《机械制图》多媒体课件的设计开发

《机械制图》多媒体课件的设计开发经历了课程分析、课件设计、软件选择这几个主要环节。一、课程分析《机械制图》课程的教学内容及其呈现方式是以图线和图形来表达,是用二维图线、图形和符号来表达三维空间物体的一门学科,它的形象思维大大多于逻辑思维。教学内容的呈现方式以二维图形和三维图形为主要的方式。     

AutoCAD文字三维实体模型建模方法

AutoCAD是一种功能强大的计算机绘图和辅助设计软件,很多工程技术人员用于设计绘图,学校教师用于机械制图课程的辅助教学,或将AutoCAD绘图与机械制图合为一个课程。作为一种应用广泛的CAD软件,AutoCAD具有较为完备的三维实体模型建模功能。然而让很多使用者感到不便的是     

突出实践应用内容,提高AutoCAD教学质量

AutoCAD（Auto Computer Aided Design）是美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件,在二维绘图和基本三维设计方面有着强大的功能,已被广泛应用于机械、建筑、电子等领域,成为中等职业学校机械类专业必修的课程,也是机械工程技术人员所必须掌握的专业技能。     

机械类《AutoCAD》软件课程的教学目标之探讨

是机械专业的一门专业基础课程,其教学目标是通过AutoCAD软件,绘制所需的二维和三维图形,表达出设计者的设计理念和具体方案,以作为加工部门的操作依据(标准).图样是整个机械模具行业的语言,是各个部门、各个工种之间进行交流、沟通、完成任务的媒介.所以在学校的教学过程中,课程是一门学生应该掌握程度达到优秀的课程,而在技工学校的教学过程中,培养学生的技能和实际操作能力更为重要.     

基于学生主体的"模具计算机辅助设计"课程单元教学设计

以学生为主体的教学设计突出学生是教学过程中的主体,强调学生是获取知识、提升技能的主体,重视学生开拓能力与开拓精神的培养.本文以模具计算机辅助设计课程中阀柄三维建模为例,详述以学生为主体的单元教学设计. 一、情况说明 1.教学环境与条件 本单元教学学时为4课时连排,每课时40分钟.本课程教学全部为机房教学,要求电脑安装有UG软件,教师机安装有教学系统教师端,学生机安装有教学系统学生端.     

浅谈3ds Max课程的教学

随着数字时代的发展,三维图像广泛应用于效果图、广告设计、电影特技和动画设计等多个方面,而这些行业需要大量的基础建模、贴图制作以及调动作的人员.因此作为一个功能强大的三维图像软件,3ds Max软件应成为计算机信息、平面与广告设计等专业的必修课,学校一般安排一个学期120课时进行教学,如何在较短的时间内使学生基本掌握这门课程,笔者认为应从以下几个方面开展教学工作.     

“翻转课堂”教学模式下高职专《综合英语》课程的教学设计——以外研社《致用英语·综合教程2》第一单元为例

本文以外语教学与研究出版社的《致用英语·综合教程2》第一单元为例,探讨在"翻转课堂"教学模式下进行高职专《综合英语》课程教学设计的步骤和方法,以期为高职专英语专业的"翻转课堂"教学模式的实践提供借鉴。     

医学院校大学生党课教程教学改革研究

文中从医学院校《大学生党课教程》课程设置存在的问题入手，提出了医学院校《大学生党课教程》课程改革构想及措施。     

基于模拟设备项目开发的三维CAD技术在教学中的应用

随着计算机科学技术的飞速发展,我国制造业已经进入了数字化设计、分析与制造时代,先进的三维设计、制造方式正在迅速地发展和推广,特别是三维设计软件的普及,使三维实体设计受到了企业的欢迎,越来越多的企业应用直接的三维设计,实现了机械产品设计方法的变革。     

泥塑教改试点课程规划及实施

高职高专师范院校要想培养和造就适应新时代要求的新型实践型人才．就要以育人为目标,加强教学内容、教育观念等方面的改革与创新,全面推进素质教育,提高教育质量,培养实用型、复合型、现代型的高素质实践型人才,努力开创职业技术教育工作的新局面。在本次教学改革设计中主要是突出课程本身的一个纵向延伸以及学科与学科之间的横向联系。把《泥塑》课程与（（Flash}软件课程有机的结合起来,使原本静止的立体雕塑转变为二维或三维的动画．再适当的添加背景音乐和简单的故事情节。在素质教育中充分体现教育价值的多元化以及教育目标的全面性。     

驻足选择性课改关注学生多元发展 ——以三维逆向设计选修课为例

建设中职学校选修课程体系,为学生提供多样化的选修课程以及充分的选择机会,也是创新中职教育人才培养模式的重要途径.本文以平阳县职业中等专业学校三维逆向设计选修课为例,从建设课程体系、完善课程管理和创新课程模式三个方面进行了分析.     

3ds Max教学方法探讨

3ds Max是美国Autodesk公司开发的电脑三维模型制作和渲染软件,是制作建筑效果图和动画制作的专业工具。对于计算机专业的学生来说,3ds Max软件是课程体系中不可或缺的专业课。但是由于3ds Max软件自身的复杂性,导致很多学生望而却步。本文主要探讨了教师如何针对3ds Max软件和高级技校学生特点开展好这门课程的教学活动,提高学生的学习能力,提升课程的教学质量。     

浅谈职业教育SOLIDWORKS教学改革

SOLIDWORKS软件是世界上第一个基于Windows开发的三维计算机辅助设计系统.它是指用计算机系统进行设计的全过程,包括资料检索、方案构思、计算分析、工程绘图和编制文件等.随着计算机的普及和SOLIDWORKS软件的成熟,SOLIDWORKS技术目前已应用于各行各业.对SOLIDWORKS技术的应用,已成为衡量一个国家科技实力的重要标志之一.因此,开设SOLIDWORKS课程,使学生掌握SOLIDWORKS并能够在实践中运用,具有重要的意义.那么,在职业教育中如何科学、有效地进行SOLIDWORKS课程的教学呢?笔者认为,应从以下方面着手进行.     

用逆向工程的思路进行Inventor软件教学

如何提升三维设计软件的课堂教学效果一直是大家关注的问题.将做产品逆向工程的相关步骤和方法引入到三维设计软件Inventor的课堂教学当中,通过在本校模具班进行不同方法教法方法对比,发现采用逆向工程相结合的教学方法能够解决学生在软件学习中被动接受、缺乏主动性和创新性的问题,从而获得了良好的教学效果.本文对如何用逆向工程的思路进行Inventor软件教学进行了详细阐述.     

机械制图中引入UG的教学尝试

机械制图是工科专业的一门实践性较强的专业基础课,该课程的主要任务是培养学生绘制和阅读机械图样的能力。过去教师必须使用实物模型、挂图进行辅助教学。使用UG软件建立三维的空间模型,以立体的、有光的、有色的生动画面表达立体模型和零部件,并且可根据教学内容     

新视野大学英语读写教程中的隐性课程研究

"隐性课程"是国内外的教育者和教育理论界如今研究的热门话题之一。本文从隐性课程理论的角度出发,分析新视野大学英语读写教程中的隐性课程,找出其呈现方式、规律及对学生产生的影响,并进行反思,以期为大学英语教材中的隐性课程研究提供借鉴。     

使用VB管理和制作多媒体课件

一、课件的设计 <电子技术>课程是电气专业中的<电力拖动><自动控制>等课程的专业基础课,同时也是新知识点较多的一门课程.针对职业教育特点,课件内容以劳动保障出版社的<电子技术>为基础,涵盖<电子技术>全书八章节内容,利用PowerPoint软件制作幻灯片,利用Fireworks制作演示图形和动画,并利用VB自身或外部控件制作课件所需要的所有界面元素和部分动态效果,做到既美观大方又方便调用:其次是课件应具有良好的用户界面和视觉效果.     

“制作纸质头饰玩教具及故事表演”精品说课稿

一、教材分析1.课程性质与定位本教材是中国劳动社会保障出版社出版,列属于国家职业资格培训教程《保育员》中级,是国家职业技能鉴定推荐辅导用书。《国家职业资格培训教程:保育员(中级)(第2版)》介绍了中级保育员三大职业功能(即卫生管理、生活管理、配合教育活动)所涉及的知识与技能。本课属于整门课程的技能实训配合教育活动的其中一部分,实用性、操作性强。     

机械制图课程教学模型三维立体动画库的开发与应用

本文介绍利用Creo Parametric软件强大的三维造型功能以及eDrawings实时动态观察、标注评述、截切等功能来实现机械制图课程教学模型三维立体动画库的开发与应用，为机械制图课程任课教师提供一种快速制作三维动画教学课件，并能随心所欲地运用到实际教学中，从而增强学生的空间想象力和思维能力。     

对三维CAD/CAM课程教学改革的思考

从课程设置、教学模式、教材编写等几个方面阐述了三维CAD/CAM课程的教学改革。通过尽早设置三维CAD课程并编写校本教材,以“做”为中心,能够切实提高学生的三维造型能力和识图能力。