让学生轻松快乐地作文

《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”学生却“横眉冷对作文纸，低头干啃铅笔头”，可见他们对作文很畏惧。其实，只要养成以下的作文好习惯，作文就会变得轻松。     

轻松作文六要诀

一提到作文,很多学生就会愁眉苦脸,即便是翻“箱”倒“柜”,搜肠刮肚,写出来的文章仍是枯燥干涩,索然无味。其实,只要用眼观察,用心感受,反复琢磨,作文并非望尘莫及的难事。没准儿一不小心,你掉进了写作的快乐窝还不想起来呢!下面我们谈些切身的感受。     

拨动心弦 轻松作文

小学是学习作文的基础阶段，可说到作文，许多学生为此头痛。作文本来是五味俱全的东西，如今却成了苍白无味的蜡团。《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”如何拨动学生的心弦，让学生轻松作文呢？窃以为．必须设法让作文成为学生生活中的快事，使其轻松作文。     

体验成功 轻松作文

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：学生学习的兴趣来自于“对面前展示的真理，感到惊奇甚至震惊。学生在学习中能够意识和感觉到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人类的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”我们从这句话中可以领悟到：激发学生作文兴趣的最根本的方法，是使学生体验到成功的欢乐。作文教学中，如果教师能使学生“体验成功”，他们就会学有劲头。在这里我想谈谈让学生“体验成功”的有效三招。     

激发兴趣 轻松作文

心理学研究告诉我们:兴趣是事情成功的关键。学生写作也是如此。长期以来,我们的作文教学大都偏离学生的生活实际,距离他们的生活太远,不少学生对写作不感兴趣。加之传统的作文教学程式化严重,训练方式单调僵化,教学效率低下,抑制了学生的创造性和想象力,     

轻松课堂 快乐作文

生：老师,您别生气了,我挖空心思,绞尽脑汁,才“榨”出了300字,您就凑合吧。 师：你的作文,要么胡编乱造,要么东拼西凑,要么就是白开水一杯,你真是在“榨”文啊!     

如何轻松拿下加拿大签证

自从2008年4月22日，加拿大移民部推出了关于留学生的最新政策——留学生毕业即可获3年工作签证，获得一年工作经验即可申请永居（绿卡）以来，加拿大留学签证便成为了人们关注的焦点，成为以高性价比而著称的留学国之一，尼尔斯签证咨询事务所也迎来了一批又一批咨询者。     

作文如何幽默

作文如何幽默？人们总会说，语言要幽默，其实并不尽然，构思之巧，亦显幽默。     

课前三分钟 轻松练作文——课前口头作文训练初探

长期以来，学生作文水平偏低是困扰语文教学的一大难题。为改变作文教学费时低效的现状．克服学生中“厌写症”的通病，我们进行了诸多的探索。在实践中我们发现，课前口头作文训练是改进作文教学一个好的切入口，是作文教学中行之有效的一个新途径。     

考场作文如何扣题

题乃篇之眼,文之神。能否扣题是作文成败的关键,考场作文更不例外。把准构思的脉搏,奏响立意的心曲,使之与试题紧密呼应,从而在读者心中激起强烈的共鸣,你就踏上了成功的台阶。扣题固然与审题、选材密切相关,但是掌握一定的技巧也相当重要。审题准,选材佳,倘不善于扣题,也会出现“一着不慎,满盘皆输”的惨局。特别是开放性强的话题作文,更容易因天马行空、纵横骋笔而脱离话题中心。那么怎样才能扣好题呢?好的扣题不仅要体现在标题上,更要体现在正文中;不仅要将题旨酣畅地流淌于字里行间,更要丰盈地蕴涵于具体材料中。一言以蔽之,既要“金玉…     

考场作文如何点题

每年的中考作文阅卷,由于时间紧、任务重,阅卷老师采用的是快速浏览式阅读,一篇作文留在阅卷老师眼底下的时间一般在二分钟以内。因此,考场作文必须具有很强的视     

浅谈如何指导作文

朱德熙老先生曾说过：“写文章是一种修养，不是一种知识。”可见，写作是一种能力，是一种充满智慧与情感的能力。那么，作文是什么呢？难道仅仅是一次又一次缺乏生命乐趣、缺乏智慧挑战的奉命作业吗，仅仅是一次又一次机械、沉闷、单调乏味的考试吗？不，我以为作文是跳动的生命，作文是喜怒哀乐的生活，是酸甜苦辣的感悟，是成长经历的记录，是情感历程的专访。作文作为言语活动的一种，     

如何贮满作文百宝箱

高考阅卷人以成人的眼光,以批评家的水准,在短短的45-90秒内将考生的文章一锤定音判出分数,如果议论文写得没有鲁迅的杂文味道,抒情散文写得没有余秋雨的文采和深度,小小说写得没有汪曾祺的奇巧和幽默,那么所写文章就很难得到阅卷老师的欣赏,也就很难得高分,更不要说得满分。     

考场作文如何扣题

题乃篇之眼,文之神。能否扣题是作文成败的关键,考场作文更不例外。把准构思的脉搏,奏响立意的心曲,使之与试题紧密呼应,从而在读者心中激起强烈的共鸣,你就踏上了成功的台阶。扣题固然与审题、选材密切相关,但是掌握一定的技巧也相当重要。审题准,选材佳,倘不善于扣题,也会出现“一着不慎;满盘皆输”的惨局。特别是开放性强的话题作文,更容易因天马行空、纵横骋笔而脱离话题中心。那么怎样才能扣好题呢?好的扣题不仅要体现在标题上,更要体现在正文中;不仅要将题旨酣畅地流淌于字里行间,更要丰盈地蕴涵于具体材料中。一言以蔽之,既要“金玉…     

如何正确认识作文教学

“和谐”，是我们现在看到和听到比较多的一个词语。社会需要和谐，我们的课堂也需要和谐。     

考场作文如何构思

考场时间紧迫，怎样让自己在有限的时间内展现才华呢？ 一、主旨鲜明，拨云见日 考生要尽早走出作文主题混乱的沼泽，谨记：多义文必乱。主旨鲜明，集中，这样笔力才会集中一处。文章主题主要有两种，一类是揭示一个道理，另一类是表达某种感情。如能确定通过哪个角度突出主题，文章就会详略得当，精彩的描写才有意义。如考生常见的半命题文章“——的前一天”，显然，无论是哪一日的“前一天”，这一日必定有其特殊意义，     

作文如何出新意

叶圣陶先生说过：“作文贵有新意”。千人一面、毫无个性的作文，谁欣赏？只有充满个性魅力的作文，见人所未见，发人所未发，才具有鲜活的生命力。     

观察 阅读 思考 练笔——轻松作文四步曲

写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生乐于表达;应引导学生关注现实、热爱生活,表达真情实感。我们在教学中要引导学生做到“四多”：多观察,以丰富生活,积累情感;多阅读,以积累语言,拓宽视野;多思考,以获取灵感,提高认识;多练笔,以表达实愿,巩固技法。     

如何写出作文的个性

作文失缺了个性，是中学生作文的一大通病。很多人作文总是步人后尘，别人怎么认识，他也怎么认识，没有自己的见解；别人怎么写，他也怎么写，没有自己的创意。千人一面，众口一词，一个模式，一个套路，大家好像被一个遥控器控制着，进行思维和表达的复制，因而失缺了创作个性。