中国特色经济学理论体系构建中的若干关键问题

中国现代化进程中一系列发展“奇迹”亟待经济学理论体系的创新,现阶段正是构建中国特色经济学理论体系的最好时机。中国的经济发展实践是一个具有悠久历史传统的大国发展治理的连续过程,要进行中国特色经济学理论体系建构,就必须公正地看待中国传统经济发展治理的优秀历史遗产,吸收中国传统经济思想的有益营养,还要客观地总结过去70多年来我国从站起来到富起来再到强起来过程中发展治理的现实实践逻辑。在此基础上,补充西方经济学理论体系缺失的内容,对不适合中国的地方进行改造,这样才能形成契合于本土实践并对后续高质量发展起到指引作用的中国特色经济学理论体系。     

纳粹德国政治教育理论体系探析

纳粹时期德国政治教育理论并非希特勒及其纳粹党徒毫不入流的语言堆砌,而是具有深厚的思想理论基础、明确的政治目标和精心的教育设计,由此构成了一整套严密的政治教育理论体系。本文从哲学、政治、教育三个层面分析纳粹政治教育理论,揭示纳粹政治教育的本质特征,为全面研究德国政治教育提供有益补充。     

我国教育经济学研究的回顾与分析

我国教育经济学的研究大致可以分为起步发展、调整深化、全面发展与僵滞徘徊 4个阶段 ,研究的内容紧跟时代步伐。     

经济学视野下的教育理念

教育理念是对教育的根本性问题的思考和理解。在经济学视野下的教育理念的基础是经济学逻辑，是思考教育根本性问题的一个新视角。经济学逻辑是经济学方法的内核。文章介绍。了优秀教师标准和基础课程设置原则等有代表性的这类教育理念。     

邓小平新时期思想政治教育理论体系简论

本文从以下方面论述了邓小平关于新时期思想政治教育理论体系：理论基础、地位目标、原则方法及主要内容。     

江泽民思想政治教育理论体系之初探

江泽民同志站在全局和战略高度,一贯重视思想政治教育工作,并逐步形成了自己的理论体系,本文试图对这一理论体系建构原则、基本内容及其特征做些初步探讨。     

建构红色资源教育教学理论体系的思考

红色资源教育教学实践的发展,促进了红色资源教育教学理论研究的深化;红色资源教育教学理论研究的深化,又进一步促进了实践的发展。实践和理论的相互促进和相互引领,启发并激励人们探索如何建构红色资源教育教学的理论体系。通过对红色资源教育教学的实践发展和理论研究的深入考察,探索了建构红色资源教育教学理论体系的主要方面和内容。     

关于构建中国经济学的几点思考

中国经济建设需要正确的经济理论作为指导,为此我们要在对马克思主义 经济学和西方经济学进行深入认识和客观评价的基础上,构建中国经济学的理论体系。中国 经济学是一门主要以中国的经济现象和经济问题为研究对象的市场经济学,它的理论体系可 包括一般理论、消费者分析、生产者分析、社会总分析和制度分析等五个部分。     

中法教育经济学的比较研究

由于众多国家对于教育经济学的研究情况有所不同,如何找出自身发展缓慢的原因,吸取经验教训,促进其迅速发展是我国教育经济学需要面对的重要问题。中法两国教育经济学的发展具有很强的可比性,其中存在着许多相同点和不同点,从它们产生发展状况、内容、方法、所面临的问题等方面进行比较研究,对于促进我国教育经济学的发展具有启示作用。     

21世纪初教育经济学研究主题探要

文章对国外的《教育经济评论》（Economics of education review）、国内的《教育与经济》和《北大教育经济研究》2001～2008年刊登的文章进行了主题分类分析,发现国外教育经济学研究主题主要以“投资-效益-就业”为主线,以基本理论研究为支撑,并由此延伸出多学科、多视角研究教育实践中复杂的具体问题。而国内教育经济学研究主题主要是以“基本理论-教育财政与教育投资”为主线开展研究,研究面较窄,缺乏多学科视角对现实中复杂的教育实践问题的分析。在新的发展阶段,国内教育经济学研究应立足国情,创新教育经济学理论研究的本土化;关注实践,致力于回答和解释教育改革发展中的现实问题;拓展视野,加强综合性问题的研究。     

江西省农业技术推广体系的现状及完善对策

从江西省农业技术推广体系的现状入手,认为管理体制不顺、农技推广人员结构不合理、经费投入不足是存在的主要问题,并指出建立公共农技推广体系和区域建站是治本之策。     

我国教育经济学研究的理论贡献及其发展趋势

我国教育经济学理论已经取得了一些成绩,诸如教育与社会生产之间的关系、教育投入与经济发展关系、教育投资短缺、教育资源合理配置、教育经济效益、教育产业化与后勤社会化等问题的研究。当前我国教育经济学研究存在的问题与改进的地方主要体现在教育与经济互动关系需要继续深化、教育经济学的学科制度结构需要完善、教育经济学理论体系亟待逻辑化以及教育经济学研究中偏颇的方法论急需矫正等。新时期我国教育经济学研究的趋势为教育经济学研究视野更宽、学科体系更开放,教育经济学研究内容将扩张到消费领域,教育经济学日益与培训经济学相融合,教育与经济、社会等协调发展问题持续探索等。     

柯达伊音乐教学法审美教育价值刍议

针对我国档案工作标准化过程中存在的诸如概念性的基础研究不足、标准制定不够系统和规范以及实施过程不尽人意等问题,提出要从加强档案工作标准化原理性研究、提高档案工作标准的制定和实施管理水平、加强对专门人才的培养等方面加以改进,以使我国档案工作标准化事业逐渐走向成熟。     

文化贸易的现状及原因分析

随着中国对外贸易进程的加快,文化贸易变得日益重要。本文通过中国加入WTO以来主要文化产品进出口贸易、版权贸易及结构三方面着力分析文化贸易的现状,探析文化贸易背后的原因,为文化贸易实现良性发展,提供依据。     

国内外图书馆学研究现状与发展趋势

图书馆学与信息技术具有天然的和本质的内在联系 ,以现代信息技术为依托的社会经济全球化、国际化和全新的网络化、数字化信息环境 ,对图书馆学研究产生了根本性的影响。以这一历史条件为背景 ,对国内外图书馆学研究的现状和发展趋势作了系统的阐述。     

理论经济学研究的新进展--经济利益理论评介

洪远朋教授主编的<经济利益理论与实践丛书>提出了"经济学的核心是经济利益,经济学是研究生产、交换、分配和消费过程中经济利益问题的科学"等一系列重要的观点.该书结合现实经济问题,围绕经济利益展开研究,形成了经济利益理论,主要涉及社会主义市场经济的利益关系、综合经济利益、分享利益、机会利益、风险利益、保险利益、开放利益和创业利益等诸多方面.经济利益理论的提出是观念上的解放,理论上的创新,实践中的有益探索.     

论我国经济责任审计的现状及未来发展

经济责任审计是我国国家审计的一种重要形式,在近年里,经济责任审计工作得到了社会各阶层的大力支持,也得到了国家政府的重新认识,其自身也有了一定的发展。通过对我国经济责任审计现状的分析,认为经济责任审计存在滞后性、审计质量不高、审计力量和审计经费严重不足、领导干部经济责任评价难等问题,提出了完善我国经济责任审计工作的几点措施,即认清形势,进一步统一思想;以人为本,坚持实事求是;不断学习,努力提高审计队伍素质。     

中医心理学发展的现状及展望

自20世纪80年代起,随着对祖国传统医学中心理学思想的不断挖掘、整理以及临床实践,“中医心理学”逐渐从“中医心理学思想”向一个系统的学科体系过渡,在理论与实践上均取得了一定的成果。中医心理学的进一步发展还需要从突显自身特色、挖掘传统文化的影响、明确学科定位以及培养专业人才等4个方面着手。     

江西省高校双语教学现状与对策

针对江西省部分高校一年多来开展双语教学的初步实践进行调查研究,提出进一步改进和加强高校双语教学的对策建议。