慎写教研论文

“在大学里,理科学生瞧不起文科学生,外国语文系学生瞧不起中国文学系学生,中国文学系学生瞧不起哲学系学生,哲学系学生瞧不起社会学系学生,社会学系学生瞧不起教育系学生,教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了,只能瞧不起本系的先生。”这是钱锺书先生在长篇小说《围城》里写到的一段话。当年第一次读到时,我愕然,在种族歧视、     

用心理学理论推进中学历史教学改革

运用心理学理论指导教学 ,教师充分尊重学生的个性 ,注重发挥学生的潜能 ;开展直观教学 ,让学生制作多媒体教学课件 ,直接参与教学活动 ,从而极大地激发了学生学习历史的兴趣 ,使学生在实践活动中学会学习与合作 ,也培养了学生的创新精神     

趣中读 乐中写

培养学生的阅读兴趣,激发学生的创作激情,让学生在兴趣中读,让学生在快乐中写,让学生在读写中积累,让学生在读写中学会作文,爱上作文.     

以学生为主体提高“原理”课教学实效性的途径

以学生的主体地位为基础是提高马克思主义基本原理概论课教学实效性的一条重要途径。这就要求在课堂教学中,树立以学生为本理念。只有从学生实际出发,精心设计教学环节,严格控制教学过程,充分了解学生,相信学生,尊重学生,一切着眼于学生,服务于学生,不断满足学生成长的需求;才能激发学生的学习积极性,提高他们的学习能力和解决问题的能力,才能使＂原理＂课成为大学生真心喜爱,终身受益的课程。     

为学生拨去心中的迷雾——中职学生心理健康教育浅论

当代中职学生普遍存在心理问题,必须对他们进行心理健康教育。本文列举了中职学生心理问题的种种表现,并就如何对中职学生进行心理健康教育这一问题,从家庭教育得法;成立学生心理健康教育机构,加强心理健康教育;教师教导有方;把握学生心理,为学生提供展示才华的平台;致力于培养学生的能力,指导学生描绘未来的蓝图等五个方面进行了探讨。     

高校德育应该回归怎样的生活世界

现代高校德育往往与学生生活相脱节,为解决现代高校德育与学生生活相脱节之问题,应回归学生的生活世界,即回归学生的现实层面、学生的精神层面、学生内心和未来层面的生活世界.     

高职学生的压力辨析

本文主要从职业院校学生的特点,学生压力的来源,压力的表现形式及可能产生的后果,以及努力培养学生的心理承受能力几个方面讨论了职业院校学生的压力问题,力图找出有效解决职业院校学生心理压力的方法,以促进的职业院校学生健康成长。     

普通高等学校学生干部培养“三步走”

学生干部是高校学生工作的生力军,是高校政治辅导员的得力助手,学生干部工作的好坏,在一定程度上决定了本院系学生工作的成败。作为高校政治辅导员,加强对学生干部的培养,增强学生干部的干部意识,提高学生干部的工作能力,把学生干部凝聚在自己身边,是高校政治辅导员落实学生工作的主要举措,是高校实施学生工作战略的重要内容。     

还学生读者身份

阅读是学生个性化的行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解。标准化阅读教学是对学生阅读权利的剥夺,个性化阅读教学是对学生阅读权利的尊重。保证阅读活动的整个过程属于学生,给学生真正的读者身份,在于尊重学生的独特体验,激活学生的相似积累,创设自由的交流氛围。让学生积极主动地发现、构建意义,甚至创造意义,学生的阅读兴趣才会得到激发,语文素养才会得到全面的提高,才能体现出阅读教学的真正价值。     

高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本

以人为本的理念应贯穿高校思想政治教育工作的始终,高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本,就是要树立以学生为主体,以学生全面发展为本的理念。高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本,就是要贴近学生实际,了解学生,尊重学生的个性特征,同时学生思想政治教育工作的各项措施都要体现以学生全面发展为本,充分调动学生的主动性、创造性,促进学生全面健康成长。     

试谈探究性实验设计及课外实验活动

本文从探究性学习的角度,对探究性化学实验的设计及开展化学课外实验活动的相关问题加以论述。     

基于综合型设计性实验项目的金融数据挖掘实验教学

针对《金融数据挖掘》课程实践性较强的特点，分别设计与典型金融问题相结合的综合性和设计性实验项目，并进一步深化为现代金融实战项目，结果表明学生在这个过程中很好的锻炼了团队协作能力、分析解决实际问题的能力和书写项目报告的能力。     

基于综合型设计性实验项目的金融数据挖掘实验教学

针对《金融数据挖掘》课程实践性较强的特点,分别设计与典型金融问题相结合的综合性和设计性实验项目,并进一步深化为现代金融实战项目,结果表明学生在这个过程中很好的锻炼了团队协作能力、分析解决实际问题的能力和书写项目报告的能力。     

数学实验及其应用

本文借助计算机解决了一些目前还没有被解决的数学问题。     

词汇认知的实验研究

在认知语言学基础上,依据教育心理学理论通过实验探讨了语音、构词和语义对英语词汇学习的作用。实验中对受试进行了两次测试,测试结果表明：音标、构词和语义知识对词汇的再认和重现有积极的作用;教师指导下认知的实验组的成绩显著优于未进行认知加工的对照组的拼写成绩;在深化词汇意义联系的过程中,要综合运用视觉、听觉和动觉,从语音、构词、语义多方面促进词汇广度和深度的发展。     

数字动画艺术与体验美学

以体验哲学为基础的西方当代体验美学,是以批判一切传统哲学的思维方式为前提的,它要消除主客体的简单对立,确切地说,就是要消除审美客体化的思维.体验美学认为审美对象既是审美体验的对象,又是审美体验的产物.利普斯说:"我感到活动并不是对着对象,而是就在对象里面,我感到欣喜,也不是对着我的活动,而是就在我的活动里面.我在我的活动里面感到欣喜或幸福."体验美学和体验观念对艺术创作有很大影响.对于动画创作和欣赏来说,体验美学是一个不可忽视的因素.而从体验美学考查数字动画这一新兴艺术类型将是一个新的视觉.     

本族语者与第二语言学习者语言能力的实验研究

以英语习得为例,通过对英语本族语者和英语为第二语言的学习者的测试调查,根据被试者对若干句子的直觉和语法判断,探求本族语者与第二语言学习者分别在第一语言和第二语言习得中发展的语言能力是否存在差异,以及普遍语法在语言习得中的作用等问题。结论认为,本族语者和第二语言学习者的语言能力不存在根本性差异,普遍语法作用于第一语言习得和第二语言习得。     

计算机实验教学的改革探索

阐述了计算机综合实验室在最近几年的建设和发展过程中,围绕培养学生素质和创新能力这一主题所进行的教学改革与探索.实践表明,通过转变观念,提高认识,重视实验教学环节,改革实验教学方法和实验教学内容,提高教师的自身素质.有利于学生创新能力的培养,有利于提高教学水平,有利于促进实验室建设.     

谈谈高师心理实验教学中存在的几个问题

本文就心理实验教学中存在的问题及相应的解决办法加以论述。     

《动物寄生虫病学》实验教学改革初探

为深化教学改革,增强实验教学效果,《动物寄生虫病学》课程组采用启发诱导式教学,利用科研成果促进实验教学、实验教学与社会实践相结合等多种教改措施和方法,经过三年的教改实践,积累了教学经验,提高了教学质量,初步构建了一种适合新时期畜牧兽医专业人才培养需求的实验教学体系。