东北亚国际钢琴艺术节的发展特色探索

随着我国钢琴艺术事业的不断深入发展,国际间各种形式的钢琴交流活动日趋频繁。本文回顾、总结了过去几年"东北亚国际钢琴艺术节"的办会成果和经验,提出符合东北地区钢琴教育发展特点的活动内容。总结、梳理该艺术节的办会特色和对东北地区钢琴艺术发展产生的积极作用,并对艺术节的持续发展进行深入思考,为东北地区创造更利于钢琴艺术人才成长和钢琴艺术事业发展的良好环境作出贡献。     

学前儿童钢琴教学方法之我见

随着社会的高速发展,人们对精神文化生活的追求也随之进步。越来越多的儿童参与被喻为"乐器之王"的钢琴学习。本文对国内外的音乐教学法在学前儿童钢琴启蒙教学中的运用展开探讨。以各音乐教学法在钢琴教学中的渗透为课题,阐述了各优秀音乐教学法在钢琴教学中的应用。以力求发展儿童钢琴教育事业为目标,打破以往的陈旧观念,让儿童从沉闷的钢琴学习中解放出来,提高儿童钢琴的教学成果,使其全面发展。     

许昌市区少儿钢琴陪练发展现状调查

随着钢琴艺术在全国的发展和普及,学习钢琴也就成了孩子们课余时间的首选。在伴随钢琴热的同时,"钢琴陪练"这个新兴的职业也悄无声息的产生了。本文着重以许昌市区的钢琴陪练为切入口,对许昌市区的钢琴陪练进行调查研究。通过分析和对比,思考钢琴陪练这一新兴的职业如何才能更加规范和有序。     

钢琴教学与听觉训练

音乐是声音的艺术,所以在钢琴教学中尤为重要,所有技法都应该为声音服务。但是听觉与声音是密切相关、不可分割的,我们只有用"听"来辨别技法的科学性、合理性,用"听"指导技法的进步,使"听"作为我们提高弹奏钢琴技术的支点,才能使掌握技术有的放矢,才能使枯燥的技术练习变得生动。     

奥尔夫音乐教学法在高师学前教育专业钢琴教学中的应用

奥尔夫音乐教学法是世界近现代音乐教育改革中最重要的教育体系之一,对世界音乐教育领域有着广泛的影响。它提倡"本原性"的音乐教育思想,将节奏、律动、舞蹈、语言、器乐演奏等相融合进行教学,用自然的方式体验音乐、学习音乐并乐在其中。这样的方法和理念对钢琴教学,尤其是学前教育专业钢琴教学中一些问题的解决有着重要的借鉴意义,也为学前钢琴教育的教学开拓了新的思路。     

"黑白键"上的绝代双骄——李云迪与郎朗一样的天才不同的职业轨迹

今年是肖邦诞辰200周年,肖邦的祖国波兰决定,把最高艺术奖授予一位中国钢琴天才,他就是以擅弹肖邦闻名全球、被称为"浪漫派钢琴大师接班人"的李云迪.提到李云迪,我们很自然地会联想起另一位同样被西方推崇的东方钢琴天才少年郎朗.同样都是中国人,都是1982年出生,都在国际钢琴大赛上摘得过桂冠,都与唱片业巨头德意志唱片公司(DG)签约.乍一看,他们就像一对出生后即被拆散的双胞胎,成名之路相似却又不同,如今的境遇更是迥然相异.     

我的“幻丑”情结几时休

患者月怡自述: 父亲是个音乐迷,出于对艺术的钟爱吧,在我很小的时候,父亲就拿着家里的全部积蓄,为我买了一架钢琴,很快,我就能在那架比我还要高出一个头的钢琴上,弹出几首简单的乐曲了。 转眼间,我到了该上小学的年纪。学习音乐课时,为了炫耀,我对老师说:"我也会弹这个。"老师自然是不相信,在那个年代,会弹钢琴的小孩子并不多见。     

探讨师范专科院校钢琴教学的新方向

随着中等专业学校升格为高师专科院校,钢琴课教学面临师资缺乏、教学模式僵化等问题,必须改革创新才能满足高师的教学要求。笔者综合考虑了师范专科钢琴教学的目标、钢琴课程的特点和师范专科学校的现实状况,提出"集体课""小组课""一对一"三种教学形式综合运用,以解决当前问题的教学模式,     

浅谈钢琴教学的教学方法

教学方法是指师生双方为完成一定的教学内容,实现教育目的而进行的师生相互作用的活动。在当今的钢琴教学实践中,应积极改变以往单纯"讲授式教学",创新采用灵活多样的教学方法来调动学生学习的积极性,不断提高钢琴教学质量水平。本文在分析钢琴课的主要特点基础之上,分析了几种教学方法的具体应用,以期能有利于钢琴教学水平的提高。     

女白领易患的六种心理绝症

小资大多还是有才的,钢琴弹得,小提琴拉得,弄弄古典诗词也在行,所以总在"天生我才无处用"的顾影自怜中。她们的口头禅是:"人家     

论钢琴伴奏与声乐演唱的关系研究

演唱离不开伴奏,钢琴乃"乐器之王"。现代钢琴采用12平均律作为定律标准,音律准确、转调便利,可与人声演唱做到完美互补。乐器为曲调定下了严谨的标准一丝一毫都不能有错误,而人声更多的是肆意的发挥,注重情感大于标准,正是这种强烈的对比和矛盾、碰撞,让钢琴伴奏的声乐演唱有着十分独特的美感,艺术性强烈。艺术都是在简单中包含着不简单的,钢琴、演唱这些简单的元素一旦巧妙地结合在一起,就会给欣赏者完全崭新的心灵享受。那么这些享受缘何而来、有何特色,便是本文所要探究的内容。     

大学钢琴教学中综合能力培养途径研究

目前我国大学教师在钢琴教学的过程中一直沿袭专业音乐院校钢琴教学模式,在钢琴综合能力培养方面存在诸多缺陷。基于此,从大学钢琴教学现状出发,剖析了大学钢琴教学中存在的问题,探讨大学钢琴教学中综合能力培养的必要性,提出大学钢琴教学中培养学生综合能力的相关途径。为整体提升大学钢琴教学水平,为高校培养具有综合能力的人才提供借鉴。     

聚合思维在钢琴教学中诠释作品的应用

钢琴是一种常见的乐器,在现代音乐发展中,钢琴占据了十分重要的地位,也起到了十分重要的作用。如何运用有效的方式来进行钢琴教学是当前钢琴教育中备受关注的话题。如果将聚合思维充分运用到实际的钢琴教学中,不仅可以培养学生的创作意识,还能够增强钢琴教学的魅力,让学生在实际的钢琴学习中对钢琴有更多的了解和认识,可见聚合思维对于诠释钢琴作品的重要性。本文针对聚合思维在钢琴教学中诠释作品的应用等内容进行具体的分析和阐述。     

高校钢琴教学方式拓展思考

高校艺术课程教学方式不断改进,基于钢琴课程进行教学方式拓展,能够提升高校艺术生艺术修养,优化钢琴教学质量。当前高校钢琴教学现状不容乐观,单一的教学方式对钢琴艺术发展起到了制约作用,基于此,钢琴教师应在遵循素质教育改革要求的前提下拓展教学方式,充分发挥钢琴艺术内涵。     

关于钢琴调律职业的研究

现代钢琴已经有300多年的历史,随着我国经济的发展和人们生活消费水平的提高,我国已经成为世界钢琴消费的第二大消费市场,钢琴也走入千家万户,由于钢琴需要不断维护,对钢琴调律师的需求也越来愈大。钢琴调律需要专业的知识和技术,相关人才在部分地区存在供不应求的情况,与此同时,钢琴调律师市场也出现良莠不齐的现象,而钢琴用户大都无法辨别其水平高低和服务的好坏。本文从我国钢琴调律师的现状和调律职业的现状出发,对于调律师行业出现的问题加以分析,旨在提高调律师的整体素质,促进钢琴调律的长足发展。     

举办东北亚国际钢琴节的积极作用研究

随着我国钢琴艺术事业的不断深入发展,国际间各种形式的钢琴交流活动日趋频繁。本文总结、梳理了东北亚国际钢琴节的办会特色和对东北地区钢琴艺术发展产生的积极作用,并对艺术节的持续发展进行了深入思考,以期为东北地区创造更利于钢琴艺术人才成长和钢琴艺术事业发展的良好环境作出贡献。     

影响儿童钢琴学习兴趣的因素及其对策

钢琴的学习是一个比较漫长而艰苦的过程,而学习兴趣则是儿童学习钢琴的动力源泉。对儿童学习钢琴兴趣的因素以及在学习兴趣中教师对儿童学习钢琴的影响、家长对儿童学习兴趣的影响、如何培养儿童学习钢琴的兴趣。本文就从教师和家长等方面出发,阐述了钢琴对儿童学习兴趣的因素,使儿童在钢琴学习兴趣等几个方面进行对策研究。     

高校钢琴小组课教学模式探讨

如今,钢琴教学逐渐受到大众的重视,其成为了高校音乐专业的主要课程。然而,各高校的钢琴教学效果并不是那么理想,其中还存在许多的弊端,导致教学质量较低,学生钢琴技能和素养也不高,不能满足社会对于钢琴专业的人才需求。所以,针对高校钢琴教学方面的问题和现状,十分有必要探索和实行钢琴小组课的教学。本文探讨了高校的钢琴小组课的教学模式,提出一些意见与建议。     

刍议钢琴“乐器之王”的艺术魅力

钢琴以"乐器之王"的美誉在世界乐器舞台上独领风骚。钢琴演奏的艺术魅力亮相在国际舞台上,在艺术家的弹奏下,留给人美轮美奂的艺术享受,品味钢琴演奏的艺术魅力是回味绵长、余音绕梁般的感觉。     

学前教育专业钢琴教学现状研究

钢琴是一种具有伴奏能力的乐器,学前教育专业的钢琴课是非常中的必修课。学前教育是基础教育的组成部分,是打下终身基础的重要时期。老师应该培养学生的音乐表现力和内心的感受。钢琴是一种技法很强的乐器,只有很好的演奏技巧和对钢琴的兴趣,才能学习好钢琴。本文旨在分析学前教育专业钢琴教学现状,让学前教育专业更好的适应钢琴教学。