主义发展社会主义以及始终坚持社会主义根本方向的原则,创立了社会主义与资本主义相处的新模式。使中国特色社会主义在不断融入全球化的历史进程中,实现了两种制度体系由交锋向交往的转化。     

聚焦"现代性"的女性主义研究的方法论原则

基于对现代性"时间维度辩证法"和"空间维度辩证法"的理解,在女性主义研究聚焦于"现代性"的视域下,将历史性与逻辑性内在统一的协调原则、批判性与建构性相结合的贯通原则、理想性和现实性相观照的统一原则理解为女性主义研究的前提性的方法论原则,以此原则指导女性主义研究应该是有意义的.     

浅谈准确把握"注重实绩"原则

"群众公认、注重实绩"是新时期干部选拔任用工作的一项重要原则.衡量干部的德和才,应该主要看贯彻执行党的基本路线的实绩.但由于在实际工作中,有的人对实绩的内涵理解、把握不够准确,在选拔、任用干部的具体工作中凭资历、碰机会、靠关系的现象仍有发生.为了全面理解和更好地坚持"注重实绩"的原则,本文对如何准确把握"实绩"谈点粗浅的看法.     

马克思东方社会理论片论——对马克思跨越“卡夫丁峡谷”理论的再认识

本文讨论了马克思东方社会道路理论研究中论争的几个主要问题,论证了以下几点:1.马克思的跨越“卡夫丁峡谷”理论对于时代提出的问题的回答已具有初步的系统性;衡量理论的系统性应坚持历史主义原则;2.马克思晚年创立东方社会道路理论具备充分的条件;3.马克思的跨越“卡夫丁峡谷”理论对当代社会主义和后发展国家仍具有重要的指导意义。文章认为,马克思晚年的东方落后国家可以跨越资本主义“卡夫丁峡谷”理论是马克思主义的重要组成部分,只有理解和把握这个伟大发现,才能完整理解和把握马克思主义。     

马克思社会发展理论与中共党史研究的发展

社会发展理论作为马克思整个哲学体系的核心,对中共党史学具有重要的指导价值,它规范着党史研究的构架并引导其发展方向.中共党史学在马克思社会发展理论框架下,深入阐释党的历史发展的动力、主体、阶段、本质和趋势,提出了许多新的观点和论断.新时期党史研究坚持和发展马克思社会发展理论,要求以辩证、整体的观点进行理解和把握,反对把它归结或导向为“经济决定论”“单一模式论”甚至“理论假说”,代之以其他理论标准解释党的历史发展;要求深入分析走中国特色社会主义发展道路的历史必然性,正确看待当前我国社会发展和改革开放中的问题和挑战,警惕西方社会错误思潮对我国社会发展道路性质和方向的歪曲、异化.     

基于贫困生和谐发展的立体化资助模式构建论略

和谐社会构建视域下,构建立体化资助模式是解决贫困生与资助主体矛盾,彰显贫困生资助人文关怀价值,促进贫困生和谐发展,增强资助效果的新思路.立体化资助模式主要包括立体化思维模式、立体化目的模式、立体化组织模式和立体化评价模式.构建立体化资助模式需要坚持主体性原则、发展性原则、给付性原则和激励性原则.     

中国特色社会主义经济模式的"三重逻辑"

中国特色社会主义经济取得了人类发展史上的重大成功.从马克思主义政治经济学角度分析,中国特色社会主义经济取得成功主要在于很好地把握了社会主义经济发展规律的"三重逻辑".一是"政治逻辑".在发展社会主义经济过程中,始终坚持中国共产党的领导地位;始终坚持社会主义发展方向;始终坚持人民群众的历史主体地位;始终坚持稳定和谐的政治经济环境;始终坚持对外开放的国际视角等.二是"制度逻辑".科学地把握社会主义经济发展的价值导向:实现最广大劳动人民对幸福美好生活的追求,围绕这个价值导向,从所有制结构、分配结构、经济运行机制这个社会主义初级阶段基本经济制度的"三重架构",确立中国发展社会主义经济的"制度逻辑".三是"经济逻辑".在马克思主义政治经济学的指导下,正确处理土地、劳动、资本、技术等要素的关系,不断提高产业发展的资本有机构成,推动中国经济朝向更高阶段前进.     

六朝政区研究中的若干问题

回顾旧史学与新史学的既有成果,六朝政区研究仍有继续开拓的较大空间.文献资料方面,传世习见文献即相关正史地理志以外,应当充分关注传世扩展文献与考古出土文献;关键原则方面,把握诸如彰显正统、疆域盈缩、因人而异、内外轻重、主导因素、军政至上、权宜流变等等原则,皆属必要;至于“理解的同情”,则是我们应持的一种研究态度.     

中国农村市场与WTO的对接

该文认为 ,在中国加入WTO后中国农村市场必须把握好“开放度” ,如果“开放度”把握不准 ,中国农村市场就有可能陷入“多重怪圈” ,为此 ,作者提出在把握“开放度”中 ,要参照“对接性”、“渐进性”、“调控性”、“内护性”四个原则 ,要建造好五个“安全阀”。     

简论高校校园文化创新的基本原则

高校校园文化发展的方向性、育人性和规律性等本质属性 ,决定了校园文化创新必须坚持基本的原则 ,即坚持正确的指导思想 ,把握育人的根本宗旨 ,发挥师生的主体作用 ,注重求实的创建方法 ,同时还要注意处理好传承传统、开放引进 ,以及“校园热”与文化创新等方面的关系     

以人为本的方法论原则:价值与科学的统一

目前,以人为本的理念在学术界被一致认为是指导建设有中国特色社会主义的核心价值观。人们从价值观的角度对它进行了深入的探讨。在笔者看来,实践以人为本的价值理念应该在全面理解科学发展观的基础上,坚持价值与科学的统一。一、价值原则与科学原则在本质上是统一的正确理解以     

西方教育史上对“高等教育概念”的理解

西方教育史上的“高等教育概念”经历了萌芽、外延扩展和内涵稳定发展三个阶段。对“高等教育概念”的理解,应该从时空性和实践性两个方面结合,并考虑高等教育活动对个体和社会实施教育的高等性,才能准确把握一个概念的实质,同时还要注意概念理解的多角度性和辩证性。     

国际造法:基本原则及其对国际法的意义

国际造法的基本原则属于立法原则的范畴。国际造法的基本原则为:客观性原则、国际民主原则、国际合作原则和国际法治原则。国际法产生和发展的历史已经并将继续证明:在国际造法中,只有坚持客观性原则,才能使国际法成为国际社会真正的法律;只有坚持国际民主原则和国际合作原则的统一,才能使国际法在国际社会起到法律的真正作用;只有坚持国际法治原则,才能使国际法稳定、可持续地发展。