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赵晓艳 《创新创业理论研究与实践》2022,5(8):152-154
目的 探讨对分课堂和案例教学在基于虚拟仿真技术的临床血液学检验实验课中的应用效果。方法 选择许昌学院2019级医学检验本科学生59名,1班30人为实验组,利用对分课堂与案例教学开展临床血液学虚拟仿真技术检验实验课教学,2班29人为对照班,采用常规教学,通过调查问卷和实验考试比较两组学生的学习效果。结果 调查问卷表明在基于虚拟仿真技术的临床血液学检验实验课中使用对分课堂和案例教学的教学方法有助于提高学生的学习兴趣、实践能力和临床思维诊断能力。实验考试实验组学生的成绩为89.37±4.69,对照组学生成绩为86.14±4.53,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 基于虚拟仿真技术的临床血液学检验实验课中使用对分课堂和案例教学的教学方法有利于提高教学质量和学生的实践能力。 相似文献
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在了解中国的各种渠道中,外国公众使用得最多的是本国的媒介;在媒介类型的选择上,无论中外媒介,外国公众接触得最多的是互联网和电视;同时,外国公众对于媒介内容的选择上,会针对不同的目的呈现出不同的偏好。本文以英、美、新加坡三国公众为研究对象,得出的结论是,三国公众在对中外媒体的信任度上,多持"说不清"的模糊态度。国际公众的媒介接触行为特征,对当代中国的国际传播优化具有积极的参考意义。 相似文献
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发展中国家在经济发展过程中,目前面临的不是要不要增长的选择,而是采取什么样的方式来实现增长的选择。发展主要遇到这样两个尖锐的问题:一个是如何实现经济跳跃式发展,一个是如何实现可持续发展。二者关系处理得好坏,直接关系到发展中国家的发展前景,因而有必要加以认真... 相似文献
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饮食文化适应是留学生来中国之后必须面对的跨文化适应问题。在问卷调查的基础上,依据ABC理论,从认知、认同、践行三方面,分析广州地区来华留学生的饮食文化适应情况,发现:(1)留学生在饮食践行方面采取“整合”的策略,适应得最好,对中国和广州饮食文化的认知有一定了解仍待深入,对中国饮食文化观念则更倾向于中立保守的态度;(2)分地区来看,美国和东欧留学生适应得最好,其次是越南,中东和泰国留学生适应情况最差;(3)饮食适应在跨文化适应各个方面中属于较容易适应的一个方面,这是学生内部驱动力和广州饮食多样的外在选择性共同作用的结果,据此,本文建构了内部驱动力和外在选择性对旅居者跨文化适应的促进模式。 相似文献
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2008年12月5日,在南京市红十字会主办的献血志愿者联谊会上,一位红衣姑娘轻声吟唱起指南针乐队的那首《选择坚强》:“风停了,梦碎了……当灵魂迷失在苍凉的天和地,还有最后的坚强在支撑我身体……”姑娘唱得不算好,可大家听得格外用心,因为,这位姑娘的故事足以打动所有认识她的人。 相似文献
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形形色色的比赛、评选,越来越花样百出。时下又推出一类比赛、评选:既无出色才艺,又不甘默默无闻,只凭骂人骂得多骂得响骂得毒。骂的是明星、名人,会引来议论纷纷,如果名人激烈回应,正中下怀,只为轰动效应。而名人多半经不起纠缠,往往选择不予理睬。于是,骂人者越来越肆无忌惮,也就跟名人一样,成了万众瞩目的出名人物。你摇头也好,嗤之以鼻也罢,他的大名可也传开了。 相似文献
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教学质量监控是进行教学质量保障的重要组成部分,对教学质量要实行重点控制,才能起到突破一点,带动全局的作用,才能确保高校内部本科教学质量监控的有效性和针对性。教学质量监控点选择得准确与否直接关系到教学质量管理的成效。教学质量监控点的选择具有相对性、有限性、层次性和阶段性,监控点选择的广度会涉及管理的成本和代价。选择教学质量监控点应遵循科学性原则、有效性原则、动态性原则、适当性原则。 相似文献
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赵钰 《创新创业理论研究与实践》2023,(6):155-158
分众式教学法针对学生的不同需求设计差异化的教学内容,有助于提高中级财务会计课程的教学质量。分众式教学法主要包括三个实施步骤,一是要做好学情分析,结合学生未来的就业意愿进行分组;二是将教学内容划分模块,让学生可以根据自己的需求选择不同的模块组合学习;最后采用多样性的考核方式,提高平时成绩的权重。 相似文献
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文化选择论是按照生物进化理论的模式来研究文化变迁的一门科学学科。摹媒论作为文化选择论的新版本,是以摹媒概念为基础而形成的一种研究文化进化的新达尔文主义进路。本文从语义和理论来源的角度对摹媒概念进行回溯,重点论述自私基因论、基因型与表现型之分以及基因类比问题。 相似文献
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4月18日上午8时04分,D608C"和谐号"动车组出发了,这是第六次铁路大提速后胶济线上的第二趟动车组,四方至济南387公里耗时2小时27分. 相似文献
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本文从多种角度分析了21世纪浙江省的人口战略目标,提出了应实行“一箭多雕”的人口与计划生育政策体系,分析了分婚配模式的“一代独生子女”的生育政策;婚配模式与妇女文化程度“双结合”的一代独生子女政策;普遍强化优生与分婚配模式、分受教育程度“三结合”的生育政策;有选择的大进大出的人口迁移政策与普遍强化优生、分婚配模式、分受教育程度“四结合”的人口与计划生育政策体系。最后,作者认为,小口径的一代独生子女政策,是实施其他人口与计划生育政策的基础,是实现浙江多种战略目标的必要条件,应作为浙江的首选政策。 相似文献