就业危机中大学生心理失衡现象及干预措施

高校毕业生人数的逐年递增,使得就业压力弥漫大学校园,部分学生出现应急心理,通过对大学生就业压力及心理健康现状分析,从心理危机的预警干预机制以及毕业生自我救助防护体系的构建入手,详细论述了大学生就业心理危机的干预措施。     

就业压力引发心理危机高校应建预警干预机制

近年来,随着大学毕业生人数的激增,就业压力日益增大,一部分大学毕业生出现了就业压力引发的心理危机,据统计,80%以上毕业生出现不同程度的就业恐慌。本文分析了危机出现的成因,并提出了相应的解决心理个性危机的方法和对策。     

大学生心理危机及其干预措施

大学生作为社会成员中的一个重要群体，维护其心理健康，构建其和谐的心理琼境，对建设和谐校园、促进社会主义和谐社会建设有着重大意义，文章以有心理危机大学生为研究对象，在分析其成因的基础上，旨在探寻有效的心理健康教育与心理危机干预措施，以期帮助大学生保持和谐健康的心理状态。     

大学生心理危机及干预研究综述

加强大学生心理危机及干预理论与实践研究是高校心理健康教育研究工作的重点。本文就大学生心理危机的分类、表现、特征、产生原因及干预机制研究进行综述,提出了加强本土化的大学生心理危机及干预研究、注重发展性的大学生心理危机理论研究和建设性的大学生心理危机干预研究的重要意义。     

大学生心理危机干预研究

近年来,大学生各种危机事件屡见不鲜,对大学生的生活、学习、发展产生了较大的冲击和影响,大学生心理危机干预也因此日益受到重视,但现实的心理危机干预还存在一些问题,对心理危机干预的研究也有待进一步探索和加强.     

大学生心理危机成因及干预

由于社会的转型,竞争机制的引入,大学生的心理危机问题越来越多地凸现出来,其主要表现为发展性、境遇性和存在性三种类型的危机.究其原因主要来自于自身心理、家庭教育以及学校、社会影响等方面,大学生心理危机问题可以通过适当的危机干预模式解决.     

辅导员对于大学生就业心理危机的干预策略

目前,就业难引发的大学生就业心理危机日益凸显,表现为自卑、焦虑、从众等心理问题,在深入分析危机产生原因的基础上,从辅导员角度提出了以构建就业心理危机干预机制为根本,以提高辅导员自身素养和工作能力为着力点,坚持思想政治教育和心理健康教育相结合,职业生涯规划和综合素质提高相结合,关注弱势群体和取得社会支持相结合的应对策略,并对就业心理危机的深层表现进行了补充说明。     

就业压力下硕士生心理危机成因及其对策研究

日趋严峻的就业形势给在读硕士生带来了巨大的心理压力,由此引发的硕士生心理危机已经成为亟待解决的严重问题。本文分析了当前硕士生就业压力的成因,并力图对症下药,寻找疏解压力的有效方法,从而最大限度地减缓硕士生的心理危机。     

大学生心理危机干预研究综述

通过对大学生心理危机干预研究文献的综述,分析和廓清了包括心理危机定义内涵、特征、类型、产生原因以及预警机制、干预机制等有关大学生心理危机干预的基本问题,对干预基本理论模式和国内外危机干预模式进行初步比较,探讨了一种可行性好、操作性强的心理危机干预模式,以期达到防范心理危机和及时化解危机,重塑大学生健康的心理,提高社会适应能力,构建心理危机预防体系和改善大学生的社会心理环境。     

高校大学生心理危机干预体系研究

随着大学生学业、情感、就业、人际关系等各方面压力的逐渐增加,大学校园中心理危机事件频繁出现,而目前高校心理危机干预体系却在干预内容、干预过程、干预主体、干预方式等方面存在一些问题,诸如忽视发展性危机、缺乏专业人员、缺乏多方联动机制、缺乏双方互动等。为此,高校应强化预防机制、完善预警机制、关注后干预,建构合理有效的大学生心理危机干预体系,提供全面的政策支持,更好地为学生身心健康服务。     

大学生心理危机干预研究

近年来,大学生各种危机事件层出不穷,对大学生的生活、学习、发展产生了较大的冲击和影响,大学生心理危机干预也因此日益受到重视,本文对心理危机干预存在的问题和研究的思路谈了一些看法。     

大学生心理危机干预机制研究

针对目前日益严重的大学生心理问题,文章分析了构建心理危机干预机制的必要性,从人格特点、时空规律以及危机事件的角度论证了大学生心理危机的主要特征,认为大学生心理危机干预机制的建立,一要确立心理危机评估体系;二要明确危机预警对象;三要构建五级纵向危机干预运作系统;四要制定具体明确的心理危机干预预案。     

大学生心理危机及其干预策略

大学生心理危机干预是高校心理健康教育工作的一个重要方面。本文探讨了心理危机的特征、表现、大学生产生心理危机的因素以及危机干预策略等,并就如何建立高校心理危机干预体系、有效地对大学生心理危机进行干预提出了意见。     

大学生心理危机成因分析与危机干预探索

大学生作为一个特殊的社会群体,有着许多需要自身面对的客观问题,如对大学新的学习环境的适应,对专业学习任务与学习方法的适应,理想、目标与现实的冲突,人际关系的处理与生活、恋爱中的矛盾,未来职业的选择、就业与深造等等。诸如此类的问题常常使大学生感到困惑、迷茫和无能为力,这些问题如果不能及时处理,不仅会严重影响大学生的生理健康,而且可能引发突发性的心理危机或意外事故。从大学生心理危机的成因分析入手,探索大学生心理危机干预的策略和途径,旨在引导和帮助大学生健康成长和成才。     

浅析高校突发事件中大学生心理危机干预

高校突发事件不仅直接危害大学生的人身安全,更会给其造成巨大的心灵创伤,如果得不到及时有效的治疗,将会影响其今后的生活和身心健康,形成心理危机。根据危机生命周期理论,从时间序列角度探讨当前高校突发事件中大学生心理危机干预存在的危机前预防预警不到位、危机中被动干预且干预主体单一及忽视对危机个体周围相关人员的干预、危机后干预缺失等问题。大学生心理危机干预的有效实施需要对上述问题进行完善和改进。     

高校危机中大学生心理失衡现象的考量及其调适

目前,我国高校危机中大学生的心理失衡状况已非常严峻,如何消解和调适高校危机事件所带来的心理创伤,成为新时期的新情况.大学生危机心理失衡有调适的理念上存在缺失、调适的载体存在缺位、高校、家庭以及社会对大学生心理失衡行为存在忽视等原因.高校要从加强危机管理机制的建设等方面完善危机大学生心理行为调适.     

大学生心理危机及其干预策略

大学生群体是现代社会的一个重要组成部分,他们的心理状况越来越成为社会关注的热点。针对大学生心理危机的现状,分析了大学生心理危机形成的原因,并进而提出了以高等学校为基础的综合性的心理危机干预策略。     

心理疏导疗法在大学生心理危机干预中的应用

心理疏导疗法对于大学生心理危机干预具有特殊的适用性和必要性。心理疏导疗法以疏通、引导、巩固三步骤,逐步疏导学生危机心理,帮助消除病理观念,建立新的认知思维评价体系,对预防和干预大学生心理危机事件的发生具有重要作用。     

大学生失恋心理危机与干预

失恋是常见的情感危机,也是诱发心理疾病的重要因素之一。大学生失恋者多采用消极应对模式,对失恋大学生进行心理危机干预是高校教育工作者的重要职责。失恋大学生的心理危机要分步骤科学应对,对其采用的病态应激模式应有效干预,干预层面不仅包括个体的、心理健康学的,还有学校管理层面的。